文档介绍：期末总复****br/>该课程的教学理念与方法:
理念:应运概念思考问题回答问题。
人类的思维自从有了概念以后,就像从黑暗的洞穴里面出来突然遇见了光明——柏拉图
批判的武器毕竟不能代替武器的批判,物质的力量毕竟只能用物质去摧毁,但理论一旦掌握群众,就会变成巨大的物质力量。——马克思
方法:提出问题——分析问题(历史、逻辑)——解决问题
第一讲:关于马克思主义中国化的几个问题
一、什么是马克思主义?(世界观、方法论和价值观)
二、中国为什么选择马克思主义?
三、什么是马克思主义中国化?
四、马克思主义可以中国化吗?
五、马克思主义中国化的历史进程和理论成果。
第二讲毛泽东对中国社会主义道路的探索
一、中国向何处去?(胡适、张东荪、梁启超、无政府主义、毛泽东《新民主主义论》)
二、一个没有经历资本主义历史阶段的国家可以走向社会主义吗?(马克思曾遇到过这一问题、列宁面临着这一问题的严峻挑战、毛泽东:经过新民主主义走向社会主义)
三、毛泽东新民主主义论
1、新民主主义革命“新”在何处?
2、中国的资产阶级革命为什么要由无产阶级来领导?
3、新民主主义革命与社会主义革命的关系?
4、新民主主义的经济纲领、政治纲领和文化纲领。
四、毛泽东对中国革命道路的探索和革命基本经验的总结
1、农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。
2、革命经验的总结:统一战线、武装斗争和党的建设。
五、从新民主主义过渡到社会主义
1、新民主主义社会是一个过渡性的社会。
2、过渡时期总路线(“一化三改”)
六、中国五十年代选择社会主义的必然性?
七、新民主主义的过渡时期为什么提前结束?
第三讲邓小平的社会主义观
一、社会主义本质论(什么是社会主义?)
1、论断:社会主义本质就是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。)
2、从生产力和生产关系的辩证统一出发认识社会主义。
3、对形形色色的“社会主义观”的辨析(如:民主社会主义等)
二、社会主义初级阶段论(中国社会主义历史方位问题)
1、历史方位是一切理论、路线、纲领、方针、政策的出发点。
2、社会主义初级阶段历史方位的判断
(1)理论坐标
(2)历史反思
(3)现实抽象
3、社会主义初级阶段的内涵
(1)已经是社会主义社会。
(2)仍处于社会主义初级阶段。
4、社会主义初级阶段党的基本路线
5、中国为什么不能走资本主义道路?
四、社会主义市场经济论。
1、马克思主义经典作家为什么认为社会主义这一历史阶段没有商品货币关系,即没有市场经济?
2、现实社会主义为什么无法超越市场经济的发展阶段?
3、通过市场经济过度到社会主义?
4、如何才能保证市场经济发展的社会主义方向?