人教版小学六年级语文上册《索溪峪的“野”》课件1.ppt

文档介绍：索溪峪的
“野”
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自学讨论
1、“野”在本课是什么意思?
2、课文从哪几个方面描写了索溪峪的“野”?
3、把你觉得写得好的地方多读一读,体会这样写好在哪里。
二、初读课文整体感知
(1)自读课文,注意读准字音,读通句子。
(2)(展示课件)检查字词自学情况
雕琢赋予断臂悬崖一峰独秀千峰万仞绵亘蜿蜒浩气长舒随心所欲不拘一格旁逸斜出窈窕淑女难以言状恶作剧老叟返朴归真快慰荡涤砰砰直跳
(3)想一想《索溪峪的“野”》“野”字为什么加引号,它在本课是什么意思呢?用自己喜欢的方式读课文,去文中找答案。
合作研读体会索溪峪的“野”
:观看了美丽的索溪峪,读了课文,索溪峪给你的印象是什么呢?(生谈感受)
2.(出示课件) 自读课文,讨论:(1)“野”在本课是什么意思?(2)课文从哪几方面描写索溪峪的“野”的?(3)把你觉得写得好的地方多读一读。
:山是野的水是野的动物是野的人是野的让学生初步知道本文的“野”是指索溪峪的美是天然的、野性的美。
。
三、合作研读体会索溪峪的“野”
这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名字就让人胆颤。
西海峰林
群山竞野形万千,奇峰高耸趣自然。