文档介绍：班主任第一学期个人工作总结
2013-2014第一学期个人工作总结
到**的一学期,一切都是新的。可以说接触到的学生和教材及工作环境都是不同于以往的东西,需要不断的适应和调整,因此说,这一学期,其实也是我不断自我挑战和不断改进的一学期,具体可从作为班主任和任课教师两个方面来总结:
一、放低姿态,不做保姆型班主任,做学生的良师益友
摇
身一变,我成了韩语班班主任,面对一批十七、八岁的青少年,叛逆期正盛,该用什么样的姿态来面对她们是我一直思考和摸索的问题,初中的学生还小,不对的地方老师训斥他们可能觉得也没什么,但这批学生明显的有着自己的思想和想法,老师的方法不当可能会容易激发他们的抵触情绪,在实践中,明白首先要放低姿态,尽量以朋友和大人的眼光去看待他们,当然更要辅以足够的耐心。一学期,我很庆幸自己能成为她们信任的人,班级的特殊学生很多,每个孩子都来自不同的家庭,很多是来自单亲或离异家庭或领养的孩子,问题家庭导致问题孩子,如陆X是典型的例子。打架、借钱、抽烟,在学校班级笼络了一批人,是个相当危险的人物。前后找她不下于10次深入的聊天,终于使她在行为上有所改进,但她的家庭问题严重,她的父母也将我当成了知心的朋友,有问题便及时和我沟通,父母挺深明大义,将她在班级到处所借的钱悉数归还了。但可惜她的心结还是未能解开,目前仍是处于在外游离状态。另外一个例子便是徐XX,该女生脾气暴躁,喜欢骂人,和家人关系较为紧张,曾经深夜求助于我,表示不想回家,经过2个多小时的开导,她终于豁然开朗,表示以后好好表现,我也及时和他家长取得联系,在教育孩子的方法上做了下探讨,家长也表示在方法上有些粗暴,今后会注意改进,在后续的关注中,她表示和家人相处愉快多了。还有问题男生陈X,爱吃零食的低保孩子陈X、双重性格的管XX等,在一次次不厌其烦的真诚交流沟通下,我也庆幸能深入孩子们的内心深处,了解她们真实的想法,对自己的耐心也是个极大的挑战。为了便于和家长的沟通,我建立了一个家长群,平时发一些亲子教育方面的文字共享,也赢得了家长的信任,有事没事总爱聊几句,孩子在家不爱说话了,情绪有些低落了,是不是早恋了等等,家长也都喜欢在群里讨论,然后拜托班主任多关注下,基本也都能帮家长解决这些疑问,及时找孩子聊天,了解情况,第一时间安反馈给家长。对于孩子在校的活动剪影,如运动会,迎新晚会,英语角等及时上传照片,让家长看到孩子在校的表现,对于成绩则要求家长只做参考,不能一味以成绩来评价孩子,以免造成孩子的挫败感,要看到孩子其他方面的成长,通过家长群,一方面与家长保持了紧密的联系,一方面也起到正面宣传我校的目的。很多家长表示,以后让朋友、亲戚的孩子也报我们学校,因为我们校给孩子成长提供了很好的平台。
确实,发展才是硬道理,作为班主任,我将孩子的自我意识和发展放在了第一位,因为会读书的一定不是来这个学校了,所以我很注重学生能力的发展和自我展现。班级也开展了一些列的活动促进学生的参与意识和自我展现,如开学初的班干竞选活动,让大家自由参与竞选,鼓励她们落落大方地在讲台上发表演讲,班会课一改往日的一言谈姿态,给出主题,让学生自己准备课件,自己上课;所有能让学生自己解决的统统放手让学生去准备,班主任只做幕后策划,一方面解放了班主任,同时很好的锻炼了学生。但一学期下来,也有值得反思的地方,比如工作重心的