文档介绍：高中化学论文发表:高中化学教学论文
高中化学论文发表:高中化学教学论文
摘要:什么是课堂教学的有效性?教育部课程改革专家指出:课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。那么,要提高化学课堂教学的有效性,该如何着手?
一、和谐的课堂环境是进行有效教学的前提和保障
有效课堂教学要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略引导学生有效学****将单一授课改为小组合作交流就是一种有效的方式。小组合作好处很多:
、情意发展。小组合作调动了学生学****积极性,学生可以畅所欲言表达自己的观点,这样形成的知识在大脑中会保持很久甚至终身难忘,为以后的学****奠定了基础。
。小组中以合作为主,组与组间以竞争为主,使课堂气氛紧张而又愉快。教师在小组讨论过程中不是袖手旁观,要适时的引导,学生由不会学****向会学****和主动学****迈进。这样,学生学****状态良好,课堂教学效率必然会大大提高。
二、熟悉教材和课标,合理组织教学内容是进行有效教学的重要环节
新教材知识面非常广、安排的教学课时又很少,教师必须掌握课程标准对每一个知识点的要求,从旧教材中解放出来,并结合学生实际,以学生的兴趣、爱好、需要为基础,同时针对学生的个体差异,学********惯、思维方式等对教材进行合理组织,在教学过程中要重点培养学生探究问题的能力,教师对知识点的教学难度必须有效控制。并且特别要处理好选修与必修的关系。
三、设计好的教学方法是进行有效教学的关键
教学方法是实现教学目标的途径,有效的课堂教学需要有效的教学方法来实现。随着教学改革的深入,课堂教学方法百花齐放。这些教学方法都是教学工作者在教学实践中研究和总结出来的,在特定的教学环境中均能起到良好的教学效果。因此,在教学中教师要选好探究内容,通过探究培养学生自主学****的****惯,通过探究活动,可以提高学生的学****积极性,锻炼思维能力,掌握科学探究的方法,为以后更深入的学****打下了基础。因此,要提高课堂教学的有效性,就必须结合教学实际选择恰当的教学方法。
四、加强课后反思是增强有效教学的有效手段
通过课后反思,重新审视自己的教学过程,肯定成功之处,修正和完善不足之处,并不断完善教学过程,才能更好地增强教学的有效性。教学反思包括课前(对教学设计的)反思,课中(对教学过程的)反思,课后(对教学效果的)反思。
五、调动学生的化学学****兴趣是提高有效教学的源动力
无论是传统还是现代的教学,教师在教学过程中都要善于激发学生学****兴趣,调动学生内在的求知欲望,使学生主动学****享受学****体验学****的乐趣。从而提高化学课堂教学的有效性。
如何激发学生学****兴趣,在新课程中提高化学课堂教学的有效性呢?
1、充分利用化学实验,用实验激发学生浓厚的兴趣
化学是一门以实验为基础的自然科学。新教材的序言中亦明确指出实验是学****化学、体验化学和探究化学过程的重要途径。学生对实验特别喜欢,实验特有的吸引力能使学生全神贯注,利用实验把一些抽象复杂的化学概念、原理、规律生动地展现在学生面前。实验能满足学生的观察动手操作探究原因这三个阶段的兴趣,是激发学****兴趣的重要手段。如何充分地利用实验