文档介绍：去年的树
我的作品包含了我的天性,性情和远大的
理想.……假如几百年,几千年后我的作品
能够得到人们的认同,那么我就可以从中
获得第二次生命!从这一点上来说,我是多
么幸福啊!
——新美南吉
鸟儿到南方去之前答应好朋友大树:__________。
第二年春天,鸟儿从南方回来却发现________。
于是鸟儿问了_______、______和_______,最后找到了
明年春天一定回来唱歌给它听
树朋友不见了
树根
门先生
小女孩
大树做成的火柴点燃的灯火
学****目标:
1、分角色朗读课文。
2、理解课文,体会童话揭示的道理。
自学指导:
1、朗读第一次对话,用“”画出体现
树和鸟儿是一对好朋友的语句。
2、朗读其余3次对话,用“”画出小鸟的话,用“”画出树根、门先生、小女孩的话。
一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱。
“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。
她问大门“门先生,我的朋友树在哪儿,您知道吗?”
鸟儿问小女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”
“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”
“门先生,我的朋友树在哪儿,您知道吗?”
“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”
“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。”
“树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。”
“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。