文档介绍：班主任工作总结
“爱心、童心、用心”回顾五个月的班主任工作,脑海中回放着一幕幕难忘的场景,回想孩子们刚入校时的懵懂,再看一个个坐姿端正,好学、乐学的好孩子,感慨万千——更深刻地体会到小学低年级老师,特别是一年级老师的工作,真是体力与脑力的结合。在这块圣土中,播种的艰辛与收获的幸福并存。期间,多少次废寝忘食、苦思冥想的巧设计;多少次绞尽脑汁,寻求解决之道的困扰;多少回讲台上劳心劳力的教诲;多少次伏案批改作业与试卷,肩颈的苦累……一切身心的劳累,都被孩子们的笑脸与孩子们体验到的成功的喜悦化解。孩子们每一次进步、每一次成长、每一次……都是我的欣慰。这是我与这五十个孩子的缘分。我有一个优秀的儿子,却一直想要一个乖巧懂事的小女儿,现在我有了二十六个女儿,又多了二十四个儿子。虽然儿子高三了,我更多的时间都是花在这五十个孩子的身上。因为我的肩上背负着五十个家庭的殷切希望,我深知我的责任。夜晚,儿子挑灯夜战,我陪他到深夜。我以我的实际行动告诉他,每一个人都要做好自己,做最优秀的自己!白天工作繁忙、琐碎,只有利用晚上的时间备课、思考和摸索班级管理的窍门;利用网络资源充实自己的教育理论;学习同行们好的教育教学方法,寻求针对不同个案的孩子的教育途径;研究儿童心理学,力求以最适合低年级孩子的教学方法,达到最优的教学效果。十八年来的教学生涯,我分别教过初中、高中、小学,但是还是第一次做小学一年级的班主任。万事开头难,从父母宠爱的怀抱,从幼儿园依赖的环境里走来的孩子,一切新的规矩、习惯,一点一滴都要老师手把手来教。开学一个多月,我的嗓子时常沙哑,体重减轻了六斤。一路走来,听到孩子们一句句“我觉得学习真是快乐!”“我觉得学习语文真是开心!”“老师的本领真大啊!”我收获的是孩子们灿烂的童心。同时也赢得了家长们的肯定与赞誉。回顾,是一种梳理,也是一次反思。总结,是一种积累,也是一次升华。我愿意用***老师的“三心”来诠释我的教育理念:爱心、童心、用心。教育就是爱,爱就是教育。有爱就有希望,有心就有力量。教育的爱心是一种圣心。“爱自己孩子的人是人,爱别人的孩子的人是神。”做老师就是要做有圣心、有佛心的“神”!“做有理想的教育人,教有理想的未来公民”这是我的教育理想。“少年强则国强!”教育,是在孩子的心里播种“善”的种子,让它开花;教育是培养孩子好的习惯,使之受益终身;教育是唤醒孩子们潜能,使之更优秀;教育是催发沉睡的芽,使之更好地成长。班主任工作繁琐、苦累,更需要智慧——“春风化雨,润物无声”,言传身教,以身垂范。将我的教育理念以“爱”与“责任”为圆心,拓展开来,体现在以下细节之中:一、打造温馨的书香教室,以“美”育人。美的环境能熏陶人的情趣、修养与行为,使学生心灵纯净,情趣高尚。开学前,为了营造一个温馨、高雅、充满生机的教室环境,让刚入学的新生找到一种“家”的归属感,我花了四天时间,自己掏经费四百余元,利用中午与晚上的时间,设计、布置班级文化墙。拿出家里布置餐桌的格子桌布铺在破旧的讲桌上,并去花草市场买来几盆鲜花与绿色植物,美化教室。在教室的后面的文化墙上,自己动手做了一颗大树,让新生自己做一个贴有自己照片的果实或叶子,贴在树枝上,寓意着我们班级是一个快乐大家庭。让教室成为学生快乐的学园、生活的乐园。因为我深知:教室的美化不仅是美化环境,更重要在于对学生起到促进作用,增强班级的凝聚