听前、听中、听后片段教学设计吴红杰.doc

Pre-listeningactivities(听前活动)While-listeningactivities(听中活动)Post-listeningactivities(听后活动...

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听前、听中、听后设计.doc

冀教版八年级上册Unit5neighborhoodLesson19MybestneighborhoodPre-listeningactivities(听前活动)While-li...

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《前方》教学设计8.docx

《前方》教学设计8 《前方》教学设计教学目标: 1、发掘“家”“前方”的深层内涵,探究其生命意义。 2、了解...

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《前方》教案教学设计.docx

《前方》教案教学设计《前方》是一篇哲理性摄影散文,由画面生发联想,作者关注的是人的精神世界,探讨的是“家...

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前滚翻教学设计.doc

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《分数除法》前后教学目标设计对比表.doc

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前滚翻教学设计.doc

水平二(四年级)前滚翻教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指...

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前滚翻教学设计.doc

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计设计人:荥阳市第二小学刘东辉学情分析本次课的授课对象是水平一学生,由于低年级学生活泼、好...

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前滚翻教学设计.doc

一、指导思想以课标为依据,以互助协做、个人展示为主题,以体验成功为主线,以学练为宗旨的主题思想,学生注意...

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《前滚翻》教学设计.doc

体育教案-《前滚翻》教学设计教学设计:1、学会利用生活化的内容进行诊断开始部分,在做完准备活动以后,并没有...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计?一、指导思想以课标为依据,以互助协做、个人展示为主题,以体验成功为主线,以学练为宗旨的主...

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北师大版一年级数学上册《前后》教学设计.doc

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北师大版一年级数学上册《前后》教学设计.doc

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前滚翻教学设计.doc

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《前滚翻》教学设计.doc

小学三年级体育课教案三(2)班授课地点贺兰一小授课年级三年级(水平二)执教教师司冬萍教学目标1、使85%的学生...

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北师大版数学一年级上册《前后》教学设计.doc

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前滚翻教学设计.doc

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《前滚翻》教学设计.doc

《前滚翻》教学设计团风县团风小学柳林教学目标运动技能:掌握通过不同障碍的方法身体健康:发展灵敏、速度素...

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前滚翻教学设计.docx

《前滚翻》教学设计一、学情分析二年级学生运动基础较薄弱,侧重于感性。学生对动作的模仿能力较强,且好奇、...

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前滚翻教学设计.doc

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《前滚翻》教学设计.doc

《前滚翻》教学设计暖泉小学---赵宁教材分析本课的主要内容是前滚翻,因低年级学生的有意注意时间短,如果教师...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计杨军设计思路前滚翻是小学阶段技巧单元的主要内容。本节课以前滚翻为主要教学内容,目的在于培...

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前滚翻教学设计.doc

一、指导思想本课以新课标为依据,遵循“以人为本,健康第一”的指导思想,以发展学生为本,培养学生创新精神和...

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前滚翻教学设计.doc

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前滚翻教学设计.doc

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前滚翻教学设计.doc

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雷雨前教学设计.doc

雷雨前教学设计雷雨前教学设计教学目的:一、理解和学习本文描写景物,隐寓寄托的写作方法;二、引导学生认真体...

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北师大版一年级数学上册《前后》教学设计.doc

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《分数除法》前后教学目标设计对比表.doc

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前滚翻教学设计.docx

《前滚翻》教学设计一、指导思想本课以体育与健康课程标准为依据,坚持以“健康第一”为指导思想,以学生发展...

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幼儿园活动《谁在前，谁在后》教学设计.doc

幼儿园活动《谁在前,谁在后》教学设计文章来源天添资源网动《谁在前,谁在后》活动目标:1.引导幼儿正确感知9...

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前滚翻教学设计.doc

体育课时计划教材:前滚翻与游戏年级:三年级教者:段玲玲教学目标发展学生的灵敏性、协调性、移位速度能力。2...

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前滚翻教学设计.docx

前滚翻教学设计一、 指导思想本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思想,在学生...

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双手从头后向前抛实心球教学设计.doc

《双手从头后向前抛实心球》教学设计单位:望都县东关小学:国亮学科:体育年级:五年级课题:《双手从头后向前抛...

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新课改前后《桃花源记》教学设计比较.doc

新课改前后《桃花源记》教学设计比较《桃花源记》是东晋诗人陶渊明为他《桃花源诗》作序,以渔人游踪为线索,...

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北师大版一年级数学上册《前后》教学设计.docx

数学一年级上北师大版第五章前后教学设计课题:前后课型:新授课授课教师:黄蒙蒙教材分析:前后是第五单元位置...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计解放小学王静一、指导思想以课标为依据,以互助协做、个人展示为主题,以体验成功为主线,以学练...

