颐和园设计文档.doc
《颐和园》教学设计教材简析颐和园是一座依山抱水、气象万千的皇家园林,是中国传统典范。课文共六个自然段。...
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颐和园教学案例.doc
人教版四上《颐和园》教学案例教师张纯英设计理念:注重学生情感态度价值观的培养,并且能够对学生进行多元化...
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颐和园教学设计.doc
颐和园教案设计教案背景1,面向学生: 小学 2,学科:语文2,课时:23,学生课前准备:1)、初读课文,了解课文大意。...
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《颐和园》教学设计.doc
《颐和园》教学设计摘要:摘要:教学设计是课堂教学的一个重要环节,根据学生的实际情况设计他们喜爱的教学内容...
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四年级上册《颐和园》教案设计.docx
四年级上册《颐和园》教案设计教学目标:、有感情地朗读文,积累优美的语言。2、从语言文字中感受颐和园美丽的...
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颐和园教案.docx
颐和园学习目标:1.我要会认“颐、耸、”等7个生字,会写“殿、廊、堤、栽”等11个生字;正确读写“大殿、长廊...
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.颐和园教学设计1.docx
·《颐和园》第一课时教学设计方案与反思李威【教材分析】本组教材以“我国的世界遗产”为专题,选编了精读课...
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《颐和园》第一课时教学设计.docx
《颐和园》第一时教学设计【教学内容】这篇讲读文具体描写了颐和园的美丽景色,赞美了祖国园林艺术的辉煌成就...
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《颐和园》教学设计 1.docx
《颐和园》教学设计教学目标使学生了解颐和园的美丽景色,培养学生的爱美情趣,增强学生的民族自豪感。1.按照...
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《颐和园》教学设计.docx
《颐和园》教学设计《颐和园》教学设计(一)教材简析颐和园是一座依山抱水、气象万千的皇家园林,是中国传统典...
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《颐和园》导学案设计教学反思.docx
《颐和园》导学案设计教学反思自学校开展“控制自学”堂教学模式以来,教研组每次的巡回听活动,都是对我们的...
《颐和园》教学设计..doc
《颐和园》教学设计【教材分析】《颐和园》是人教版小学语文四年级上册第五单元的一篇课文。翻开这篇课文,我...
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《颐和园》教学设计（朱利萍）.docx
《颐和园》教学设计朱利萍课题摘要学科小学语文学段初级年级四年级单元第五单元教材版本人教版课标本课程名...
18.颐和园教案设计.docx
18.颐和园(第一课时)教材分析本册五单元教材以“我国的世界文化遗产”为专题,展现了中华文化的魅力,是引导学...
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《颐和园》教学设计西安市辛家寨镇中心小学刘勃炜教学目标:1、正确读写“长廊、神清气爽、佛香阁、金碧辉煌...
《颐和园》教学设计李庄子中心小学王金丽教学目标:1.认识15个生字,学会其中的13个;正确读写“大殿、长廊、绿...
《颐和园》教学课件.ppt
北京的颐和园是个美丽的大公园。进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊,绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望...
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《颐和园》教学设计第一课时教学目标学会本课生字词,并能正确读写。学生自读自悟,感受颐和园的美丽景色。教...
18颐和园教学设计12.doc
18《颐和园》教学设计教学目标:认识7个生字,会写11个生字。正确读写“长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、...
18颐和园教学设计.doc
18《颐和园》教学设计定城镇中心校莫绍生教学目标:认识7个生字,会写11个生字。正确读写“长廊、柱子、神清气...
颐和园教学案例.docx
《颐和园》教学案例学习目标1、学习生字词,认识15个生字,学会其中的13个;正确读写“大殿、长廊、绿漆、栏杆...
《颐和园》教学设计教学目标:1、认识和掌握生字新词,并能有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美的语...
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《颐和园》教案.doc
《18颐和园》第二课时教案和舍中心学校王朝深一、教学目标1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。2、学习...
《颐和园》教学反思.doc
《18颐和园》第二课时教学反思和舍中心学校王朝深这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景色,我有抓住课文第四段中...
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《颐和园》教学案例.doc
《颐和园》教学案例一、教学目标认知目标1、正确流利有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2、通过对课文的...
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18颐和园(第1课时)授课总时数:2课时授课日期:2014年10月22日主备人:姜惠一、学习目标知识与能力:1. 认识7个...
颐和园教学课件.ppt
义务教育课程标准实验教科书人教版语文四年级上册授课人:周婧18、颐和园大殿长廊佛香阁栽满绿漆昆明湖神清气...
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教学目标:1.使学生了解颐和园的美丽景色,培养学生的爱美情趣,增强学生的民族自豪感。2.能按照课文所记叙的游...
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颐和园1.自由读课文,学会本课的生字新词。2.理清课文景物顺序。能按照课文所记叙的游览顺序,练习给课文分段...
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小学语文《颐和园》教学设计及反思.doc
——读课文写作文创新整合点:根据新课标:语文教学应强调语文实践能力,提出在语言的实践中获得语文能力,落实...
