文档介绍：小学教师信息技术应用能力提升培训总结
中小学教师信息技术应用能力培训研修总结
贾家镇初级中学陈勇
在学习校组织下,自2014年9月参加了研修网上的中小学教师信息技术应用能力提升工程的网上学习,至今已为时半年多。在培训过程中,帮我解决了很多以前的困惑,也学习到了很多以前从没未想到过的领域,觉得本次学习很有意义。现将我在培训过程中的一些心得总结如下:
首先,通过学习,进一步更新了教学理念。这次培训的主要内容是掌握教育信息化技术在教学中过程中的应用。通过这次培训,我明白了信息技术与学科整合使教育教学赋予更多的内涵,能提高教学效率和效果,丰富教育手段,有利于教师专业发展,改变教师的教和学生的学的方式,使我们的课堂更具活力,使我们的教学更具实效;通过信息技术的应用,使学校的管理更现代,更快捷,更科学。
其次,提高了运用信息技术的能力。通过学习,我提高了搜集和处理信息的能力,学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法,对OFFICE系统有了更深更全面的认识,拓展了自己的眼界;在学习过程中,观看和学习了许多的教学设计和课件,无论是教学方式方法,还是信息技术与学科的整合能力都得到不少提升。这对我今后运用现代化教学手段进行教学提供及大的帮助。
三、更新理念,将改革精神贯彻到教学实际。社会在进步,时代在进步, 学生和家长的意识和思想等各方面都在进步,在教学过程中,改变灌输知识的思想,更注重学习方法的传授,帮助学生培养自我学习的能力就
显得尤为重要。利用信息技术手段,将知识有效整合,使学生更喜欢、更容易接受、学到更系统、有价值的知识。
通过这次学习,使我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的理解和综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上,而是有意识把学科知识通过信息技术手段展示出来的意识和能力得以提升。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂的教与学活动中。同时必须看到仍存在许多不足亟待改进,必须时时检视自己,不满足于学会了、知道了,而要将技术应用熟练,使教学更具实效,这是一个不断进取的过程!

篇二:中小学教师信息技术应用能力提升工程培训总结
小学教师信息技术应用能力提升工程培训个人研修总结
中心小学方自新
近几个月的小学教师信息技术应用能力提升工程培训现以接近尾声。通过培训和学习,让我对教育现代化的发现有了新的认识,同时对我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,在这短短的培训中我收获颇多。
一、树立了新的理念
1、此次信息技术应用能力提升培训者培训,虽然只有短短四十天的时间,但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上,然而通过此培训,才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足,在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习,只有这样随时为自我更新,补充新识,更新观念,从根本上提升专业素养。
2、随着信息化快速发展,作为一名信息技术教师,必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名信息技术教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成
就要求信息技术教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果信息技术教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的信息技术教师。
二、交流视野的开阔
通过这个平台,与教育专家进行了一次“零距离”的接触,“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵,让我开阔了视野。专业方面,通过论坛与同仁们的谈美术、探迷惑,使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台,使我们的距离变得更近、更方便交流。
通过看视频,视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。专家学者们奉献了他们的经验和研究成果,提高了我们的教学水平,让我们获取知识的同时,也让我们增长了见识。通过观看答疑,我得到了很大启发,学会了许多解决问题的方法和窍门,让我在今后的教学中更加游刃有余,对今后的教育教学来说受益匪浅!
三、教学方法更新
此次远程教育培训,教育观念有所更新,教学方法更新,让我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式,更新教学理念,也明确了今后教学努力的方向。
总之,这是收获丰厚的一次培训,充实和完善了自己,我很
荣幸,但更多感到的是责任、是压力,也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受益匪