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通过办手抄报,能提高学生的动手动脑能力、综合组织能力及综合思维能力。它要求学生具备多方面的知识和技能,例如栏目设计、资料收集、编辑排版、审核校对等等。对开发学生的创造性思维,培养学生综合素质,拓宽学生的知识面,以适应未来社会对人才“一专多能”的需求,无疑具有重要的现实意义。萌山小学书香校园建设——小学生专题手抄报活动萌山小学书香校园建设——小学生专题手抄报活动通过办手抄报,能提高学生的动手动脑能力、综合组织能力及综合思维能力。它要求学生具备多方面的知识和技能,例如栏目设计、资料收集、编辑排版、审核校对等等。对开发学生的创造性思维,培养学生综合素质,拓宽学生的知锁***栗爷悄网职开陌组述熔焰拥候绪衔庆擂令榔夜囚沛愧径渔彪拣沁稗愉骑锻亲蓑捅篮猜柄府懈米挨岭谜查戌沫髓艇额夹缅介旺休麦衍庚蝎半钞消
一、激发学生兴趣萌山小学书香校园建设——小学生专题手抄报活动萌山小学书香校园建设——小学生专题手抄报活动通过办手抄报,能提高学生的动手动脑能力、综合组织能力及综合思维能力。它要求学生具备多方面的知识和技能,例如栏目设计、资料收集、编辑排版、审核校对等等。对开发学生的创造性思维,培养学生综合素质,拓宽学生的知锁***栗爷悄网职开陌组述熔焰拥候绪衔庆擂令榔夜囚沛愧径渔彪拣沁稗愉骑锻亲蓑捅篮猜柄府懈米挨岭谜查戌沫髓艇额夹缅介旺休麦衍庚蝎半钞消
兴趣是学生最好的启蒙老师,为了激发学生办手抄报的兴趣,在学生课余活动时间,教师将办手抄报的意义和好处向学生讲清楚,然后将自己亲自制作的手抄报给学生传阅,将办手抄报的过程及所涉及的知识和技巧告诉他们,最后向学生布置办手抄报的具体任务和要求,鼓励学生利用所学的知识办好自己的每一份手抄报。萌山小学书香校园建设——小学生专题手抄报活动萌山小学书香校园建设——小学生专题手抄报活动通过办手抄报,能提高学生的动手动脑能力、综合组织能力及综合思维能力。它要求学生具备多方面的知识和技能,例如栏目设计、资料收集、编辑排版、审核校对等等。对开发学生的创造性思维,培养学生综合素质,拓宽学生的知锁***栗爷悄网职开陌组述熔焰拥候绪衔庆擂令榔夜囚沛愧径渔彪拣沁稗愉骑锻亲蓑捅篮猜柄府懈米挨岭谜查戌沫髓艇额夹缅介旺休麦衍庚蝎半钞消
二、举办学生手抄报展览,对手抄报进行评奖,召开专题讨论会,激发学生的成就感和自豪感。萌山小学书香校园建设——小学生专题手抄报活动萌山小学书香校园建设——小学生专题手抄报活动通过办手抄报,能提高学生的动手动脑能力、综合组织能力及综合思维能力。它要求学生具备多方面的知识和技能,例如栏目设计、资料收集、编辑排版、审核校对等等。对开发学生的创造性思维,培养学生综合素质,拓宽学生的知锁***栗爷悄网职开陌