颐和园第一课时教学设计茭道小学傅敏华教学目标:1.认识7个生字,正确朗读词语,理解词语意思。2.学习移步换景...
《颐和园》教学设计及反思.doc
18 颐和园教学目标:1、认识和掌握生字新词,并能有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美的语言;2、感...
《颐和园》教案教学目标:1、认识和掌握生字新词,并能有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美的语言;...
《颐和园》第一课时教学设计妙西小学朱明霞【教学目标】通读课文,学会认读“颐、耸、阁”等生字,理解“横槛...
《颐和园》教学反思本课作者引领我们一起走进颐和园,按一定的游览顺序向我们介绍了颐和园内几处美丽的景观。...
《颐和园》教学设计第一课时一、教材分析本册五单元教材以“我国的世界文化遗产”为专题,展现了中华文化的魅...
颐和园教案.doc
《颐和园》教案教学目标:1、了解颐和园的美丽景色,培养学生的爱美情趣,增强民族自豪感。2、学习课文写景状物...
《颐和园》教学设计教学目标知识目标:掌握本课生字词。理清课文的叙述顺序,学习作者写景状物要抓住特点。能...
18《颐和园》教学设计.doc
18、《颐和园》川主寺镇第二小学执笔人:白兴娟设计理念:本课的设计意图把口语交际和阅读教学有机整合起来,让...
《颐和园》教学设计教学目标:1、正确读写“长廊、神清气爽、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、隐隐约约、姿态不一”...
颐和园教学设计.docx
18、《颐和园》教学设计教学目标:1、认识七个生字,会写十一个生字,正确读写“长廊、柱子、神情气爽、建筑、...
——《颐和园》教学案例《语文课程标准》中指出了阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读...
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《颐和园》教学设计王淑兰教学目标:1、有感情的朗读课文,感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言,激发探究中...
颐和园设计.doc
《颐和园》教学设计一、导入新课,理解课题。她,构思巧妙,建筑精致,全国各地有名的园林都能在此看到影子,有“...
《颐和园》教案设计.doc
一、教学分析主要内容课文介绍了古典园林颐和园的主要景物,展现了颐和园的美丽景色。中心思想课文通过对颐和...
《颐和园》教学设计四(2)班周莉教材分析:《颐和园》,人教版四年级上册第五单元主题为“世界遗产”的第二课,...
18、《颐和园》教学设计.doc
18、颐和园学习目标:1、学习课文第4——6自然段,能回答课后1(2)(3)两个问题,能给课文分段。2、能用“隐隐约...
颐和园计划书.doc
颐和园计划书
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《颐和园》教学设计及课后反思[教学目标]1.认识“颐、耸、阁”等7个生字。会写“殿、廊、柱、栽”等11个生字...
《颐和园》教学设计永吉县万昌镇官厅九年制学校王亚莉【学习目标】1.抓住重点词句理解课文内容,有感情地朗读...
颐和园的廊与画 教学设计.doc
《颐和园的廊与画》教学设计贺兰一小马进萍一、教材分析颐和园是首都一处旅游胜地,是中国保存最完整的皇家园...
颐和园第二课时教学过程:复习导入:师:上节课,我们跟着老师来到了被誉为“人间天堂”的颐和园,我们知道了作者...
颐和园教学设计及反思.doc
《颐和园》新型教学设计长丰县戴集小学庞丽侠教材分析:《颐和园》是人教版小学语文第七册第18课,这是一篇写...
《颐和园》教学设计1.doc
《颐和园》教学设计教学目标1.知识与技能:学会本课的7个生字。理解词句,会用“耸立”、“隐隐约约”等词语造...
18.颐和园 教学设计.doc
18、颐和园【教学目标】:1、理解课文内容,理清文章写作顺序,有感情地朗读课文。2、使学生感受长廊的美丽景色...
《颐和园》教学设计与反思模板.doc
教学设计基本信息名称《颐和园》执教者陈红娟课时1课时所属教材目录人教版小学四年级上册教材分析颐和园是一...
颐和园教学设计教学目标:1、认识七个生字,会写十一个生字,正确读写“长廊、柱子、神情气爽、建筑、佛香阁、...
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《颐和园》教学设计【重点】体会颐和园的宏伟壮丽。作者按“总一分一总”的结构及游览的顺序,描写了长廊,万...
颐和园教学反思.doc
教学目标认识7个生字,会写11个生字。能正确读写文中的词语。理清文章的思路,知道写作顺序。教学重点和难点教...
《颐和园》教学设计官洼小学周亚菲【教材分析】这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观,全文层次清楚,首尾呼应...
《颐和园》教案何秀美教学目标:1、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言。2、学习按游览顺序抓住景物特点写...
导入生字游戏分析导游作业你还想重点学习哪个字?朗读下列句子,说说你的体会!①进了颐和园的大门,绕过大殿,就...
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18《颐和园》教学设计课时:2学生课前准备:☆初读课文,了解课文大意。☆自学生字生词,读准生字的字音,了解词...
