文档介绍：初一英语教学论文
如何激发初一学生学****英语的兴趣
文/江莎
摘要:初一的学生刚刚换到一个新的学****环境中,在生理、心理方面的变化显著,特别是自我意识、情感方式、认识角度等方面的发展变化,学生的思想越来越成熟。在学期初,学生对初中英语课程、教师都充满了好奇与期待,作为教育从业者,如何做到因材施教,兴趣教学就显得尤为重要,下面探索如何激发初一学生学****英语的兴趣,提高教学水平,获得更高效的教学效果的具体措施。
关键词:初一英语;学****兴趣;教学质量;师生关系;具体措施
兴趣是学生进行自主学****的根本动力,初一的学生刚刚换到一个新的学****环境中来,在生理、心理方面的变化显著,特别是在自我意识、情感方式、认识角度等方面发展变化,学生的思想越来越成熟。英语作为一门学生初期接触、学****的一门学科,在初中阶段充当重要的角色,特别是随着初中英语知识的深入学****与小学阶段的英语学****并不相同,学生对待英语的态度也发生了变化。作为教育从业者,如何做到因材施教,兴趣教学就显得尤为重要,接下来本文将探索如何激发初一学生学****英语的兴趣,提高教学水平,获得更高效的教学效果的具体措施。
一、重视学期初的英语教育
在学期初,学生对初中英语课程、教师都充满了好奇与期待,因此,广大英语教师要充分做好课堂准备,仔细研究教学的方式和方法,让学生能够对英语学****产生期待,并及时根据课堂反馈调整教学进度,为学生留下生动、活泼的学科印象。
二、鼓励学生用英语进行交流
初中阶段的学生,在学****英语方面具有独特的年龄优势,特别是敏感的辨音能力、极强的模仿能力、发达的发音能力等,使很多学生能够奠定坚实的语言基础。在英语课上,教给学生一些日常的英语口语,鼓励他们用英语进行交流,可以增强学生的自豪感和自信心,从而激发学生学****英语的兴趣。
三、丰富课堂教学形式
与小学阶段相比,初中生在注意力、自控力上面都有了较大的进步,但是鉴于年龄特点,英语课堂仍然要运用多种教学方式,丰富课堂内容,使课堂教学做到多样化,如,可以创设丰富的故事情境、问题情境、生活情境,有效利用多媒体的教学方式,利用视频、图片丰富教学内容,吸引学生的注意力。
四、鼓励式的教学方式
作为一门外语,很多学生在学****的过程中难免出现差错,这时广大教师要用耐心进行指导,帮助学生树立学****英语的自信心,而过多的责备不仅会打消学生的学****信心,还会挫伤学生的学****热情。对于学生的进步,英语教师要特别提出表扬和鼓励,善于发现学生身上的闪光点,(..)运用鼓励式的教学方式逐渐培养学生学****英语的能力和兴趣,并积极引导学生进行自主、愉快的学****br/>
五、建立平等的师生关系
在英语教学活动中,英语教师和学生是双边平等的关系,而在传统的教学理念中,往往忽视学生作为学****主体的地位,一味强调以老师为主的教学关系,这样会使学生与老师之间产生隔阂,无法及时进行沟通。平等的师生关系对培养学生的学****兴趣具有重要的影响,特别是初一的学