文档介绍：教学目标
,并掌握几种外貌描写的方法。
,并能把自己观察的内容个性化表达。
,让学生觉得写作是一件容易、有趣的事。
只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。
猜猜他是谁?
他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。
猜猜他是谁?
猜猜他是谁?
他有三头六臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面。
我的同学-----肖子川
我们班的课代表肖子川,是我的好朋友.
    她有一双小眼睛,小小的就象两颗葡萄干,笑起来眼睛眯成一条缝,象弯弯的小月牙儿,真让人喜爱!她的眉毛很黑,就象画过一样;他那鼻子有点尖,嘴巴小小的,,象童话故事里的小精灵!她长的可真瘦啊,就象一根竹子穿了件衣服,还好她是女同学,要是男同学长那么瘦,那还得了!
肖子川不但学****好,,我一不小心摔了一跤,她看见了,连忙把我扶起来,关心的问我:"你没事吧?"我说:"没事".肖子川说:"你下次小心点".从那时起我就发现,她是一个爱帮助别人的好同学.
   我知道,爱帮助别人的人,别人就会帮助他,也会给别人留下深深的印象!这就是我的同学,给我留下了深深的印象的肖子川!
你熟悉的人有什么特点?
2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事,比如:“马虎大王”、爱捣蛋的同桌、书迷、“电脑高手”等等。
3、可以是其它熟悉的人一件事,比如:热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等。
1、可以写写你身边亲人的一件事,比如:爱美的妹妹、严厉的爸爸、赶时髦的奶奶等等。
怎么写: 第一自然段(略写): 你熟悉的一个人,什么样子的(即外貌描写)?
先整体,再局部。局部描写从上到下。