18.《颐和园》教学设计.doc
18.《颐和园》教学设计教学目标1.知识与技能:学会本课的7个生字。理解词句,会用“耸立”、“隐隐约约”等词...
儋州市和庆镇和祥小学任课老师:陈秀丽四年级上册《颐和园》生字生字问题自由阅读课文并思考已下几个问题:1....
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第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教学课题:冀教版四年级语文第三单元16课《颐和园》第二课时教...
颐和园教学设计刘家三.doc
《颐和园》教学设计港沟河东小学刘家三教学目标1认识本课的15个生字,学会其中的13个。2有感情地朗读课文。3...
《颐和园》.ppt
PPT模板下载:an/ 行业PPT模板:gye/节日PPT模板:ri/ PPT素材下载:ai/PPT背景图片:jing/ PPT图表下载:iao/优秀...
颐和园公开教学.docx
《颐和园》教学设计湾里中心小学林燕教学目标:1、正确读写生字词,正确流利朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2、...
18 颐和园教学目标:1、学生能感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2、让学生感受颐和园的美丽景色和课文的优...
《颐和园》教学设计 (2).doc
长春版小学语文四年级语文下册第五单元第一课《颐和园》教学设计一、教学目标1.按照课文所记叙的游览顺序,练...
《颐和园》信息化教学设计.doc
信息化教学设计模板作者信息姓名李通宇电话13033468790学科语文年级四年级邮件1226624278@单位壶关县红旗小...
《颐和园》教学设计襄阳市第三十九中学朱颖颖教学目标1.认识7个生字,会写11个生字。正确读写“长廊、柱子、...
《颐和园》教学设计学习目标:1.感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言,激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。...
颐和园教学设计402.doc
18 颐和园教学目标:1、认识7个生字,会写11个生字。正确读写“长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌...
《颐和园》教学案例兴文县五星镇五星小学:郭咏如果说语文课堂教学是一朵绽放的花蕾,那么,对于“足难出户”的...
18 颐和园游记温故知新:作者主要游览了颐和园的哪些景点?作者是按怎样的顺序来介绍的?进了颐和园的大门,绕过...
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《颐和园》教学设计哈尔滨市香和学校杜百艳教学目标:1、认识“颐耸”等七个字,正确读写“长廊、柱子、神清气...
资源《颐和园》一课教学设计.doc
《颐和园》一课教学设计第二课时教学目标1、使学生了解颐和园的美丽景色,培养学生的赏美爱美情趣,受到美的熏...
颐和园 教学设计 谷国萍.doc
《颐和园》一课教学设计焉耆县第二小学谷国萍第二课时教学目标1、使学生了解颐和园的美丽景色,培养学生的赏...
颐和?园计?划书??《颐?和园?》教?学设?计(?课前?向学?生呈?现颐?和园?图片?1-?17?:循?环播?放)?一、?复习?导...
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颐和园长廊教学设计.doc
《颐和园的长廊》教学设计教学目标:1、把握文章的主要内容,抓住重点词句的理解,想象词句所描绘的情境。2、有...
《颐和园教学设计.doc
《颐和园》教学设计金凤六小许剑一、教学目标:(1)能够按照游览顺序用自己的话说出课文主要内容;理解课文内容...
人教版第七册第18课《颐和园》教学设计.doc
人教版第七册第18课《颐和园》教学设计南沙小学梁丽芬【教材分析】这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观,全文...
《颐和园》教学设计教学目标:1、? 认识7个生字,会写11个生字。2、? 有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。...
年组教研课《颐和园》教学设计王锐教学目标:1、知识与技能:有感情地朗读课文,了解颐和园的美丽景色:万寿山、...
颐和园公开课教学设计.doc
《颐和园》课堂教学实录及点评执教:余映潮点评:黄秀霞师:请把你们的书打开,听说你们已经上过这篇课文了,是不...
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颐和园教学反思.docx
颐和园教学反思在小学语文教学中,只有创设一种最佳的学习环境,才能激发学生的学习热情,从而自主地参与到学习...
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《颐?和园?》教?学反?思?《?颐和?园》?这篇?课文?,展?现的?是颐?和园?的美?景,?按照?很清?晰的?游览?顺序?进...
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走近颐和园走近颐和园.ppt
走近颐和园走近颐和园授课教师:张雪莲招生对象:初一年级招生人数:15人因为喜欢,喜欢那里所蕴涵着的深厚的园...
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颐和园练习设计1.doc
一、花落谁家(选词填空)远眺俯视仰望瞻仰1.走完长廊,来到万寿山脚下( ),一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山...
《颐和园》教学设计方案.doc
cg颐和园设计者(翁媚、福州市法海小学)一、概述·课名是《颐和园》,是小学人教版语文新教材四年级上册。·本...
《颐和园》教学预案设计设计者:陈店镇桃岭小学庞代旺学习目标:1、认识7个生字,会写11个生字。正确读写“长廊...
《颐和园》探究教学设计方案.doc
《颐和园》探究教学设计方案小学四年级语文情境| 任务| 成果| 资源| 评估情境:同学们,在北京西郊有一个清代...
