《氓》名师教学设计.doc

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日月潭-名师教学设计.doc

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《矩形(1)》名师教案设计.docx

18.2.1矩形第一课时(李洪兵)一、 教学目标核心素养:通过探索矩形的概念、性质,发展合情推理的意识,掌握几何...

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《做一名优秀研发设计师》教学研发设计.doc

薃《做一名优秀的设计师》教学设计膃蕿(一)教学内容分析薅本节内容是通过案例来探讨做一名优秀的设计师应具...

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《做一名优秀研发设计师》教学研发设计.doc

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麻雀教学设计名师.doc

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《认识角》名师教学设计.doc

羃《认识角》教学设计蒃王龙娟葿一、学习目标羇(一)学习内容肁《义务教育教科书数学》(人教版)二年级上册第...

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荷花教学设计 名师.doc

《荷花》一、学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,认读“挨、胀、翩”,书写“荷、挨、莲蓬”。2、运用...

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荷花教学设计 名师.doc

《荷花》一、学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,认读“挨、胀、翩”,书写“荷、挨、莲蓬”。2、运用...

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《荷塘月色》名师教学设计.doc

螈《荷塘月色》名师教学设计薇朱自清羃育才中学曹文抗袁一、核心素养葿语言建构与运用莅学习《荷塘月色》细...

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荷花教学设计 名师.doc

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麻雀教学设计名师.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse篇一:麻雀教学设计《麻雀》教学设计(第二课时)金沟湾小学...

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麻雀教学设计名师.doc

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荷花教学设计 名师.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《荷花》一、学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,...

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怀念母亲名师教学设计.doc

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麻雀教学设计名师.doc

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《认识角》名师教学设计.doc

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教学设计名称.doc

学科:信息技术课题:《虚拟现实初探》模块:选修2《多媒体技术应用》(上海科技教育出版社)授课教师:韩鼎设计说...

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《荷塘月色》名师教学设计.doc

《荷塘月色》名师教学设计朱自清育才中学曹文抗一、核心素养语言建构与运用学习《荷塘月色》细腻、传神的语...

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《故都的秋》名师教学设计.doc

《故都的秋》名师教学设计郁达夫育才中学曹文抗一、核心素养语言建构与运用《故都的秋》作为一篇优美的散文...

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《学习伴成长》名师教学设计.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《学习伴成长》名师教学设计一、 教材分析课标要求成长...

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《荷花》名师教学设计-精选文档.doc

《荷花》名师教学设计【第一课时】“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清...

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荷花教学设计 名师.doc

《荷花》一、学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,认读“挨、胀、翩”,书写“荷、挨、莲蓬”。2、运用...

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《敬业与乐业》名师课堂教学设计.ppt

真正的光明在我们的心里,该点燃的是我们的心灯。敬业与乐业梁启超梁启超(1873~1929)中国近代代表人物,学者。...

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《敬业与乐业》名师教学设计.ppt

真正的光明在我们的心里,该点燃的是我们的心灯。敬业与乐业梁启超梁启超(1873~1929)中国近代代表人物,学者。...

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松鼠名师教学设计(共9篇).doc

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白公鹅名师教学设计(共9篇).doc

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松鼠名师教学设计(共9篇).doc

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《敬业与乐业》名师教学设计.ppt

真正的光明在我们的心里,该点燃的是我们的心灯。敬业与乐业梁启超梁启超(1873~1929)中国近代代表人物,学者。...

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《敬业与乐业》名师教学设计.ppt

真正的光明在我们的心里,该点燃的是我们的心灯。敬业与乐业梁启超梁启超(1873~1929)中国近代代表人物,学者。...

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《敬业与乐业》名师教学设计.ppt

真正的光明在我们的心里,该点燃的是我们的心灯。敬业与乐业梁启超梁启超(1873~1929)中国近代代表人物,学者。...

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怀念母亲名师教学设计.doc

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《敬业与乐业》名师课堂教学设计.ppt

真正的光明在我们的心里,该点燃的是我们的心灯。敬业与乐业梁启超梁启超(1873~1929)中国近代代表人物,学者。...