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大学生方程式赛车设计(前后悬架设计).doc

毕业论文题目大学生方程式赛车设计(前、后悬架设计)2013年05月30日大学生方程式赛车设计(前、后悬架设计)摘...

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前滚翻教学设计.doc

《前滚翻》教学设计一、指导思想本课以体育与健康课程标准为依据,坚持以“健康第一”为指导思想,以学生发展...

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《学前教育学》教学设计.doc

《学前教育学》教学设计一。课程性质与地位《学前教育学》作为学前教育专业得必修主干课程,就是以《学前卫生...

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教学设计 远撑前滚翻教学设计.doc

远撑前滚翻教学设计指导思想本课以“健康第一”为指导思想,结合课程纲要,围绕远撑前滚翻的重难点,通过教师采...

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《翠鸟》改进前后设计.docx

改进前《翠鸟》教学设计教学目标1 、了解翠鸟的外形和活动的特点， 进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计一、?设计理念本课是以新课标为依据，以“健康第一”为指导思想，为切实提高学生在生活实际中...

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《前滚翻》教学设计.doc

《前滚翻》教学设计一、指导思想本课依据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以“健康第一”为指导思想，...

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双手从头后向前抛实心球教学设计.doc

《双手从头后向前抛实心球》教学设计单位：望都县东关小学 ：国亮学科：体育 年级：...

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【教学设计】《前方》(苏教).docx

《前方》福州外国语学校 林老师◆ 教材分析曹文轩的《前方》承接漂泊的旅人，叩问“乡关何处” ，从一副摄影...

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《前方》教案教学设计.doc

《前方》教案教学设计《前方》是一篇哲理性摄影散文，由画面生发联想，作者关注的是人的精神世界，探讨的是...

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《学前教育学》教学设计.doc

《学前教育学》教学设计一．课程性质与地位《学前教育学》作为学前教育专业的必修主干课程,是以《学前卫生学...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计一、教学内容1.技巧：前滚翻2.立定跳远二、学情分析本课的授课对象是七年级的学生，根据教学...

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前滚翻教学设计.doc

体育与健康课教学设计教材内容：技巧：前滚翻学情分析：本次课的授课对象是水平三（五年级）的学生，技巧是...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计兴福镇义和中心校 梁萍课的构思本节课选择前滚翻为主要教学内容，对发展学生的协调性和灵敏...

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《前滚翻》教学设计.docx

《前滚翻》教学设计一、 指导思想以新课标为依据，遵循“以人为本 , 健康第一”的指导思想，以发展学生为本...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻说课今天，我说课的内容是水平一小学二年级技巧教材——前滚翻。下面我将从教材、学情、教学目标、重...

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前滚翻教学设计.docx

前滚翻教学设计（二年级）一、指导思想依据新课标的基本理念，结合水平一（二年级）学生的身心特点，以“健...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计汪清县百草沟镇第一中心小学 王昆一、指导思想根据《体育与健康课程标准》理念，结合水平二...

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前滚翻教学设计.doc

附件2教学设计（教案）——模板基本信息学 科体育年 级四年级教学形式复习教 师单 位枣阳市第二实验小学...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻课教学设计一、学情分析小学五年级的学生大部分是独生子女，生活条件好，在家缺少劳动锻炼，田劲课本...

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教学设计前滚翻.doc

莆田学院期末考试《教学设计》评分表2009 ——2010 学年第 二 学期课程名称： 体育教学设计 适...

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前滚翻教学设计.doc

技巧：《前滚翻》教学设计授课年级:小学三年级 人数：50人 授课教师：胡...

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《前方》教案教学设计.doc

《前方》教案教学设计《前方》是一篇哲理性摄影散文，由画面生发联想，作者关注的是人的精神世界，探讨的是...

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小学体育课教学设计--上手从头后向前前抛实心球.pdf

《上手从头后向前前抛实心球》教学设计一、教学设计理念 认真贯彻课改的精神， 树立“健...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计单位名称：仁化县田家炳小学教师名称：林丽萍联系电话：13827911023E-mail: rhllp@163.com教...

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窗前的教学设计.doc

《窗前的气球》教学设计第一课时教学内容：初读课文，学习生字，给生字组词，扩词。理解部分词语。学写生字...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计紫金县城第二小学 黄子燎一: 指导思想以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思...

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前滚翻教学设计.doc

《前滚翻》教学设计一、设计理念：以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，...

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前滚翻教学设计.doc

基本信息课题人教版三年级前滚翻作者及工作单位教材分析技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一，...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计一、设计思想：本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的自主性、创造性为设计目标，在老...

