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一个数除以小数

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《一个数除以小数》教学设计戴明教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第28页例4及“做一做”、第29页例5及...

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一个数除以小数说课稿

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一个数除以小数说课稿一、教材分析1、教学内容：九年义务教育人教版小学数学第九册第一单元第二小节教学内容...

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一个数除以小数（第一课时）

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教学内容： 2教学目标 2教学难点 2教学准备 2教学过程 2一、复习铺垫 2二、探索新知 31．引入新课 32、列出...

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一个数除以小数（第一课时）

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一个数除以小数（第一课时）

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一个数除以小数（第一课时）

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一个数除以小数

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《一个数除以小数》说课稿

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《一个数除以小数》说课设计一、教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出,“数学课...

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《一个数除以小数》说课稿1

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《一个数除以小数》说课稿一、教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出,“数学课程...

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一个数除以小数

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“一个数除以小数”教学设计一、教学内容:义务教育课程标准实验教科书第九册P93—94页二、教学目标:1.使学生...

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一个数除以小数

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《一个数除以小数的练习课》

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《一个数除以小数的练习课》教学设计执教者:海珠区海联路小学杨靖怡【教学内容】人教版小学数学五年级上册第...

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一个数除以小数

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教学目标(1)通过自主探索、合作交流,理解小数的除法计算法则,能正确地进行计算。(2)培养学生运用转化的思想...

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一个小数除以小数

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【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第21、22页的例5、例6及“做一做”,练习...

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一个数除以小数

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《一个数除以小数》教案唐燕萍教学目标1.理解除数是小数的除法的算理,掌握除数是小数的除法的计算法则。2.培...

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一个数除以小数 (2)

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一个数除以小数【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第21、22页的例5、例6及...

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一个数除以小数 (2)

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“一个数除以小数”教学设计【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第21、22页...

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一个数除以小数

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一个数除以小数一个数除以小数教学目标(一)理解除数是小数的除法的算理，掌握除数是小数的除法的计算法则。...

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一个数除以小数1

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一个数除以小数（1）教学设计授课人：陈杰华教学目标：1、使学生通过自主探索，理解一个数除以小数的计算方...

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《一个数除以小数》说课稿

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 2 页《一个数除以小数》说课稿一.说教材...

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一个数除以小数说课稿

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 2 页《一个数除以小数 》 说课稿定山中心...

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一个数除以小数(二)

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第三课时一个数除以小数

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第三课时一个数除以小数

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一个数除以小数说课

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一个数除以小数说课稿

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一个数除以小数说课

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一个数除以小数说课稿

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一个数除以小数 (2)

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一个数除以小数 (2)

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一个数除以小数

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一个数除以小数

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一个数除以小数1

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一个数除以小数

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一个数除以小数 (6)

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《一个数除以小数》说课稿

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《一个数除以小数》说课稿一、教材分析1、教学内容:九年义务教育人教版小学数学第九册第一单元第二小节教学...

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《一个数除以小数》说课稿

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《一个数除以小数》说课稿一、教材分析 1、教学内容:九年义务教育人教版小学数学第九册第一单元第二小节教学...

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一个数除以小数

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14、一个数除以小数

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“一个数除以小数”

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“一个数除以小数”教学设计说明除数是小数的小数除法是小数除法中的重点,也是学生在计算时最容易出错的地方...

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一个数除以小数

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一个数除以小数教学内容:青岛版小学数学五年级上册34—36页教学目标:1.引导学生运用已有的知识经验探索“除...

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一个数除以小数2

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千金小学集体备课教案主备人金掌财参与成员谢增荣、金掌财等学科数学教学内容一个数除以小数年级五教材解读...

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一个数除以小数

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一个数除以小数【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》小学五年级上册第二单元“一个数除以...

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一个数除以小数

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“一个数除以小数”教学设计【教学目标】(1)通过自主探索、合作交流,理解小数的除法计算法则,能正确地进行计...

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一个数除以小数-“一个数除以小数”教学设计

一个数除以小数-“一个数除以小数”教学设计.doc

一个数除以小数-“一个数除以小数”教学设计人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第21、2...

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一个数除以小数

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教学内容:青岛版小学数学五年级上册34—36页教学目标:1.引导学生运用已有的知识经验探索“除数是小数”的除...

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一个数除以小数

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一个数除以小数【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第21、22页的例5、例6及...

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一个数除以小数

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一个数除以小数——苗淼教学目标:1、使学生初步掌握除数是小数的除法的计算方法,会正确的计算。2、掌握将除...

