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爱美本身没有错,但若过分追求甚至苛求就变成自虐了。因此,减肥也要三思而后行,适可而止,切莫用别人的眼光来衡量自己外表的美丑,更不要盲目地追求时尚。人们在追求外表美的同时,也要注意内在修养,徒有其表只能作为摆设。而且,最重要的不是自己要怎样做才美,而是自己要怎样做才快乐。 【评点】 首先,文章阐述的观点对中学生很有教育意义。人应美在内涵,而不仅仅是徒有其表;要理智地去追求时尚,树立正确的价值观、人生观。 其次,文章说理很充分。如“饿得皮包骨头,就差没用白布缠着了,如果这也叫做‘美’,那么金字塔中的各位岂不是成为绝色佳人了吗?”等句子说理形象生动。7/50 最后,在结尾处表明观点,且态度鲜明、言简意赅,给人以回味。 3 ,可以说是吸收了传统意义上材料作文和话题作文的长处,是一种全新的作文形式。和以往的材料作文有所区别,提供的材料将更为广阔,便于考生多角度立意,也留给他们更大的发挥空间。 1、“引”—定向剪裁,概述材料。 所谓“概述”,就是不能将题目所给材料原文照搬,而是对准自己立论的指向剪裁材料,使材料为我所用的“定向剪裁”。 应抓住材料的核心内容简要叙述,引述时应注意: ①要有针对性。即所引的材料一定要符合题旨的需要,能为中心服务;同时根据中心的需要,恰当地处理好所引材料的详略。 ②要概括。即对所引用的材料,根据中心的需要,以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述,而省去不必要的过程和细节描写。 所以,的一般写法是:贴紧材料写起,联系实际写开去。当然,这只是一般性的原则,具体文章会有具体的个性化写法,不必强求千篇一律,千万别又搞出一种的套路来。 2、“析“—分析材料,突出感悟点。 “析”,就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确,切合事理,语言精要。“析”的目的是为中心的提出创造理论的条件。 一般会提出这样的要求:“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。”这就需要训练考生“全面理解材料”的能力了。8/50 在训练中,应注意学生对“全面理解材料”与“选择一个侧面、一个角度”的片面把握,避免因顾及“全面理解”而面面俱到;同时,也要避免因“选择一个侧目”、“一个角度”而不能准确地“全面理解材料”。 3、“提”—提出论点,纲举目张。 “提”,就是通过材料的分析之后,顺势提出中心。根据内容的需要,有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。中心是全文内容的“神”,材料组合的“纲”,起统帅作用。 因此,中心的提炼,必须做到:扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。 4、“联”—联想联系,论证论点。 “引”“析“后,作文就完成了对材料的处理。“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活,议论社会生活的过程。可以联想类似的道理(从道理上论证),也可以联想相关的社会生活现象(从事实上论证)。这部分是作文的重点,既要放开思路,又要概括力强;既要重点突出,又要尽量正反结合。 表述观点(分论点)的角度: 1、原因:从“为什么”的角度思考。 2、结果:从“结果会怎么样”的角度思考。 3、态度:从“应该以什么态度去对待”的角度。 4、方法:从“如何去做”的角度思考。 构思的训练,首先是培养构思的****惯。高考作文一般不能写草稿,这种一落笔就是定稿的文章,更需要想好了再写。要把边写边想的坏****惯改掉。8/50 5、“结”—重申材料,深化论点。 结尾呼应开头,或进一步强调论点,或提出解决问题的办法,或提出希望要求。精彩的结尾,能唤起读者的思考与共鸣,增强文章的感染力。选择结尾的方法,也必须从全局来考虑,要使文章结构完整清楚,首尾呼应,以求更好地表达主题。 之大忌: 1)忌抛开材料,信马由缰。 