文档介绍：小学语文《新型玻璃》教学设计与反思
《新型玻璃》是小学语文
人教版第九册第三单元的第三篇课文。本单元的文章都是说明文。《新型玻璃》紧紧扣住一个新字,分别介绍了夹丝网防盗玻璃,夹丝玻璃,变色玻璃,吸热玻璃,吃音玻璃五种新型玻璃的特点和他们在现代生活中的广泛应用,以此鼓励人们运用新的科学技术造出用途更广泛的玻璃。
教学目标:
知识与技能目标:
1、认识五个生字,会写八个生字,能理解藕断丝连等词的意思。
2、正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容,知道5种新型玻璃的特点和作用。
3、了解迅速发展的当代科技在现代化建设中的作用。
4、领悟作者的表达方法,并学****运用
情感目标:
激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展而勤奋学****的自觉性。
重点、难点:
重点:
知道新型玻璃的特点和作用。
难点:
领悟作者的表达方法。
教学方法:
1、引导学生运用多种方法,读熟课文,理清文章思路。
2、研读课文,引导学生深入领悟作者的表达方法。
学****方法:
自读自悟,合作学****br/>教具准备:
课件
课时安排:
2课时
第一课时
教学目标:
1、能正确地读出注音的生字,理解藕断丝连等词在文中的意思。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、认识几种新型的玻璃,了解迅速发展的科学技术在现代化建设中的作用。
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5)指导难写的生字
学生练****写字,同桌互相检查,看谁写的既准确又美观
四、二读课文,读通句子
1.抽学生逐段读课文,老师随机指导,检查是否正确,流利,并重点指导难读的句子
要求:
大家仔细地听,看这个同学读的怎么样,有没有读错的地方。
在检查学生读课文的时候,引导学生用,联系上下文,看字面意思,联系生活实际,等方法。理解安然无恙藕断丝连问世分贝等词语的意思。
3.抽学生评价同学读的怎么样,老师引导他们从字音,停顿,语调等方面去评价。
五、三读课文,理清思路
1、默读课文
要求:
一边读一边用横线画出课文中介绍的几种新型玻璃的名字,特点及作用。
2、小组交流,完成表格
3、出示课件:
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