文档介绍：圈�图�
国家开放大学英语专业教学改革初探�
刘洋�
�吉林广播电视大学吉林长春��������
【摘要】����年�月,我国成立了一所开放大学——中央广播电视大学,旨在创新继续教育方式。大�
学英语教学也要随着开放大学的建立,从教学体系、内容以及课程安排上进行改革。开放大学英语专�
业教学的改革培育全面发展的人才,适应社会和市场经济的要求。�
�关键词】国家开放大学大学英语教学改革�
�中图分类号】��������文献标识码�����文章编号】����—������������—����~���
引言�二、大学英语专业改革的必要性�
开放大学的成立,标志着我国大学教育体系更加成熟和��一�专业定位不明确,课程与专业需求不符合�
完善。����年颁布的《大学英语课程教学要求》,明确指出�大学生在学****其专业知识的同时学****英语专业知识,�
大学英语教育不再是以往的应试教育,而转变为素质教育,�课程复杂冗长,面临的学****压力很大,学****效率就会显著下�
以提高大学生的英语综合能力和英语运用能力。�降,既没有精准掌握专业知识,又耽误了英语学****br/> 一
、开放大学和大学英语之间的联系�还有个别学校不重视英语知识教学,使得学生忽略英�
�一�开放大学的历史背景�语的重要性,只注重自己专业的学****发展为“缺陷性人�
教育部在设立开放大学的同时,规定开放大学直属于教�才”。�
育部,运用现代信息技术开办以***为教学对象的远程教育��二�英语学****难度加大�
的新型高校。首先起步于中央广播电视大学,之后包括以其�一些高校开设的“高级时事英语”“变化中的英�
为首的开放大学体系,涵盖了��所省级电大,���所地方级�语”“高级英语写作”三门难度系数较大的英语课程,学生�
电大分校, ����所县级电大工作站,是迄今为止世界上最大�觉得学****困难,失去兴趣勉强应付考试,英语学****失去本身�
的远程教育系统,在我国的高等教育和终身教育体系有着不�的意义。随着全球文化共同发展的趋势,英语作为最受欢迎�
叮替代的重要地位。开放大学强调“开放政策”,其中有思�的语言之一,在未来发展过程中英语将会占领一部分重要地�
想的开放,教学形式的开放,教学对象的开放,向社会上一�位。学****英语的加深,中国的学生学****英语有一定的难度,�
切有能力,愿意接受高等教育的人开放。国家开放大学的设�文化的差异、国情的差异都是学****英语的难点。�
立完全符合国家颁布的《国家长中期教育改革和发展的规划��三�教学内容与学生需求不相符�
纲要》,短期目标是歼办好开放大学,长期目标是基本实现�在学****过程中学生是有学****需求的,当感觉到所讲述�
教育化,也是我国����年的发展三大战略之~ 。汲取其他国�的知识很难理解或太过浅显,说明教学内容与学生的学****需�
家开放大学的优点,我国设立了具有中国特色的开放大学,�求脱轨。很大一部分学生学****的是理论知识,与实际相结合�
成为中国教育的一枚显著标志。�的部分较少,在英语学****过程中,学生不仅需要掌握专业术�
�一�国家开放大学背景下的英语专业教学改革�语,更希望能够掌握英语交流能力,而在传统的英语教学过�
首先,开放大学的教学宗旨中体现了“复合型”。在英�程