文档介绍：视频拍摄与编辑
袁堂明
环翠区机关幼儿园
一、教学摄录像要求
1、摄录像要反映教学整个过程亦或是幼儿完整的学****过程。     整个教学过程或幼儿活动的过程中的每一个镜头,每一个细节都必须如实客观地记录下来。     2、摄录像要体现教学的特点。     在摄录过程中,工作人员必须充分的利用摄录技巧,合理的使用各种镜头,各种景别相互交替来描绘和体现教学过程。       3、摄录像要保证信号质量。 画面要平
摄像要准
画面要稳
摄速要匀
镜头的类别与功能
镜头的含义:
摄像机从开始拍摄到停止拍摄之间所拍下的连续画面。
镜头的类别:
视觉距离:远景、全景、中景、近景、特写、大特写
运动方式:推、拉、摇、移、跟、升、降
拍摄方向:正面角度、侧面角度、斜侧角度、背面角度
景别的区分与作用
远景:视距最远的景别,宽广,辽阔
全景:事物的全体,全貌,不包括周围的环境
中景:任务膝部以上的活动
近景:人物头部至腰或者肩之间。
特写:由肩至头部
大特写:局部细节(一双眼睛…)
二、拍摄前的准备—拍摄现场
——推荐在活动室或者(尽量不拉窗帘)
——教室照度均匀,尽量采用自然光
——主辅机位,有相应的移动空间
——对大屏幕的了解
——主要活动区域,着装色调及服饰
——回答问题区域,活动形式及范围
——尽可能提前听课,并要熟悉教案
机位的安排是课堂教学录像拍摄的重要准备工作。   从拍摄对象来看,课堂教学重要的镜头有:教师镜头、幼儿镜头、幼儿操作镜头、师幼互动镜头、黑板和投影内容等。
一般教学活动实况采用双机位拍摄。     2台机子具体分工为:     ①号机负责拍学生,以近景为主,兼顾中景。如幼儿听课、游戏、操作、回答问题等活动过程情况,同时要注意抓拍好与教学活动相关的个别学生的瞬间动态(如脸部神态、表情等)。     ②号机主要拍教师活动,开头和结尾处镜头以大全景为主,中间以中景镜头为主拍摄教师讲解、投影及演示实验等重点、要点,尽可能地拍好教师近景。
区域观察个案拍摄:旁观式记录
即在幼儿区域活动的过程中采用是一种旁观的方式,摄影机或者相机与幼儿之间保持一定的距离,同时把摄影机对幼儿的影响降到最低,尽量完整地真实地表现幼儿活动或者事件的本来面目。
抓拍照片最好的方法就是一直准备着去拍摄。相机随身携带,当看到好的趣味点或有价值的信息随时抓拍,拍摄的照片呈现出幼儿放松自然而真实的一面。
编辑环节
主要任务:
,时长控制。
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编辑软件:会声会影
二、术语
1、捕捉:视频设备计算机
2、场景:镜头,摄像机一次所拍摄的内容
3、导入:将素材添加到视频编辑软件
4、导出:制作好的影片以一种格式导出观看
5、转场:上一镜头跟下一个镜头的过渡切换
6、渲染:生成影片
7、覆叠:在已有素材上叠加素材(画中画)