文档介绍：三年级上
第一单元:我的课余生活。(写事)
第二单元:我熟悉的一个人。(写人)
第三单元:选一幅秋天的图画,写一篇作文。(写景)
第四单元:把你观察到的事物写进日记里面。看谁在观察中有新的发现。(日记)
第五单元:写我国的传统文化(说明文)。
第六单元:向同学们介绍一个自己去过的地方。告诉别人这个地方怎么吸引人。(写景)
第七单元;任选几只小动物编写童话故事(想象文)。
第八单元:自由作文。
三年级下
第一单元:介绍家乡景物。(写景)
第二单元:关于环境保护。可以发挥想象,写几年后家乡的变化。(想象文)
第三单元:介绍自己。(写人)
第四单元:介绍自己的绝招。(写事)
第五单元:写父母对自己的爱,和父母之间感人的故事(写事)
第六单元:写未来的一样感兴趣的东西。(想象文)
第七单元:自由作文。
第八单元:编一个“我变成……….”的故事(想象文)
我的课余生活---人教版三上一单元****作指导
一、想一想
“课余生活”就是上学读书以外的时间里发生的一些事情。谁的课余生活?哪位同学能把整个课题的意思完整地说一遍?
生:我们在上学读书以外的时间里做的一些事情。
师:太好了,你真会概括。上学读书以外的时间包括哪些时候?抢答!
生:下课的时候。
生:放学的时候。
生:周末。
生:寒假和暑假的时候
二、说一说
二、分一分
:谁能举例子说一说,课余生活都有哪些活动?
师:课余生活的内容很丰富,我们大致可以归为这4类:
1、游戏娱乐,如:踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包……
2、如:绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道、小书迷──买书、看书;小饲养──饲养观赏鱼鸟;小种植──种植花木盆景、庭院瓜果;小演奏家──天天练****钢琴、小提琴……
3、个人兴趣爱好,如:4、家务劳动,如:洗衣服、洗餐具、打扫卫生……
4、外出郊游:看日出、游祖山、爬黄山,爬长城
①交代原因:我们喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对它的特别兴趣?是由于同学的介绍,还是你自己的独特发现?还是爱上它的丰富多彩……这部分,我们要写出自己的想法。
②抓住重点:(语言、动作、心理、神态)做任何事,往往会遇到一些困难或挫折,面对它们你是怎么想的,又是怎么做的?这是本次****作的重点。仅这些还不够,还需要我们把事情发展顺序写清楚,并且要把重要的地方写详细、具体。我们在记叙一件事情前,可以认真想一想,这件事的起因是什么,经过情形怎样,最后是什么结果,并按照这个循序把过程写清楚。这既是最基本的要求,也是首先应该注意的。
③表达感受:在做事的时候,成功或失败时候怎么想的,总结一下自己的收获或者要吸取的教训,语言要简洁。
三、写一写
孩子们开始写吧!相信大家都是一名出色的小作家。但在写时要注意:
睛,先给你的作文起个新颖的题目,让大家一看就有耳目一新的感觉。
比如:《学骑车》、《学游泳》、《我爱画画》、《卡拉OK赛》、《登长城》、《游黄山》、《参观中央电视塔》、《捉迷藏》、《“贴膏药”的游戏》、《沙滩上拣贝壳》、《钓鱼》、《摘桃子》、《洗桌布》、《不一样的足球赛》、《我舞蹈,我快乐》、《神气环保队》……
开头示例:开门见山,先交代清楚你的课余爱好是什么。要简明扼要,交代清楚,不要泛泛而谈
,丰富多彩,下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一样是我不喜欢的,但我还是喜欢看书。
,那课余生活就是一些轮太阳;要说课内生活是一朵浪花,那课余生活就是一片海洋;要说课内生活是一棵小草,那课余生活就是一片森林。
,我像一株小苗,沐浴着和煦的阳光,吮吸着知识的雨露;在书的海洋里,我像一条小鱼,尽情地享受着书海之旅,细心地体验着一次次惊心动魄的历程,凝听着一则则扑朔迷离的故事,遨游着一个个亦真亦幻的神秘境界;在书的天空中,我像一只小鸟,随着朵朵白云,我越过一座座高峰,一片片草原,一条条河流,饱览着祖国的大好山河,在这片宝土上欢快地飞翔。
过渡句示例:活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等,要注意过渡。
,滋润了我的心田,它成为我生活中重要的一部分。
,书是雨后缤纷的彩虹,书是沙漠中的一片绿洲,书是开阔视野的窗户。在书中,我与李白一起攀登天姥山,采摘白云红霞;我与苏轼共赏一轮圆月,饮酒作诗;我与杜甫一同游览泰山,与李清照在荷花丛中争渡。在书中,我和孔子、司马迁、莎士比亚成为知心朋友,和鲁迅、巴金、刘白羽进行畅谈。在书中,我看到了董存瑞、王继光、刘胡兰,一幕幕动人的英雄事迹。
!书就像我的救兵,只要我一有烦恼,它里面的故事画面就会把我