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前滚翻教学设计.doc

教材技巧：前滚翻教学目标认知目标：学生知道前滚翻的动作要领及动作的的基本练习方法。技能目标：学生能做...

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《前滚翻》教学设计.doc

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《雷雨前》教学设计.docx

《雷雨前》教学设计教学目标1、知识与能力掌握课文中的生疏字词；了解茅盾的相关知识；2、过程与方法通过反...

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《前滚翻》教学设计.doc

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《平行线的性质》教学设计改进前后对比.doc

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前滚翻教学设计.doc

永宁县第三小学 纳东梅教学内容：团身前滚翻 （水平二 ）一、教学目标1、认知目标：让学生了解滚翻必须...

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北师大版数学一年级上册《前后》教学设计.doc

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《前滚翻》教学设计.doc

暖泉小学---赵宁教材分析本课的主要内容是前滚翻，因低年级学生的有意注意时间短,如果教师一味的讲解基本动...

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前滚翻教学设计.doc

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《前滚翻》教学设计.doc

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前滚翻教学设计.docx

学习目标1.认知目标：使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己。...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计河源市第一小学 作者：臧一州一、指导思想依据新课标的基本理念，结合水平一（一年级）学生的...

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前滚翻教学设计.doc

<前滚翻>教学设计时 间2013年11月课型新授课内 容1、技巧：前滚翻??? ?2、游戏：运送救援物资目标1、认知目...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计（第一课时）本课的设计思路：一、指导思想本次课以《体育及健康课程标准》为依据，结合七年...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计（第一课时）本课的设计思路：一、指导思想本次课以《体育及健康课程标准》为依据，结合七年...

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前滚翻教学设计.doc

1、前滚翻成蹲撑 2、游戏：集体保龄球二、教材分析：前滚翻教学：前滚翻教学对于二年级学生来说是一项...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技...

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前滚翻教学设计.doc

前滚翻教学设计呼兰区杨林中心小学王永臣前滚翻教学设计教材分析：前滚翻是小学体育教学中的一项重要内容，...

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窗前树教学设计.doc

《窗前的树》教学设计【教材分析】《窗前的树》是中职语文高一上册第二单元的一篇自读课文.这篇文章采用了总...

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《前滚翻》教学设计.doc

课题：前滚翻教学目标：1、让学生了解前滚翻的作用和意义——保护自己；2、通过练习培养学生的前滚翻能力；...

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前滚翻教学设计.doc

(水平二)三年级《前滚翻》教学设计一、指导思想：以新课标为依据，“健康第一”为指导思想，课堂注重教师的...

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《前滚翻》教学设计.doc

《前滚翻》教学设计一、指导思想：本课以体育健康课程标准为依托，设计火灾的情景，根据小学三四年级学生的...

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制取二氧化碳的教学目标设计前后.doc

改进前一、教学目标1.知道实验室制取二氧化碳的研究思路。2.通过探究活动了解实验室制取二氧化碳的反应原理...

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《烙饼问题》、磨课前后教学设计与反思.doc

《烙饼问题》、磨课前后教学设计与反思一、最初教学设计【教学目标】1、经历问题情境，通过对烙饼问题的探究...

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前滚翻教学设计.doc

体 育 课 时 计 划教材：前滚翻与游戏 年级：三年级 教者：段玲玲教学目标发展学生的灵敏...

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前滚翻教学设计.docx

水平一前滚翻教学设计 前滚翻教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]体 育 课 教 学 设 计授课教师：授课内容...

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《 前滚翻 》教学设计.doc

《 前滚翻 》教学设计黄洁 （东城区和平里一小）（一）指导思想与理论依据新一轮的课程改革要求让学生“...

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前滚翻教学设计.docx

小学体育课《前滚翻》教学设计(水平一)一、设计思想本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的自主性、创...

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前滚翻教学设计.doc

一年级前滚翻教学设计（水平一）丹阳市埤城小学 张建国一、指导思想依据小学体育新课程和教材的要求，本课...

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雨后教学设计【《雨后》教学设计之四】.doc

雨后教学设计【《雨后》教学设计之四】昨天我们学习了一篇有关春天的课文：《我最喜欢春天》，很多同学都找...

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前滚翻》教学设计.doc

《前滚翻》教学设计（水平三）一、指导思想本课依据《体育课程标准》的理念，以“健康第一”为指导思想，以...

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小学科学四年级上册《运动前后》教学设计.doc

小学科学四年级上册《运动前后》教学设计鄂教版小学科学四年级上册《运动前后》教学设计教 学目 标：知识与...

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