文档介绍：音乐之声
勒曼美国作家
制作:岷县和平九年制学校张剑春
课件说明
《音乐之声》是电影文学剧本,课文
节选影片开头部分,旨在让学生体会电影文学的魅力。
课件大多以课文中的阿尔卑斯山为背景,开头和结尾选取《音乐之声》中的著名歌曲做渲染,第九和第十二张幻灯片插入电影片段,旨在让学生深刻体会电影文学的视觉表现效果。
目标和重点
发挥联想和想象,品味文中的环境描写,感受课文的画面美。
品味人物语言描写和动作、表情描写,感受人物的形象美。
理解文中通过正面描写和侧面描写刻画玛利亚形象的方法。
结合有关的背景知识,深刻理解作品的思想内容,感受音乐美。
背景概要
《音乐之声》讲的是发生在1938年,奥地利的一个真实的故事:萨尔茨堡有位冯·特拉普上校,他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子玛利亚,在纳粹德国吞并奥地利后,组成了家庭合唱团,到处演唱奥地利的民歌和爱国歌曲。这部影片成为最经典的音乐片之一。广为流传的经典音乐有:《音乐之声》《孤独的牧羊女》《雪绒花》《多来咪》《晚安,再见》等。
给生词注音
鳞次栉比( ) 伫立( ) 山麓( ) 众说纷纭( ) 嬷嬷( ) 按捺( )
峥嵘( ) 涟漪( )
忏悔( ) 虔诚( ) 远眺( )
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全文共有两个场景,分别是:
第一场景:
第二场景:
(开头至“急速地跑下山来”)在萨尔茨堡的野外,玛利亚忘情于山上的风光,纵情歌唱。
(“古老的修道院”至结尾)在修道院内,写众嬷嬷对玛利亚的议论。
初步感知
阅读第一个场景的内容,回答下列问题
?
这样写起什么作用?
答:全方位由远而近,由高而低地描写。
这一环境描写富有诗情画意,与玛利亚的歌
唱相映衬,情景交融,烘托出玛利亚的自由
快乐。
2.“流连忘返”是什么意思?表明了什么?
答:留恋得忘记返回。表现了主人公对大
自然的无比热爱。
比较体会:巍峨峥蝾的阿尔卑斯山,挺拔的松树漫山遍野。云雀声声啼唱。高高的山巅
上尚未化尽的残雪斑斑点点,山风阵阵呼啸。乐声在旷野中荡漾回响。钟声嘹亮……      山脚下,峰环水抱的萨尔茨堡。高高低低的房屋鳞次栉比庄严肃穆的修道院在绿树
浓阴中静静矗立。山坡上绿草葳蕤,树林茂密……
“电影语言”是连续不断的银幕画面,侧重视觉表现。画面感是影视剧本区别于其他文学体裁的基本特点。
影视剧本除了描写人物语言之外,主要运用环境描写和人物动作、表情描写,来刻画人物和表现事件,使之能转化为影视中的视觉形象或读者头脑中想象的视觉形象。这就是影视剧本的画面感。