文档介绍：百分数应用题复****br/>(百)分之几的应用题
求一个数是另一个数的几(百)分之几这类应用题和整数应用题中“求一个数是另一个数的几倍”一样,都是比较两个数量之间的倍数关系的,所不同的只是将两个数量间的倍数关系用分数或百分数的形式表示出来。
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(百)分之几的应用题
解答这类应用题的关键是确定标准量(即:被比较量),弄清楚谁是标准量和比较量。其方法是用比较量除以标准量。
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例题讲解:
六(1)班有学生40人,其中女生18人,女生人数占全班的百分之几?
你还能提出哪些数学问题,使它成为分数百分数应用题?
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例题讲解:
,实际用煤2吨,______________?(请你补上适当的问题,使它成为百分数应用题)
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例题讲解:
六(2)班同学参加植树活动,栽了一批树苗,结果活了126棵,死了4棵,求这批树苗的成活率。
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基础训练
,并计算结果。
已知甲绳长20米,乙绳长15米。
①甲绳是乙绳长的百分之几?
②乙绳是甲绳长的百分之几?
③甲绳比乙绳长多百分之几?
④乙绳比甲绳长少百分之几?
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基础训练
。
学校新建一幢教学楼,计划投资340万元,实际比计划节约了32万元。——?
①32÷340
②(340—32)÷340
③340÷(340—32)
④32÷(340—32)
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基础训练
,实际只烧了135吨,实际比计划节约了百分之几?
,死了80棵,求这个村春季植树的成活率。
,得到25千克的米糠和75千克的大米。求这袋稻谷的出米率。
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综合训练
,实际上半月就生产1200吨,下半月与上半月生产的一样多,全月可比计划超产百分之几?
、乙两人进行百米赛跑,当甲离终点还有20米时,乙离终点只有10米,乙的速度比甲快百分之几?
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