文档介绍：不为五斗米折腰
公元405年,陶渊明担任彭泽县令时,郡督邮来县巡察,县吏告诉他,应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说:“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿!”即日授印去职。离开***回到家园,从事耕读,这首诗描写的就是农家生活。
归园田居一共有五首,写作于隐居后第二年,这是第三首。
归园田居(其三)
——平淡的言辞诗意的躬耕
陶渊明(365---427)
又名:潜
字:元亮
自号:五柳先生
谥号:靖节先生
东晋伟大的诗人
开创田园诗一体
为古典诗歌开辟了一个新的境界.
百世田园之主千古隐逸之宗
写作背景
归园田居:这是诗人辞旧我的别词,迎新我的颂歌。它反映出作者的深刻思想变化。
聆听诗歌配乐诵读
要求:听录音,解决生字词,理清大意。
听读
注意节奏
揣摩情感
归园田居(其三)
陶渊明
种豆/南山/下,
草盛/豆苗/稀。
晨兴/理/荒秽,
带月/荷锄/归。
道狭/草木/长,
夕露/沾/我衣。
衣沾/不/足惜,
但使/愿/无违。
(xīng)
(huì)
(hè)
(zhǎng)
细读
要求:
1、请同学们读出一种尴尬和一种辛苦。然后我让同学带表情和动作地朗读。 2、读出两个转折和一种执着。
归园田居(其三)
陶渊明
种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
要求:
请读出一幅图画和一种愉悦。 (提示:大家先寻找可能出现画面的语句,然后认真体会交流。)
诗中有画
品读
悟读
归园田居(其三)
陶渊明
种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
要求:
读出一种朴实(文风)和一种人格
现在大家来自由谈谈作者的人 谁能用一句话准确概括。用“这首诗通过……表现了……”的句式
陶渊明的归隐,是否可行?在当今时代是否可以提倡?
讨论
就在这劳作的尴尬与辛苦中,
我们体会到了一种决绝而执着的
力量;看到了一种充满诗情画意
的欢悦;感受到了一种平淡的言
辞,一种诗意的躬耕;触摸到了
一个朴实无华、洁身自好的高贵
的灵魂……这就是陶渊明!