文档介绍：1
领导
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论点回顾
上司平易近人、有亲和力,下属的效率就会高
最好的领导者是在面对各种状况时,都能够表现出一致的行为举止
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领导行为的理论框架
领导是影响群体或组织成员,使其为确定和实现组织或群体目标而作出努力和贡献的过程。
一、东方:民本,正己,谋势
二、西方:领导者,追随者,环境
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中国古代领导理念—民本
“皇祖有训,民可近,不可下,民为邦本,本固邦宁。”—《尚书》
“民为贵,社稷次之,君为轻。”—孟子
“君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟。”—《荀子·王制》
君依于国,国依于民。刻民以奉君,犹割肉以充腹,腹饱而身毙,君富而国亡,故人君之患不自外来,常由身出。—《资治通鉴》
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中国古代领导理念—正己
政者,正也。子帅以正,孰敢不正?苟正其身矣,於从政乎何有?不能正其身,如正人何?——《论语》
心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。—《礼记·大学》
吏不畏吾严而畏吾廉,民不服吾能而服吾公。公则民不敢慢,廉则吏不敢欺。公生明,廉生威。—《清碑·官笺》
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中国古代领导理念—谋势
夫未战而庙算者胜,得算多也;未战而庙算不胜者,得算少也。多算胜,少算不胜,而况于无算乎!—《孙子·计篇》
先发制人,后发治于人。—《汉书》
“善战者,因其势而利导之。—《史记》
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领导理论
领导特质理论
领导行为理论
三极端理论
管理系统理论
俄亥俄州立大学的研究
密执安大学的研究
管理方格理论
权变理论
菲得勒模型
赫塞和布兰查德的情境理论
领导者—成员交换理论
路径—目标理论
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酋长和他的儿子
很久以前,一位年迈的酋长在即将去世前,要求他的三个儿子进山并回来叙说所看到的景象。
三天后,大儿子回来了,告诉父亲他看到小河流水,百花盛开,父亲说,你只到了山脚。
一周后,二儿子回来了,告诉父亲他看到苍松翠柏,雄鹰飞翔。父亲说,你只到了山腰。
一个月后,三儿子回来了,告诉父亲他看到蓝天四垂,山海茫茫。父亲说,孩子,你已经到了山顶,今后酋长的位子由你来继承。
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领导特质理论
伟人论
Stogdill的领导特质(六类)
身体特征;社会背景特征;智力特征;个性特征;与工作有关的特性;社交特性
鲍尔默的领导特质论(10个条件)
合作精神;决策能力;组织能力;经与授权;善于应变;敢于求新;勇于负责;敢担风险;尊重他人;品德高尚
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领导特质理论
鲍尔的领导特质论(14种品质)
值得信赖;公正;谦逊的举止;倾听意见;心胸开阔;对人的敏锐;对形势要敏锐;进取;卓越的判断;宽宏大量;灵活性和适应性;激励人的能力;稳妥而及时的决策能力;紧迫感
德鲁克的领导特质论(6种)
善于处理和利用自己的时间;注重贡献,确定自己的努力方向;善于发现和用人之长,包括他自己的长处;能分清工作的主次;能有效的决策