既然要求根据材料来作文,就必须以材料为根据来联想生发,不能置材料于不顾,而天马行空,脱缰狂奔。材料作文要求若即若离,不即不离。由此可见,写材料作文是带着镣铐的舞蹈。 2)忌“引材料”时生搬硬套,原文照搬。 3)忌对原材料进行随意改动,杜撰原材料的故事与情节,或者对原材料进行续写。 4)忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述,把写作文等同于回答问答题,因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。 5)忌就事论事,局限于材料。 在吃透材料的基础上,应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼,联想生发开去,借题发挥,写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,使文章真实而具有现实性。9/50 4 作文材料题目:三把金钥匙,开启成功门 阅读下面一则材料,按照要求,写一篇不少于800字作文(60分) 一个班级在毕业前夕,老师站在讲台上给学生上最后一堂课。大家问了很多平时不敢问的问题,老师也都一一解答。最后老师说:“你们问完了,该我来提问了,我只问你们三个问题。”老师笑着说:“第一个问题,世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑:“珠穆朗玛峰!”老师追问:“第二高峰呢?”同学们无人应声。老师在黑板上写到:“屈居第二与默默无闻毫无区别。”“第二个问题,有人要烧壶开水,等生好火后发现柴不够用,他该怎么办?”有的说赶快去找,有的说去借去买。老师说:“为什么不把整壶的水倒掉一些呢?”大家佩服。“第三个问题,古代有一人想学安身立命的本领,经过反复比较,他决心去学屠龙之技。他拜名师,日夜苦练,终有所成。他会怎么样呢?”同学们兴致勃勃。说他能成为英明星,受世人崇拜。老师摇头道:“这个人潦倒一生,因为世上根本没有龙!” 三把金钥匙,开启成功门优秀 当时间如细沙般在指缝间轻轻滑过,当无数豪杰们创出了无尽辉煌,我们可曾想过去争夺一个属于自己的第一?当在人生路上我们遇到了绊脚石,我们可曾想过变换角度解决问题?当我们在坎坷奔波中遇到岔路口,我们可曾去选择正确的方向?在毕业前夕老师“永争第一”、“学会变通”、“务实选择”的三句话,给我们人生指明了方向,犹如三把金钥匙,会帮助我们开启成功之门。11/50 第一把金钥匙:永争第一。敢于争先,需要勇气霸气和拿云之志。孟郊年少时有壮志,而家境却不允许他潜心于学****他却抱着服务苍生的思想努力拼搏,为了自己选择了苦读这条道路,并义无反顾地走下去,终于登科。“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,这就是上帝对他努力的回报。而这种回报,正得益于他力争上游的本心,恰当的务实选择。可见,人人都有壮志,只要付诸努力,去拼搏实现,就有可能获得成功。 第二把金钥匙:善用智慧。智慧人人都有,就看你功夫到不到,会不会运用。爱迪生在做实验室要求他的助手测量一个灯泡的体积,正当助手绞尽脑汁的计算式时,爱迪生却放下手里的实验,转而将灯泡注满水,而后倒入杯中,他说:“这就是灯泡的体积。”这就是科学家的智慧。将复杂问题科学化后变得简单了。当问题出现时,不要一味蛮干,换一个角度思考,将复杂问题经过科学化,变得简单了,这是智慧的魅力。所以,让利益最大化,将思想发挥到极致,即是变通的智慧。 第三把金钥匙:务实选择。人生在世,很多事情都要经过务实的抉择。记者采访硬笔书法家张文举时问道:“你认为一个人走向成功,最重要的条件是什么?”张文举答:“一个人能否成功,理想很重要,勇气很重要,毅力很重要,但更重要的是,人生路上要懂得舍弃,更要懂得转弯。”是啊,务实选择,是转弯最重要的一步。当年想当文学家,写了15年的稿件,一个字都没发表。xx鼓励他说:你虽然文学水平不高,但钢笔字却写得越来越好了。这是启发,也是金钥匙,张文举于是将文学梦转入硬笔书法梦,最终成为硬笔书法家。因此,务实的选择,决定方向的正确,再经努力,成功自然会向你招手。