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《敬业与乐业》名师教学设计.ppt

真正的光明在我们的心里,该点燃的是我们的心灯。敬业与乐业梁启超梁启超(1873~1929)中国近代代表人物,学者。...

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北师大版《地名》实用的教学设计.doc

《地名》教学设计教学目标:1、明白地名是各个历史时代人类活动的产物,也是人们工作、生活、交往不可缺少的工...

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教学名师计划.docx

教学名师计划学校“名师”培养计划学校提高教学质量,走内涵发展道路,教师是根本,名师是龙头。为全面提高我校...

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《雷雨》名师教学设计（2课时）.doc

《雷雨》名师教学设计重庆市育才中学熊少华一、核心素养1.语言建构与运用体会话剧是语言的艺术,感受语言的丰...

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《陈情表》名师教学设计（2课时）.doc

《陈情表》名师教学设计一、核心素养(一)语言建构与应用1.掌握文中重要文言字词和特殊句式。2.学习文章叙事...

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《醉花阴》名师教学设计.doc

《醉花阴》名师教学设计一、核心素养语言建构与运用①梳理积累文中涉及的文言字词知识。【文言实词释义】②...

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《逍遥游》名师教学设计（3课时）.doc

《逍遥游》名师教学设计一、核心素养(一)语言建构与应用1.掌握文中重要文言字词和特殊句式。2.学习庄子采用...

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《装在套子里的人》名师教学设计.doc

《装在套子里的人》名师教学设计育才中学熊少华一、核心素养(一)语言建构与应用体会和学习小说中幽默讽刺的...

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《窦娥冤》名师教学设计（2课时）.doc

《窦娥冤》名师教学设计重庆市巴蜀中学蒲韬核心素养语言建构与运用:欣赏本色语言和浪漫主义的手法,赏析悲剧...

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《祝福》名师教学设计（4课时）.doc

《祝福》名师教学设计童朝阳重庆外国语学校(一)教学建议1.对作者的介绍可以考虑在课前,要实现让学生去除“成...

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《拿来主义》名师教学设计2课时）.doc

《拿来主义》名师教学设计重庆育才中学刘康一、核心素养:1.语言建构与运用体会本文泼辣幽默、睿智深刻的语言...

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《师说》名师教学设计（2课时）.doc

《师说》名师教学设计重庆外国语学校李安全一、核心素养1.语言建构与运用理解重要的文言实词和虚词。积累名...

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《声声慢》名师教学设计.doc

《声声慢》名师教学设计重庆市大渡口区茄子溪中学罗应昕一、核心素养语言建构与运用①梳理积累文中涉及的文...

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《咬文嚼字》名师教学设计.doc

《咬文嚼字》名师教学设计(唐中浩,重庆一中)朱光潜一、核心素养(一)语言建构与应用学习与体会文艺论文简练、...

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《名片设计》教学设计.doc

【河大版-小学第二册】名片设计《名片设计》教学设计【设计思想】河北大学出版社出版的《信息技术》小学版第...

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《劝学》名师教学设计.doc

《劝学》名师教学设计钟丹重庆市育才中学一、核心素养(一)语言建构与运用体会本文技巧高妙、精警动人的比喻...

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《信条》名师教学设计.doc

《短文三篇》名师教学设计重庆市大渡口区茄子溪中学罗应昕第二课时《信条》【教学目标】1.梳理、归纳《信条...

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《作为生物的社会》名师教学设计.doc

《作为生物的社会》名师教学设计一、核心素养(一)语言建构与应用1.了解自然科学小论文的特点。2.体味文本生...

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《中国建筑的特征》名师教学设计.doc

《中国建筑的特征》名师教学设计梁思成一、核心素养(一)语言建构与应用1.体会科普类文章在语言上的两大特点...

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白公鹅名师教学设计共9篇.doc

篇一:《白公鹅》教学设计《白公鹅》教学设计执笔人:龙居镇中心小学赵艳霞设计理念:鉴于对"披文得意""缘意学...

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《荷塘月色》名师教学设计.doc

《荷塘月色》名师教学设计朱自清育才中学曹文抗一、核心素养语言建构与运用学习《荷塘月色》细腻、传神的语...