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一个数除以小数1

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一个数除以小数

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一个数除以小数说课稿

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一个数除以小数听课心得

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一个数除以小数听课心得带着几分欣喜,带着几分渴望,2014年9月19日,我有幸参加查哈阳农场教委举办小学数学新...

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一个数除以小数说课稿

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一个数除以小数说课稿一、教材分析 1、教材所处的地位和作用《一个数除以小数》是九年义务教育课程标准实验...

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一个数除以小数

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一个数除以小数【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》小学五年级上册第二单元“一个数除以...

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一个数除以小数练习课

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一个数除以小数练习课教学内容：《义务教育课程标准实验教科书.数学》（人教版）五年级上册第24——26页的部...

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一个数除以小数

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《一个数除以小数》教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第28页例4及“做一做”、 第29页例5及“做一做”...

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一个数除以小数 (2)

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一个数除以小数”教学设计松桃县长兴镇九龙民族完小教师:龙静【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科...

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一个数除以小数1

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马家嘴学校五年级数学学科导学设计一、学习指南1.课题名称：一个数除以小数12.达成目标：（1）知识和技能：...

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一个数除以小数 (3)

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“一个数除以小数”教学设计南阳里小学 王艳【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年...

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一个数除以小数说课稿

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《一个数除以小数》说课稿洋口镇光荣小学 程志林各位评委老师，您们好！今天我将要为大家说课的课题是《一个...

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一个数除以小数说课稿

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2一个数除以小数

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一个数除以小数

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一个数除以小数2

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一个数除以小数说课稿

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《一个数除以小数》说课稿???西夏六小王忠琴一、教材分析1、教学内容:九年义务教育人教版小学数学第九册第一...

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《一个数除以小数》说课稿

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《一个数除以小数》说课稿一.说教材(一).教材分析“一个数除以小数”是人教版版小学数学教材五年级上册第2单...

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一个数除以小数练习课

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一个数除以小数教案 [一个数除以小数（参考教案二）]

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一个数除以小数教案 一个数除以小数

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一个数除以小数

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《一个数除以小数》说课稿教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书??数学》小学五年级??上册第二单元“...

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一个数除以小数说课稿

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《一个数除以小数》说课稿北国中心小学:陈晓红一.说教材(一).教材分析“一个数除以小数”是国标苏教版小学数...

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演课一个数除以小数

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“一个数除以小数”设计【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》小学五年级上册第二单元“一...

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一个数除以小数说课稿

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《一个数除以小数》说课稿北国中心小学:陈晓红一.说教材(一).教材分析“一个数除以小数”是国标苏教版小学数...

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一个数除以小数说课稿

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《一个数除以小数》说课稿北国中心小学:陈晓红一.说教材(一).教材分析“一个数除以小数”是国标苏教版小学数...

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一个数除以小数

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《一个数除以小数》教案教师:韩平生五年级教学目标: 1、使学生初步掌握除数是小数的除法的计算法则。 2、提...

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《一个数除以小数》说课稿

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《一个数除以?小数》说课稿自晓燕导入“一个数除以?小数”是人教版版?小学数学教?材五年级上?册第3单元?中的...

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一个数除以小数

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单元第二单元课型新授课课题 13、一个数除以小数乡镇学校使用教师:主备人孙雪梅修改人徐长云时间教学内容:人...

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一个数除以小数说课稿

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《一个数除以小数》说课稿共和学校:赵生盛一.说教材(一).教材分析“一个数除以小数”是苏教版小学数学教材五...

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一个数除以小数1

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马家嘴学校五年级数学学科导学设计一、学习指南1.课题名称:一个数除以小数12.达成目标:(1)知识与技能:通过教...

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一个数除以小数

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《一个数除以小数》教案-教学内容:人教版五年级上册P21￣22例5、例6教学目标:1、使学生运用已有的知识基础自...

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一个数除以小数说课稿

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一个数除以小数一、基本说明1教学内容所属模块: 小学数学2年级: 五年级3所用教材出版单位: 人民教育出版社4...

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一个数除以小数

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一个数除以小数教学内容:教材第93页例5,完成练习十七的第1—5题。教学目标:1、通过教学,使学生理解除数是小...

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一个数除以小数

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- 教学内容:人教版五年级上册P21￣22例5、例6 教学目标: 1、使学生运用已有的知识基础自主探索“除数是小数...

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一个数除以小数2

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一个数除以小数说课稿 (2)

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《一个数除以小数》说课稿一.说教材(一).教材分析“一个数除以小数”是苏教版小学数学教材五年级上册第5单元...

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一个数除以小数（第一课时）

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