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商的近似数

商的近似数.docx

鹦鸽镇中心小学数学学习活动单课题:商的近似数 课时:第5课时(共8课时)主备人:王娟审核:班级 姓名: 组...

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商的近似数说课稿

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商的近似数说课稿《商的近似数》说课稿一、说课标小数除法经常会出现除不尽的情况,或者商的小数位数较多的...

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《商的近似数》教案

《商的近似数》教案.docx

(人教新课标)五年级数学教案 商的近似数教学内容 :教科书第 23 页的例 7 和“做一做”中的题目。教学目的...

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《积商的近似数》教学课件5篇

《积商的近似数》教学课件5篇.doc

《积商的近似数》教学课件5篇小数除法有时会出现除不尽的情况,还有商的小数位数较多的情况。但是在实际工作...

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商的近似数 (1)

商的近似数 (1).doc

人教版五年级数学上册《商的近似数》教案及教学反思教学内容:新课标人教版五年级上册第23页及练习四的10题...

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3商的近似数

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东丰县小学五年第一学期[数学]教案东丰县中小学适用 版权所有 盗用必究课 题商的近似数课 时第(1)课...

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商的近似数说课

商的近似数说课.doc

《商的近似数》说课稿教学内容分析教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册第32页例...

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商的近似数

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商的近似数教学目的1.使学生学会用“四舍五入”法取商的近似数。2.培养学生的实践能力和思维的灵活性,培...

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商的近似数

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《商的近似数》教学设计教学目标:知识与技能:能理解商的近似数的意义。过程与方法:掌握小数除法计算中用...

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商的近似数

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课 题商的近似数修改意见教学目标1.能理解商的近似数的意义。2.掌握小数除法计算中用“四舍五入”法求商的近...

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商的近似数

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一、复习铺垫1、用“四舍五入”法求近似数:43.9095保留整数是(??????)43.9095精确到十分位是(??????)4...

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商的近似数 (2)

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商的近似数 (2)

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《商的近似数》教学设计实验小学 李德翠【课????题】?人教版五年级数学上册《商的近似数》【教学目标】知...

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商的近似数习题

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求商的近似数

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求商的近似数邱淑杰一、教学内容:人教版五年级上册《求商的近似数》二、教学目标:(1)使学生掌握“四舍五...

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商近似数说课稿

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《商的近似数》说课稿一、说课标小数除法经常会出现除不尽的情况,或者商的小数位数较多的情况。但是在实际...

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商的近似数

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商的近似数

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商的近似数

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《用小数除法解决问题》是在小数除法计算教学之后的应用问题类型课。纵观教材,以连除问题为切入口展开编排...

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商的近似数

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商的近似数

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《用小数除法解决问题》是在小数除法计算教学之后的应用问题类型课。纵观教材,以连除问题为切入口展开编排...

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商的近似数

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商的近似数 (2)

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商的近似数教学目标:1.掌握小数除法计算中用“四舍五入”求商的近似值的一般方法。2、培养学生的实践能力和...

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商的近似数

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课 题商的近似数课 型学案导学课学习内容练习四11.12.13题。学习目标1、结合不同层次的练习,能正确、...

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商的近似数

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预习习题卡班级: 姓名:环 节计算过程思考过程复习旧知1.按要求求出积的近似数。 2. 一种大米的价格是每(...

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商的近似数

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教学目标1.使学生会根据实际需要求“商的近似值”,找到和“求积的近似值”的联系.2.提高学生比较、分析...

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商的近似数教案

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商的近似数

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《商的近似数》课后反思

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商的近似数

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《用小数除法解决问题》是在小数除法计算教学之后的应用问题类型课。纵观教材,以连除问题为切入口展开编排...

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商近似数教学设计课件课件

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《商的近似数》教学设计责任学校 十街乡中心小学责任教师柳 成 芳【教学内容】本节课是《义务教育课程标准...

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商的近似数说课稿

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。《商的近似数》说课稿一、 说教材教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册第 32 页...

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商的近似数教案

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。《商的近似数》教学设计大木小学 龚士华教学内容: 新人教版五年级数学上册第三单元《小数除法》第 32 页...

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商的近似数

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第四课时商的近似数

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第四课时 商的近似数冯云教学目的:1、使学生学会用“四舍五入”法取商的近似数。2、培养学生的实践能力和思...

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商的近似数

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商的近似数 (2)

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理解求表面积、侧面积的计算方法,并能正确进行计算.教学难点能灵活运用表面积、侧面积的有关知识解决实际...

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商的近似数(8)

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《商的近似数》教学设计教学目的:1、学会用“四舍五入”法取商的近似数。2、培养学生的实践能力和思维的灵...

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商的近似数(4)

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五年级数学“教与学”有效性研究教案设计教学内容商的近似数(23页例7)教学时间教材分析小数除法经常会出现...

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商的近似数7

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编写时间 9.16 执行时间 主备人 刘思玲执教者 总序第 个教案课题商的近似数共 13 课...

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商的近似数三单

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千阳县千川小学 Q 自主 合作 探究C 新课改有效教学 ----行动的工具Evaluation Warning...

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商的近似数说课稿

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《商的近似数》说课稿一、说教材这一部分内容是在学习小数除法的基础上学习的。小数除法经常会出现除不尽的...

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商的近似评课

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【商的近似数】评课今天,我听陶俊丽一节《一个数除以小数》。课后,我仔细地从她基本理念,教学构思。小组...