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《故都的秋》名师教学设计.doc

《故都的秋》名师教学设计郁达夫育才中学曹文抗一、核心素养语言建构与运用《故都的秋》作为一篇优美的散文...

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小学语文名师教学设计典范.doc

浙江省湖州师范附属小学盛新凤教学目标 1.知识与能力目标:读通课文,品味重点词句。会入情入境地演读课文。 ...

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《三角形的特性》(名师教学设计).doc

《三角形的特性》【教学内容】义务教育课程标准实验教科书数学四下第80~81页的例1、例2【教学目标】1.通过动...

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名师讲堂《陋室铭》教学设计.doc

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《名片设计》教学设计.doc

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白公鹅名师教学设计(共9篇).doc

篇一:《白公鹅》教学设计《白公鹅》教学设计执笔人:龙居镇中心小学赵艳霞设计理念:鉴于对“披文得意”“缘意...

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设计师名言.doc

设计源于生活生活因设计而改变——马郡设计灵感来源于生活,比如在吃饭的时候,和朋友聊天的时候,逛街的时候等...

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小摄影师名师教学设计.docx

小摄影师名师教学设计 1、初读课文,初步了解课文的主要内容。 2、学习本课的生字新词。 3、能正确、流利地朗...

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圆明园的毁灭教学名师设计.docx

圆明园的毁灭教学名师设计圆明园的毁灭教学设计已经为大家整理好了,看看下面的教学设计课件吧! 圆明园的毁灭...

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四上观潮教学设计 名师.docx

四上观潮教学设计+名师四上观潮教学设计+名师怎么写才好呢?小编搜集整理了优秀范文供大家查阅,希望大家喜欢...

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名师优秀作文教学设计参考.docx

名师优秀作文教学设计参考【教材分析】本节课主要引导学生学会在文章中插入图片和自选图形,进一步美化自己的...

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白公鹅名师教学设计(共9篇).doc

篇一:《白公鹅》教学设计《白公鹅》教学设计执笔人:龙居镇中心小学赵艳霞设计理念:鉴于对“披文得意”“缘意...

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日月潭 名师教设计.doc

《日月潭》教学设计【教学目标】1、会写“环、绕”等12个生字;运用熟字换偏旁、形声字特点等方法会认“环、...

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松鼠名师教学设计课题(共9篇).doc

篇一:丰富课堂提高能力——《松鼠》教学设计丰富课堂提高能力——《松鼠》教学设计(苏教版义务教育课程标准...

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《卖油翁》名师教案设计.docx

《卖油翁》名师教案设计一、理解熟能生巧的道理,激励学生为实现四化勤学苦练。二、学习通过具体记事说明道理...

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《匆匆》名师教学设计.docx

《匆匆》名师教学设计教师应该根据课文语言流畅上口和情感表达直白浓烈的特点,重点指导学生有感情地朗读课文...

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荷花教学设计名师.doc

《荷花》一、学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,认读“挨、胀、翩”,书写“荷、挨、莲蓬”。2、运用...

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第4课时《分与合》名师教学设计.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..第四课时分与合中原区伊河路小学□□欢一、 学习目标(...

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《感受生命的意义》名师教学设计.doc

《感受生命的意义》名师教学设计一、教材分析 1.课程内容:体会生命的价值,认识到实现人生意义应该从日常生活...

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《荷塘月色》名师教学设计课题.doc

《荷塘月色》名师教学设计朱自清育才中学曹文抗一、核心素养语言建构与运用学习《荷塘月色》细腻、传神的语...

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望天门山名师教学设计.docx

望天门山名师教学设计望天门山名师教学设计 1.有感情地朗读和背诵这首诗,感悟理解诗句的意思和意境,激发对祖...

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荷花教学设计名师.doc

《荷花》一、学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,认读“挨、胀、翩”,书写“荷、挨、莲蓬”。2、运用...

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《做一名优秀的设计师》 教学设计.doc

《做一名优秀的设计师》教学设计(一)教学内容分析本节内容是通过案例来探讨做一名优秀的设计师应具备怎样的...

