文档介绍：物流管理信息系统
主讲:夏火松教授/博士
Email:bxxhs@
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教学要求
课堂讲授
上机:上机报告
课程设计
掌握:物流企业信息系统理论
物流信息技术
物流管理信息系统的开发与技术
物流管理信息系统实现与运行管理
物流管理信息战略与支持系统
物流电子商务
典型的物流管理信息系统
卷面考核:侧重理论、方法的掌握
实践考核:侧重动手能力,采用“Show case”的组织形式,平时成绩以学生互评为主,如以小组为单位进行项目开发的课程作业,各团队在课堂的案例展示等。
考核方式
课程设计
分组(3-5人一组)选定主题、设计的关键路线、内容,并由指导教师审核。
教师指导过程
(1) 通过模拟和案例演示;
(2)检查设计过程;
(3)通过由主讲教师和分组组长及代表组成考核小组严格检查,主要检查设计过程、设计内容、设计规范、实验收获。
实践教学活动课程考核内容
(1)考核设计系统方法:课程个人实验报告2-3份,小组报告1份。按小组组织考核系统的分析与设计内容,通过show case 比赛的方式,由主讲教师和分组组长及代表组成考核小组,通过黑箱和白箱测试。
(2)文档材料:系统分析、平台设计、软件设计、程序设计、用户操作手册。
[1] 夏火松:《物流管理信息系统》.(省级精品课程立体规划教材),独著;
[2] 夏火松:《物流信息系统》,中国物资出版社,2002年,副主编;
[3] 夏火松:《物流信息管理与信息系统》, 电子工业出版社, ,副主编;
[4] 夏火松:《数据仓库与数据挖掘技术》,科学出版社2004,独著;
[5] 夏火松:《电子商务概论》,武汉理工大学出版社,,第一主编;
[6] 夏火松:《管理信息系统》,劳动出版社,2001,副主编;
[7] 夏火松:《知识管理-市场营销知识获取与共享的模式》,科学出版社,,独著;
[8] 黎继子:《集群式供应链管理》,中国经济出版社,独著。
自编教材
参考书目
[1]《条形码技术及应用》,编写组,清华大学出版社,2004;
[2]《管理信息系统》,薛华成主编,清华大学出版社,2005;
[3]《管理信息系统》,黄梯云主编,高等教育出版社,2005;
[4]《管理信息系统》,蔡淑琴主编,科学出版社,2004;
[5]《管理信息系统》,陈国青,李一军主编,高等教育出版社,2006;
[6] Introduction to Information Systems- Essentials for
the e-Business Enterprise, 11th ed. James A. O’Beien ,
McGraw-panies,2003
[7] Contemporary Logistics 8th -ed. Paul R. Murphy Jr.,
Donald F. Wood, Pearson Education,2004
[8] Management Information Systems: managing the digital firm,
9th ed. h C. Laudon, Jane P. Laudon , Pearson
Education ,2007
第1章物流管理信息系统概述
信息系统引论
物流管理信息系统引论
信息系统与物流管理信息系统的关系
物流管理信息系统的应用
信息技术
信息技术(Infromation Technology,IT)是指能拓展人的信息处理能力的技术。它一般包括传感技术(信息采集)、计算机技术(信息的存储与加工)、通信技术(信息的传递)、控制技术(信息的调控)。
物流信息技术
物流信息技术运用于物流各环节中的信息技术,通常包括计算机技术、网络技术、信息分类编码技术、条码技术、射频识别技术、电子数据交换技术、全球定位系统(GPS)、地理信息系统(GIS)等。
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数据
数据(data)是记录下来的、存储在某一种媒体上能够识别(鉴别)的符号。这些符号不仅指数字,而且包括字符、文字、图形和影像等等。
数据处理
数据处理是指对各种形式的数据进行收集、存储、加工、传播、使用和维护的6类活动的总和。
信息
信息(information)是经过加工处理对客观实体产生
影响的数据,数据是承载信息的载体。
信息的特点
事实性、实效性、不完全性、等级性、变换性、价值
性、可传递和共享性、依附性等。
信息的分类
按照管理的层次分类:战略信息、战术信息和作业信
息;
按照应用领域分