文档介绍：U N I V E R Z I T A P A L A C K É H O V  O L O M O U C I
F I L O Z O F I C K Á F A K U L T A
KATEDRA BOHEMISTIKY
Bc. Eva Janošková
Česká filologie – anglická filologie
2. navazující ročník magisterského studia
MOTIVACE K ČETBĚ NA STŘEDNÍ ŠKOLE;
SKUTEČNOST, MOŽNOSTI, METODY
(Motivation for Reading at Secondary Schools;
Reality, Possibilities, Methods)
Diplomová práce
Vedoucí práce: PhDr. Iva Tenorová
Olomouc 2009
Prohlašuji, že jsem diplomovou práci vypracovala samostatně, pouze s pomocí uvedené odborné literatury.
Tato práce má rozsah 110 021 znaků.
V Olomouci 28. dubna 2009 ……………………………….
Děkuji PhDr. Ivě Tenorové za odborné vedení mé diplomové práce, poskytnutí studijních materiálů a ost při řešení odborných problémů.
Cílem diplomové práce je najít různé způsoby, jak posílit zájem studentů středních škol o četbu. Nejprve vymezujeme postavení četby v rámci předmětu český jazyk a literatura a zmiňujeme význam četby.
Následuje teoretické pojednání o chystaných nových maturitách a dále vlastní výzkum čtenářství na SŠ pomocí dotazníkové metody. Výsledky porovnáváme na třech různých typech středních škol.
Na základě teoretické části a praktického výzkumu pak hledáme různé způsoby motivace k četbě. Vycházíme jednak ze známých metod práce s textem, ale také uvádíme metody nové, netradiční. Součástí je také motivace k vedení čtenářského deníku.
Klíčová slova:
Motivace k četbě, tzv. nové maturity, skutečný stav čtenářství na SŠ, dotazníková metoda, metody práce s textem, čtenářský deník, povinná četba, význam četby, vztah studentů SŠ k četbě, různé typy SŠ.
OBSAH
1. Úvod 7
2. Četba v rámci předmětu ČJL 9
. Vymezení četby 9
. Význam četby 10
. Školní četba 11
3. Nová maturita 13
4. Současný stav čtenářství 17
. Způsob získání materiálu 17
. Tvorba dotazníku 17
. Typy otázek v dotazníku 18
. Údaje o respondentech 18
. Počet respondentů, typy škol 18
. Výsledky 19
. Rodinné zázemí a četba 20