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商的近似数说课稿

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商的近似数说课稿《商的近似数》说课稿一、说教材1. 教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》五...

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商的近似数

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商的近似数小学五年级上册数学积的近似数说课稿一、说教材商的近似数是在学习小数除法的基础上学习的。小数...

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商的近似数评课稿

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学习好资料 欢迎下载《求商的近似数》评课稿汪燕老师评课:今天,我听了鹿老师上的五年级数学上册的《求商的近...

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商的近似数教案

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《商的近似数》教学设计大木小学龚士华教学内容: 新人教版五年级数学上册第三单元《小数除法》第 32页“商的...

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24商的近似数说课稿

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2.4商的近似数说课稿(3100)P23例7各位评委,大家好!今天,我说课的内容是人教版五年级上册第二单元的《商的近...

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求商的近似数

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第五课时商的近似数

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主备人:张庚仁学习内容:教科书第23页例7,处理练习四的第10—13题。学习目标:1、联系生活实际,能用自己的语言...

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商的近似数

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小学数学导学案教学内容商的近似数课时1时间2101-10-03教学媒体电子白板、课件教材分析:商的近似数是学生在...

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商的近似数

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商的近似数教案

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商的近似数

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《商的近似数》课堂作业设计1、口算。4.8÷3=??1.8×0.5=??0.05×4=??0÷5.32=13.2÷6=??33.5÷5=??3.6÷18...

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商的近似数教案

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商的近似数教案

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商的近似数

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商的近似数

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商的近似数

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焦村镇万渡小学五年级数学教案教学内容课本第32页例6,商的近似数,及做一做。学习目标1.使学生会根据实际需要...

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商的近似数

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学科数学年级五课型新授主备人赵继红指导老师王春霞审核人柴李红学习内容:义务教育课程标准实验教科书五年级...

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商的近似数

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《商的近似数》教学设计?教学目标 1.使学生会根据实际需要求“商的近似值”,找到和“求积的近似值”的联系....

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商的近似数三单

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第四课时商的近似数

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商的近似数(1)

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商的近似数课堂练习

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商的近似数说课稿

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商的近似数微课设计

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商的近似数

商的近似数.doc

教材分析这一部分内容是在学习小数除法的基础上学习的。小数除法经常会出现除不尽的情况,或者商的小数位数较...

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商的的近似数

商的的近似数.doc

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求商的近似数

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《商的近似数》素材

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河北省邢台市内丘县金店镇大留村中心小学张立学一、说教材这一部分内容是在学习小数除法的基础上学习的。小...

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《商的近似数》

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广州市华侨外国语学校林莹教学内容:新课标人教版五年级上册的内容。教学目标:1.使学生通过探索,理解在现实生...

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商的近似数教案

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商的近似数

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《用小数除法解决问题》的教学反思《用小数除法解决问题》是在小数除法计算教学之后的应用问题类型课。纵观...

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求商的近似数

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商的近似数反思

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——张平平“本节课是人教版小学五年级上册第三单元的内容,教学时我采用先学后教的方法讲授本节课,充分的体...

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第五课时商的近似数

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主备人:张庚仁学习内容:教科书第23页例7,处理练习四的第10—13题。学习目标:1、联系生活实际,能用自己的语言...

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商的近似数

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商的近似数教案

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商的近似数

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第五课时商的近似数

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主备人:张庚仁学习内容:教科书第23页例7,处理练习四的第10—13题。学习目标:1、联系生活实际,能用自己的语言...

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求商的近似数评课

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《求商的近似数》评课稿曲霞我听了张月英老师上的五年级数学上册的《求商的近似数》这一课后,有以下的收获。...

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《商的近似数》课后反思

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《求商的近似数》课后反思一、没理解书中例题的意图。本节课,教材上引用了美元与人民币兑换的情景,并出示列...

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09 商的近似数

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商的近似数

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第四小学“五段式尝试课堂教学”学案授课时间:年月日科目数学年级五年级设计者李晓燕检查人李玉红课题商的近...

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求商的近似数

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教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册39—44页教材简析:这部分内容包括求商的近似...

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商的近似数

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商的近似数教学内容:教科书第23页的例7和“做一做”中的题目,练习四的第10~12题.教学目标:1.使学生会根据实...

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商的近似数

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商的近似数教学内容:教科书第23页的例7和“做一做”中的题目。教学目的:1、使学生学会根据实际需要用“四舍...

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商的近似数

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商的近似数教案

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商的近似数评课稿

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求商的近似数

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《求商的近似数》密山七小赵彦东教学目标: (1)使学生掌握“四舍五入”法求商的近似数的方法。(2)能根据实际...

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商的近似数

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商的近似数教学内容:商的近似数教学目的:1、使学生学会用“四舍五入”法取商的近似数。2、培养学生的实践能...

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商的近似数

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课题四:商的近似数教学内容?:教科书第23页的例7和“做一做”中的题目。教学目的:1、使学生学会根据实际需要...

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商的近似数教案

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第4课时商的近似数

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第4课时商的近似数教学内容:教科书第23页的例7和“做一做”中的题目,练习四的第10~12题.教学目标:1、使学生...

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课题:商的近似数(7)

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课题:商的近似数(7)课时:1课时教学目标1、知识与技能:⑴掌握用“四舍五入”法求商的近似数的方法。⑵能根据...

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《商的近似数》教案

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教学内容P32例6、做一做,P36练习八第1、4题。教学目的1、使学生学会用“四舍五入”法取商的近似数。2、培养...

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