文档介绍：镜湖区暑期教师培训工作专辑
目录
【政策导航】……………………………………………………………….......1
镜湖区学区化管理办法(试行)(讨论稿)......……………………..1
镜湖区实行“学区化管理”课程资源整合、教研资源整合的
实施方案(讨论稿)……………………………………………………………6
镜湖区关于促进学前教育发展的意见(讨论稿) ……………….....11
【方案解读】………………………………………………………………....15
优化、创新、整合,打造强势课程资源和教研资源……………….15
【培训综述】………………………………………………………………...…19
镜湖区举办2008年暑期校园长培训班……………………….……....…19
镜湖区举办2008年师资培训“专家论坛”暨“骨干教师论坛”…19
镜湖区举办“小学技能学科教师暑期专业发展强化培训班”……20
镜湖区举办小学语文学科教材培训…………………………...………23
镜湖区举办小学数学学科教材培训…………………………...………23
镜湖区2008年英特尔®未来教育项目培训班开班…………...…………24
镜湖区举办2008年班主任专业素质培训班………………...…………24
镜湖区教育局召开2008年幼儿教师培训会………………...…………25
镜湖区教导主任参加芜湖市中小学管理干部专题培训班学习…… 29
【骨干论坛】………………………………………………………………....... 30
“我思,故我在”——应对新课程的教师专业成长之思考……...... 30
乘着课改的翅膀飞翔…………………………………………………....... 34
我与课改共成长…………………………………………………..……….. 37
【要闻动态】………………………………………………………………...41
镜湖区试行学区化管理第四次会议在王家巷小学召开... ................... 41
镜湖区六个课题获批为“2008年度安徽省教育科学规划
立项课题”……………………………………………………………………... 41
2008年镜湖区暑期社区三结合工作汇报会精彩呈现………………. .42
(总第31期)
【政策导航】
镜湖区学区化管理办法(试行)(讨论稿)
第一章总则
第一条为了促进镜湖区教育均衡发展,扩大优质教育资源覆盖范围,提高教育资源使用效益,制定本办法。
第二条本办法所称学区,是指由教育主管部门指定的若干个中学、小学和幼儿园,根据教育教学的实际需要,在校际间共享教育资源的管理单元。
本办法所称学区化管理,是指学区管理组织,统一调配学区内各类教育资源,尽可能满足学区教学单位的需求,提高教育资源公共属性。
第二章资源共享
第三条学区化管理实行资源共享,主要是人力资源共享,设施、设备资源共享,课程资源共享。
第四条人力资源共享。
学区人力资源主要指高级教师、骨干教师及有特殊专业才能的其他人员。学区人力资源共享方式为:开放课堂、跨校兼课、跨校师徒结对、跨校专题报告、学区教研等。学区成员单位应在课时安排、课表编制上提供实现保障。
第五条设施、设备资源共享。
学区设施、设备资源主要指各种设备、专业教室、场馆等,包含报告厅、运动场、运动设施、计算机教室和其他专用教室。成员单位应编制使用计划并及时更新,以供资源需求方选择使用,安排工作和变更教学计划。
第六条课程资源共享。
学区课程资源主要是指必修课、选修课、综合实践课资源,包含具有特色的教案、图书、课件、局域网资源、校本课程、阶段题库和地方课程、课外活动等。选修课和必修课资源主要通过人力资源的作用实现学区共享,特色的教案、图书、课件、局域网资源、校本课程、阶段题库等通过信息平台实现共享。
第三章使用原则
第七条互补原则。学区的划分实行互补原则,即按学校地理位置、教育资源分布现状、统一划定学区,达到资源互补的目的。
第八条共享原则。学区内教学机构,所拥有的教育资源,按共享原则与学区内其他教学机构共享使用。
第九条信息化原则。学区化管理依托网络平台开展,资源的录入、申请、核准和评价通过网络平台实现,实行信息化管理。
第十条统一配置原则。教育局在资源分配和建设时,以学区为单位,统一规划、配置教育资源。
第四章使用办法
第十一条学区内教育资源的登记、申请、核准、评价均采用信息化方式,在网络管理平台上实现。
第十二条登记。资源提供方应将可供共享的资源,及时录入网络管理平台,供资源使用方检索、使用,所登记信息应及时更新。
第十三条申请。资源使用方根据自身教育教学需求,通过网络管理平台,向资源提供方提出使用教育资源的申请