北京城市学院报告.ppt

文档介绍：多措并举全方位推进应用技术大学建设
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目
录
一、立足区域,坚持服务首都城市圈办学定位
二、深化改革,注重培养学生三大核心能力
三、开放办学,深化完善合作育人模式
四、创新机制,努力建设双师型教学团队
1984年,创建,我国第一个国家承认学历的民办高校
2003年,专科升为本科
2007年,具有颁发本科学位资格
2010年,通过教育部本科教学评估
2011年,获得硕士研究生教育资格,MSW试点
2013年,教育部应用科技大学改革试点高校
2013年,教育部批准举办中外合作办学项目—北京城市学院与英国华威大学合作举办项目管理硕士学位教育项目
2014年,获批3个新的硕士点
学校基本情况
学校基本情况
校区:3个
学生数:23000人
教职工:1300人
专业数:100个,主要面向城市经济、城市管理、城市建设、城市文化、城市服务等领域
教育理念:
适合教育
全人教育
有效教育
实用教育
公益性方向
市场化机制
应用型模式
学校基本情况
2
北京城市学院应用型本科人才培养模式示意图
一、立足区域,坚持服务首都城市圈办学定位
2
“民”
为民办学
靠民办学


,接足地气,主动提供社会服务
,用贡献推动发展,促成社会各界对学校办学支持
、区政府专门于2012年出台了《关于支持北京城市学院与海淀区融合发展的意见》




二、深化改革,注重培养学生三大核心能力
2
就业创业
能力
社会公共
能力
专业应用
能力
以整学期专业实****为例
:6大系列17个模块


“就业训练营”
“城市新星计划”

2003年,团中央批准为全国大学生素质拓展首批高校
2004年,团中央、劳动部命名为全国青年创业培训基地
2009年,团中央确定为全国首批青年成长引导项目学校
2010年,北京市首批大学生创新创业素质教育基地
二、深化改革,注重培养学生三大核心能力
二、深化改革,注重培养学生三大核心能力
占地5000㎡,设有千人报告厅、心理咨询室、就业洽谈室、工商局、劳动局、银行、人才中心联合咨询厅,与全国30余家青年创业中心建立了联系,形成了工作网络。
建立网上咨询室开展心理咨询工作,有力地促进了青年就业和创业心理的良性发展。
开展就业培训和创业沙龙,走进10多高等院校,参加培训的学生共计6000余人。
建立了创业指导团,开展项目风险评估、创业方案设计、开业指导、融资服务、跟踪扶持等“***”创业服务。
全国青年就业创业培训与服务中心
三、开放办学,深化完善合作育人模式
学
政
产
研
用
研究对接实际需求,构建了政产学研用合作育人模式