文档介绍：【三级考试-精选课件】=人力资源三级培训开发课件【P105】
人力资源培训
培训与开发管理者的新定位
? 从单纯的培训转向咨询式和教练式培训-诊断问题、教会
办法
? 设计师和开发师:设计和开发用来培训员工获取与创造绩效相关
的具体的技能和知识的信息和经验课程体系
? 教育者-培训师-推动者:采用技术等手段与个体员工和团队建
立互动关系以分享知识,并帮助他们掌握如何和合适应用这些知
识
? 信息技术专家-显性知识管理者:确保信息和学****在需要的时间
和地点以可用的方式获得、传播和理解
? 人才战略家:确保员工的胜任素质与组织和社会的要求在短期和
长期内都相匹配
? 网络中枢:帮助确保知识在个人和团队间传播
? 研究者:用科学技术手段去确认和描述现在正在进行或需要开展
的学****br/>企业对培训认识的误区
? 培训观念误区? 培训管理误区
? 自然胜任论? 培训只是培训部的事情
? 追随流行论? 培训只针对中基层员工
? 以干代学论? 笼统培训管理层
? 高层天才论? 轻视培训后期监督和人才提拔
? 重才轻德论? 鼓吹培训是一种福利
? 培训无用论? 对培训定位的认识不清
? 培训费时论? 培训没有建立在深入的需求分析上
? 花费冤枉论? 培训项目设置不科学
? 监督手段不力和沟通渠道不畅
? 培训缺少有效的评估机制
? 培训成果缺乏转化环境
? 人才流动下的愤怒与恐惧
? 不注意选择培训公司
? 学院派和经验派的权威之争
? 培训是个筐,什么都往里面装
培训对企业的意义
组织目标
公司责任教育培训员工权利
按公司战略发展要求,开展有组织、有
效率的培训工作
培训的作用
有效的企业培训,其实是提升企业综合竞争力的过程
1、培训能增强员工对企业的归属感和主人翁责任感
2、培训能促进企业与员工、管理层与员工层的双向沟通,增强企业向心
力和凝聚力,塑造优秀的企业文化
3、培训能提高员工综合素质,提高生产效率和服务水平,树立企业良好
形象,增强企业盈利能力
4 、适应市场变化、增强竞争优势,培养企业的后备力量,保持企业永继
经营的生命力
培训的作用
思维
行为结果
技能
知识
培训管理流程
培训需求分析
培训项目设计
培训内容开发培训规划
培训制度建立推行
培训方法选择
实施过程设计
培训组织与实