文档介绍：二年级四班家长会
孩子的成长只有一次,与他们一起成长,是责任,是幸福,也是一门艺术,更是一次又一次艰辛地付出!
欢迎您的到来!
让我们敞开心扉,用智慧呵护每一个孩子
沟通理解
深深的谢意
感谢您一直以来不懈的努力!
感谢您对学校工作的支持与协助!
感谢您对老师的理解与宽容!
本学期预习要求:
1、读熟课文,签字。
2、标自然段,勾画生字、词。
3、给生字注音,练写课后生字。
家校配合切实抓好孩子的学习。
语文:1 、预习
2 、生字词反复听写巩固。
3 、读书(课内课外)
4 、作业(田字本,日记本,横格本)
数学:口算,笔算练习
课外阅读很重要
只有将丰富的语言积累内化,成为自己可以活用的语言,阅读、表达能力才能进一步提高。
新的《语文课程标准》将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。
其中,小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇,课外阅读总量不少于5万字。
不仅要读,最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累,哪来活用?
而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学忆力在儿童时期发展极快,到13岁达到最高峰。此后,主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段,多背点经典,不求甚解,但求熟背,是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。
专家研究表明,3-12岁是人形成良好行为的关键期,12岁以后,孩子已逐渐形成许多习惯,新习惯要想扎下根来就难多了。孩子学会学习,必须培养良好的学习习惯,凡是学习成绩好而且稳定的孩子,都是从小培养形成的良好的学习习惯;而成绩忽好忽坏的孩子,往往缺乏良好的学习习惯。现在的一些家长非常看重学习成绩,千方百计地培养孩子多方面的知识与技能,而忽视习惯的培养,这恐怕是我们现在一些家长最大的误区。
儿童在行为上有哪些表现呢?
1. 上课注意力不集中,好动,坐不住。
2. 写字经常丢一划,多一撇,部首张冠李戴。
3. 写作业时间拖得太久。
4. 记忆某些事物的能力强,而读、写、算方面
能力弱。
5. 不爱阅读或阅读能力差。
6. 好动,但缺乏运动技巧。
预防近视:
(长时间近距离用眼是造成近视的主要原因):
⒈读书写字时应自觉做到三个一。眼离书本一尺远,手离笔尖一寸,胸离桌沿一拳。
⒉读书写作业40分钟后一定要休息片刻,远眺或做眼保健操,缓解眼睛的疲劳。
⒊一次使用电脑,连续看电视的时间不要超过40分钟,距离电脑60厘米,距离电视3米远。
家校合力师生合力生生合力