文档介绍：1、班主任应该做好哪些工作?最重要的工作是什么?
全面了解学生研究学生,组织和培养班集体(最重要),教导学生做好功课,做好学生个别教育工作,协调各方面对学生的影响,评定学生操行,做好班主任工作计划
2、学生和老师之间的关系?
在教育内容和教学上构成授受关系、民主平等关系、在人格上是平等关系、在道德上是相互促进关系。
3、教学的一般任务?
传授系统的科学基础知识和基本技能,发展学生的能力、体力、创造力,培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础,关注学生个性发展。
4、如何建立学生为本的班级管理机制?
满足学生发展需要为目的,确立学生在班级中的立体地位,训练学生自我管理能力。
5、如何上好一堂课?
目标明确,内容正确,方法得当,表达清晰,气氛热烈
6、学校文化特征?
是一种组织文化,是一种整合性较强的文化,是以传递文化传统为己任,校园文化是学校文化的缩影。
7、教师职业特点?
传递者角色。授业,解惑者,示范者,管理者,朋友,研究者
8、教学过程的基本特点?
直接经验与间接经验相结合,掌握知识与发展智力相统一,教学过程中知、情、意的统一,教师主导作用于学生能力性结合。
9、教师在教学过程中应注意哪些问题?
必须考察现有学生认知水平,不应该从***的认识水平出发去进行教学。教师在教学中要理论联系实际,发挥主导作用,发挥教学的教育性功能。
10、班主任如何组建、形成和培养班集体?
确定班集体的发展目标,建立班集体的核心队伍,建立班集体的正常秩序,组织形式多样的教育活动,培养正确的舆论和良好班风。
11、教师素养?
学科专业素养:精通所教学科的基础性知识和性能,了解与该学科相关知识,了解学科的发展脉络,了解学科领域的思维方式和方法论。
教育专业素养:先进的教育观念,良好的教育能力,一定的研究能力
职业素养:高尚的师德修养,有端正的工作态度,责任感、奉献精神。正确的教育观念。较强的教育教学和研究能力。较强的信息技术整合能力。
12、上好一堂课标准?
教学目标要有弹性,教学内容组织要得当,教学方法选择运用要贴切,教学评价要完善。