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四上观潮教学设计 名师.docx

四上观潮教学设计+名师四上观潮教学设计+名师怎么写才好呢?小编搜集整理了优秀范文供大家查阅,希望大家喜欢...

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名师优秀作文教学设计参考.docx

名师优秀作文教学设计参考【教材分析】本节课主要引导学生学会在文章中插入图片和自选图形,进一步美化自己的...

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《卖油翁》名师教案设计.docx

《卖油翁》名师教案设计一、理解熟能生巧的道理,激励学生为实现四化勤学苦练。二、学习通过具体记事说明道理...

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《匆匆》名师教学设计.docx

《匆匆》名师教学设计教师应该根据课文语言流畅上口和情感表达直白浓烈的特点,重点指导学生有感情地朗读课文...

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《愚公移山》名师教案设计.doc

《愚公移山》名师教案第一课时一、学情分析:《愚公移山》是九年级下的一篇文言文,对于进入初中阶段末期的学...

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《梦回繁华》名师教案设计.doc

《梦回繁华》教案(一)教学建议1. 把课堂教学与学生的课外学习和阅读结合起来。课前指导学生通过多种方式去查...

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日月潭-名师教学设计.doc

【教学目标】1、会写“环、绕”等12个生字;运用熟字换偏旁、形声字特点等方法会认“环、绕、茂、晰、朦、胧...

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地震中的父与子-名师教学设计.doc

地震中的父与子第二课时【教材简析】《地震中的父与子》讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中,一位父亲冒着生命...

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《荷塘月色》名师教学设计.doc

朱自清育才中学曹文抗一、核心素养语言建构与运用学习《荷塘月色》细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达...

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麻雀教学设计名师.doc

篇一:麻雀教学设计《麻雀》教学设计(第二课时)金沟湾小学黄淑花教学目标:1.使学生从老麻雀在猎狗面前奋不顾...

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故都的秋名师教学设计.doc

《故都的秋》名师教学设计郁达夫育才中学曹文抗一、核心素养语言建构与运用《故都的秋》作为一篇优美的散文...

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设计师名言.doc

设计源于生活生活因设计而改变——马郡设计灵感来源于生活,比如在吃饭的时候,和朋友聊天的时候,逛街的时候等...

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StarterUnit1Period44a-4d名师教案设计.doc

Starter Unit1 Period4(4a-4d)名师教案【材版本与册数】新目标人教版七年级上册【单元名称】Starter Unit 1...

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《敬业与乐业》名师教学设计.ppt

真正的光明在我们的心里,该点燃的是我们的心灯。绰呛慌关占镜煤比尉衡忧所逛蟹睦狐哄庄磨伶娘咳沥贡连茎议肉...

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地震中的父与子-名师教学设计.doc

地震中的父与子第二课时【教材简析】《地震中的父与子》讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中,一位父亲冒着生命...

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日月潭-名师教学设计.doc

【教学目标】1、会写“环、绕”等12个生字;运用熟字换偏旁、形声字特点等方法会认“环、绕、茂、晰、朦、胧...

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《荷塘月色》名师教学设计.doc

朱自清育才中学曹文抗一、核心素养语言建构与运用学习《荷塘月色》细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达...

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地震中的父与子-名师教学设计.doc

地震中的父与子第二课时【教材简析】《地震中的父与子》讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中,一位父亲冒着生命...

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《氓》名师教学设计.doc

渝中区重庆市第六十六中学何燕一、核心素养(一)语言建构与运用逐句理解课文中相关词语在文中的语境意义,品味...

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《故都的秋》名师教学设计.doc

郁达夫育才中学曹文抗一、核心素养语言建构与运用《故都的秋》作为一篇优美的散文,对其文本语义的理解,我们...

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白公鹅名师教学设计(共9篇).doc

篇一:《白公鹅》教学设计《白公鹅》教学设计执笔人:龙居镇中心小学赵艳霞设计理念:鉴于对“披文得意”“缘意...

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荷花教学设计--名师.doc

一、学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,认读“挨、胀、翩”,书写“荷、挨、莲蓬”。2、运用想象画面...

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荷花教学设计--名师.doc

一、学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,认读“挨、胀、翩”,书写“荷、挨、莲蓬”。2、运用想象画面...

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