文档介绍：《教师信息素养与教师专业化发展实践研究》课题成果公告
——“十一五”全国教育技术研究规划课题
主要包括:课题名称、课题批准号、课题类别、学科分类、课题承担单位、课题负责人(姓名、专业技术职务、工作单位)、主要研究人员;正文内容包括内容与方法、结论与对策、成果与影响、改进与完善。(3000-5000)
一、课题名称:《教师信息素养与教师专业化发展实践研究》
二、课题编号:1700,课题立项号:063021019
三、课题类别:“十一五”全国教育技术研究规划专项课题
四、学科分类:教育信息技术
五、课题承担单位:福建省福州市台江区教师进修校
六、课题负责人(姓名、专业技术职务、工作单位)、主要研究人员:
课题类别
专项课题
学科分类
信息技术
研究类型
C
综合研究
负责人姓名
兰孝诚
性别
男
民族
汉
出生日期
1952年2月
行政职务
校长
专业职务
中学高级
研究专长
中学语文
最后学历
大专
课题承担单位 
福建省福州市台江区教师进修校
主
要
参
加
者
姓名
出生年月
专业职务
研究专长
学历
工作单位
兰孝诚
中学语文高级
语文教学
大专
台江区教师进修校
黄煌
小学信息高级
教育技术
中专
台江区教师进修校
林委
中学物理一级
物理教学
本科
台江区教师进修校
陈贤晖
小学信息技术一级
信息技术
大专
台江区教师进修校
叶卉茹
小学语文高级
语文教学
本科
台江区教师进修校
陈刚
中学物理一级
物理教学
本科
福州市十五中分校
陈伟
中学语文高级
语文教学
本科
福州市第十四中学
戴金艺
小学数学高级
小学数学
本科
福州市光明小学
齐榕
小学语文高级
语文教学
本科
福州市凤乐小学
李灵峰
小学一级
信息技术
大专
福州市鳌峰洲小学
高星晖
.
小学数学高级
数学教学
大专
福州市中选小学
七、课题研究的主要内容
1、常规课堂教学中现代教育技术应用策略的研究,改进和完善教学研究制度和工作方式,逐步形成适应新课程和教师发展需要的民主、开放、有效的教师信息素养与教师专业化发展的机制。
2、培养教师运用多媒体处理教学资源方法的研究,增强教师研究的意识,提高教师的研究能力和专业素质,促进教师的专业发展。
3、现代教育技术与学科内容的整合、与学科教学形式的整合、与学科教育方法的整合,确立科研兴校的办学理念,建立教学研究的导向机制,激励机制和保障机制,切实提高中小学教学水平和课程建设与管理能力。
4、探索适合我区学生的课堂教学模式与教学方法的研究,探究以信息技术为平台以校本教研为载体的新课程师资培训模式,勾画符合本区实际的的新课程师资培训模式战略走向,突出以教育信息化为依托,以提高教师素质为保证,以教育科研为动力,变革教与学的模式的改革思路。
八、课题研究过程中采用的方法
1、文献法。通过学习国外研究性学习的经验,我国基础教育改革纲要,综合实践活动纲要等