文档介绍：该【世界水日主题班会教案 】是由【花双韵芝】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【世界水日主题班会教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。世界水日主题班会教学设计水是全部生命赖以生计、__发展不行缺乏和不行代替的重要自然资源和环境因素。下边请参照给大家采集的世界水日主题班会教学设计,希望对大家有帮助。、经过活动,让学生认识水的相关知识,懂得水是人类的生命之源,、使学生认识到节水的重要性,知道节水是每一个人应尽的义务,进一步加强学生的环保意识。、话题引入,沟通信息。蓝色的地球演奏着生命的旋律,绿色的世界养育着万千的生命,我们生活在同一个星球,我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁,今日我们班会的主题就是“水,生命之源”。此刻世界,节水问题已成为事不宜迟,在沿海城市,缺水问题仿佛还不怎么显然,但在很多地域,缺水状况仍旧十分严重。因为上海已被评为国家首批节水城市,因此我们更应当踊跃响应,为节俭国家的水资源,保护水资源尽自已的一份菲薄之力,使我们的生活环境更为整齐、美好、生活更健康,让我们的家园成为一个真实的绿色家园!部分同学介绍他们采集的水资源的相关资料。《地球上的水》《人是一个水的生命体》《我国的水资源现状》、运用案例,加深认识。水是生命的源泉,地球上几乎全部的生物都离不开水,我国水资源丰富,有的人就会浪费水,特别是学生,固然学校中的行为规范上有着节俭用水这一条,但仍是有许多人不把这事放在心上,他们在拧紧水龙头时常常不拧得紧一点,在学校中,我们常发现这类现象,当我们看见时,我们将会去拧紧,但不行能每次都那么恰巧的被遇到。情形短剧:《水龙头的倾吐》其实大多数的人仍是有节水观点的,生活中也能做到节俭用水,并且做得还很好。节水小故事:《用水要象用油那样》、联系实质,加强成效。再来看看我们生活中或你四周,大家的用水状况如何呢?个人用水量状况检查。家庭用水状况检查。生活中浪费水状况检查。生活用水的污染状况检查。、议论辨析,导之以行。此刻让我们想一想如何让艳丽的风景永驻人间,让清水长流不停,只有干净的水能才能给人们带来葱郁草木,鸟语话香,安静舒坦,漂亮如画的优美环境,给人们带来安静,快乐和和平,可是今日污染了的水给人们带来的是恐惧灾害,因此,人们一定认识到防治水污染的严重性。请大家针对以下现象睁开议论,并能踊跃讲话,表述自己的见解。江河湖海里水那么多,我想,不节俭用水也没多大关系。有些人洗手洗脸打满一盆水,洗完就倒了。有些同学在水龙头下洗手,洗完没拧紧龙头就走了。有人以为河里的水被污染了跟我们没关系,我们喝的是自来水,纯水。(学生议论后沟通讲话)、集思广益,表达信心。此刻我们是中学生,还不行能在开发水源、办理水污染方面为国家作贡献,可是节俭水资源是每个公民的责任,我们应当从小节俭用水,不浪费每滴水,假如哪一天。在世界上没有水了,那么结果将没法想象。我们能够从身旁的小事做起,节俭用水,遏止浪费,保护水资源。沟通节俭用水的方法。用格言的形式来表达节俭用水的信心、感情朗读,深入主题。同学们,今日的班会上,大家讲话很踊跃,让我们从此刻做起,从身旁的小事做起,节俭用水,遏止浪费,保护水资源,让我们切记:生命从水中来,水是生命之源!让我们一同在诗歌《水,生命之源》中结束我们今日的主题班会。朗读《水,生命之源》经过活动,让学生知道水是人类生计的资源。明确节俭用水是我们每个公民应尽的义务。学会做一些力所能及的节俭用水的生活小事。一、活动开始:(请出主持人)今日老师想请同学们组织召开一次《节俭用水》主题班会,呼吁大家都来节俭用水,好不好?让我们用热情的掌声请出我们的班委。二、学生组织睁开活动讲话导入(主持人:同学们,说到水,大家都特别熟****在我们的平时生活中到处都有它的身影,它是我们生计的必要品。同学们谈谈,你们都知道哪些地方需要水?)创建情形,明理导行主持人:它对我们用途可大了。学生甲:(戴上头饰)我是一棵小草,有了水的滋润,我挺起了我的腰杆,你看我多高兴啦!学生乙:(戴上头饰)我嘛,大家都认识我。我是一只小燕子,不论是在荒僻的乡村仍是无人的荒野,各处都能够喝到水,你看我长得多壮呀!学生丙、丁:小狗、花儿(略)主持人:听了这几位朋友的自述,你想到什么?同学们在小组内沟通一下吧!学生:“水的用途真大。”“我们生活离不开它”。“因为有了水,才有了这如诗如画的漂亮风景”主持人:假如没有了水,同学们想一想看,那我们的生活将会是一个什么样子?学生:“没有了水,花草树木长不了。”“没有水,我们人类活不了。”“没有水,世界上就没有动植物”主持人:水是我们生活的必要品,我们应当好好节俭它,对不对?可是呀,在我们身旁却经常有这样的事发生学生甲:上场表演“用水后水龙头不关,让水哗哗地流着。学生乙:表演“洗手时把水龙头开得很大,让水白白地流掉。”主持人:真是令人心酸哪,看到这样的现象,你会怎么想?怎么做?学生:“阻挡他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”学生上前表演。主持人:在你们身旁,有没有近似的事情发生呢?学生:“水龙头没关紧”,“用水时水量很大”主持人:这些行为都是很不好的,他们任意地浪费水,真是让我__,原来我们的淡水资源就特别有限,很多人还不注意节俭用水。我们真应当从自我做起,从此刻做起,根绝那些浪费水的现象,那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡水资源呢?你有什么节俭用水的好方法吗?(小组议论,拟订节水金点子)我有个想法,单靠我们的力量是不够的,我们发出提议,让全社会的人们都来节俭用水,好不好?、出示提议书亲爱的同学们,朋友们,水是我们的亲近伙伴,我们的生活离不开它,让我们行动起来,节俭用水。我们要做到:用完水,实时关紧水龙头。用水时,尽量不把水道开得太大。能循环用的水尽量循环用。(比方:洗完菜的水能够用来浇花。)看见浪费水的行为,踊跃遏止。、学****一首儿歌(别让龙头留眼泪)一滴水,一个点,一只蚂蚁喝一年;十滴水,一条线,两只蚂蚁能划船。小朋友,不浪费,别让龙头泪涟涟。师:经过这节课的学****你学到了什么,此后打算如何做呢?结束语:同学们,水是生命的源泉,没有水就没有生命!我们不但自己要节俭用水还要向你身旁的人宣传节水的好方法,让全部的人都能珍惜水源,爱惜环境,最后老师送给你们一句话:“珍惜水资源,让我们的世界更美!”内容仅供参照