文档介绍:安徽工程大学成人高等教育毕业设计(论文)指导手册
毕业设计(论文)要求
毕业设计选题
提倡真题设计,选题在老师的指导下进行(由老师提出选题范围),应反映本专业教学计划的要求,密切结合企业实际情况,从可行性、先进性、科学性、严谨性、应用价值和推广前景等方面综合考虑,选题不宜过大或过窄,避免内容空洞。同一题目限选二人。
二、指导教师职责:
1. 制定指导计划和工作程序;指导学生选择毕业设计(论文)课题,向学生提出具体要求,明确设计任务,定时定量检查学生毕业设计的进度和质量。
2. 及时解答学生在毕业设计(论文)过程中遇到的问题。
3. 按毕业论文的规范要求(见附件一)指导学生的毕业论文,并写出论文评语。
4. 为保障毕业设计(论文)质量,指导教师将采取分段指导、分段考核的方法(见附件二)。
三、学生毕业设计要求
1. 学生要严格按照指导教师的要求认真选题(见附件三),制订开题报告、计划进度,经指导教师审定的开题报告不得随意更换。
2. 毕业设计期间,学生必须严格遵守学校规章制度,有事需要先请假;如果需要到省外完成的课题,需经指导教师同意后才能出行。
3. 对确认不能达到参展的作品,不予展出。不能展出视为不及格毕业设计作品。
4. 毕业论文的要求:毕业论文严禁抄袭;字数3000—5000字;需按正式学术论文格式(见附件一)书写。
5. 论文答辩由继续教育学院主持,专业骨干教师参加。
四、毕业设计时间安排:
周次
内容
备注
第1周
毕业设计动员会
第2周
确定论文、设计选题,填写任务书
第3周
草图设计(理工科、艺术)观摩、论文初稿
第4周
设计初稿、观摩、论文二稿
第5周
设计二稿、观摩、论文定稿
第6周
设计定稿、观摩、交论文
第7周
设计制作(艺术)
第8周
审查设计
第9周
论文答辩
毕业设计(论文)管理条例
毕业设计(论文)是全面检查学生所学理论知识与实践相结合、基本知识与专业知识相结合的一次总体实践过程。因此,学生必须树立正确的学习态度,在教师的指导下,努力完成全部的毕业设计(论文)任务,现根据成人教育学生的特点,制定以下规定:
毕业设计(论文)的目的1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,培养学生独立分析、解决实际问题的能力。2、培养学生严肃认真、团结奋进的工作作风,实事求是、严密论证的科学态度,探索、创新的科学精神。3、进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论技术能力、实验研究能力、综合管理能力和使用计算机能力,以及社会调查,查阅文献资料和文字表达等基本技能。
 毕业设计(论文)环节分为选题、完成开题报告、下达任务书、设计或科学研究(撰写论文)和答辩五个阶段。
毕业设计(论文)的选题。1、符合党和国家的路线、方针、政策,适应21世纪经济、社会、教育发展需要,充分体现专业人才培养目标的要求。2、课题的选择要体现一定的专业特色,并具有一定的学科前沿性。课题难度适中,一般以学生在规定时间内经过努力能基本完成全部内容为宜。3、毕业设计(论文)的课题由指导教师提出,也可由学生自拟,但必须说明选题的理由和具备的条件,以及应达到的要求。学生毕业设计(论文)题目确定后,一般不予更换,若有正当理由要求变更题目,需经指导教师同意。4、毕业设计(论文)的撰写必须独立完成。
毕业设计(论文)的指导。1、毕业设计(论文)的指导教师要由各系安排,经系主任批准后,随毕业设计(论文)课题报继续教育学院备案。指导教师对学生的毕业设计(论文)要精心组织、严格要求,对课题内容要有充分准备,并要认真履行指导教师的职责。2、各系要选派责任心强、具有一定理论水平、教学经验和实践经验的教授、副教授、讲师担任毕业设计(论文)的指导教师。
3、经批准在校外函授站(教学点)进行毕业设计(论文)的,可以聘请校外具有丰富经验的教师或工程技术人员担任毕业设计(论文)的指导工作。但经继续教育学院同意方可实施。
第五条   毕业设计(论文)的答辩及成绩评定。1、学生完成毕业设计(论文)后必须参加答辩,以促进毕业设计(论文)教学质量的提高。2、继续教育学院成立毕业设计(论文)答辩委员会。答辩委员会的任务是组织领导继续教育学院的毕业设计(论文)答辩工作,聘请各系学术水平较高的教师任委员会主席,委员3~5人;各专业成立答辩小组,答辩小组的任务是主持具体课题的答辩工作。3、在答辩前,各答辩委员会和答辩小组对学生进行答辩资格审查,凡不符合答辩要求的学生不能参加答辩,其成绩为不及格。毕业设计(论文)答辩要统一答辩的要求和评分标准,各答辩小组要严格按照统一的答辩要求和评分标准执行。4、答辩时,学生先向答辩教师陈述毕业设计(论文)所要解决的问题或要达到的目标,并向答辩小组提供一份1000