三位数乘两位数 教学设计.doc

《三位数乘两位数——笔算乘法》教学设计【教学内容】北京市义务教育课程改革实验教材(数学)四年级上册【教...

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《三位数乘两位数》教学设计.doc

《三位数乘两位数》教学设计【教材分析】本课知识是在学生掌握了两位数乘一位数(进位,积小于 100 )、整百数...

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两位数乘三位数教学设计.doc

两位数乘三位数教学设计向阳峪小学:庞宝山一、导入谈话: 同学们, 今天老师带来了四位朋友, 想知道他们是谁吗...

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《三位数乘两位数》教学设计.doc

《三位数乘两位数》教学设计湖州市飞英小学何庆华一.教案背景1.面向学生:小学学科:数学2.课时:13.学生课前准...

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《三位数乘两位数—笔算乘法》教学设计【教学内容】人教版数学四年级上册47页。【教学设计的指导思想及依据...

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三位数乘两位数教学设计(课件出示)同学们看见过这样的数学书和练习本吗?这是老师上小学时用的。那时的数学书...

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____《三位数乘两位数》_教学设计台儿庄区涧头中心镇涧头中心小学执教人:苏德芹【教材分析】本课知识是在学...

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三位数乘两位数1.教学设计学科名称:三位数乘两位数(人教版小学四年级数学上册)2.所在班级情况, 学生特点分析...

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《三位数乘两位数》教学设计教学内容教科书第47页例1与相关的内容,练习八第1、2题。教学目标1.使学生结合已...

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____《三位数乘两位数》_教学设计【教材分析】本课知识是在学生掌握了两位数乘一位数(进位,积小于100)、整百...

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《三位数乘两位数》教学设计教学内容:西师版四年级上《三位数乘两位数》例3、例4教学目标:1、结合具体情境,...

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《三位数乘两位数》教学设计教学目标:1、根据三位数乘一位数、两位数乘两位数的笔算方法,推出并掌握三位数乘...

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三位数乘两位数教学设计教学目标1、知识技能目标:让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘...

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教学设计三位数乘两位数.docx

教学设计学科数学年级四年级教学形式讲授教师刘习山单位城关镇中心学校课题名称三位数乘两位数学情分析由于...

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三位数乘两位数教学设计!教学目标:1、能结合具体的情境,估计三位数乘两位数积的范围。2、探索三位数乘两位数...

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台儿庄区涧头中心镇涧头中心小学执教人:苏德芹【教材分析】本课知识是在学生掌握了两位数乘一位数(进位,积小...

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第4单元三位数乘两位数课时数4课时上课时间教学目标1.让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位...

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高新小学夏庆泽教学内容:教材第36页信息窗2的例1教材分析教材继续以保护大天鹅的故事入手,选取了同学们为帮...

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课题新课程标准人教版实验教材第七册第四单元例1《三位数乘两位数》作者及工作单位李琦琦教材分析本节课是在...

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教学目标:1、使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、使学生获得运...

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基本信息课题新课程标准人教版实验教材第七册第四单元例1《三位数乘两位数》作者及工作单位李琦琦教材分析本...

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《三位数乘两位数》教学设计1、口算乘法教学内容:课标实验教材第七册46页例1及相应练习教学目标:1、使学生掌...

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三位数乘两位数教学设计《笔算三位数乘两位数(1)》教学设计一、教学目标(一)知识与技能初步掌握三位数乘两位...

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____《三位数乘两位数》_教学设计丰城镇玉皇山小学执教人:梁艳艳【教材分析】本课知识是在学生掌握了两位数...

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《笔算三位数乘两位数(1)》教学设计一、教学目标(一)知识与技能初步掌握三位数乘两位数的笔算方法,并能正确...

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《三位数乘两位数》教学设计李亚芬教材解读:教材精心选择以简单行程问题为背景的学习情境。在此情境中学习三...

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《三位数乘两位数》教学设计李亚芬教材解读:教材精心选择以简单行程问题为背景的学习情境。在此情境中学习三...

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《三位数乘两位数》教学设计课前谈话。师:同学们你们喜欢看书吗?你喜欢看什么样的书?师:真是一群爱读书会读...

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笔算乘法第一课时课题:三位数乘两位数教学内容:笔算乘法(例1)教学目标:使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。...

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铁力局第二小学滕淑芳教学内容:人教版四年级上册第四单元三位数乘两位数。教学目标?1.让学生经历探索三位数...

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三位数乘两位数教学设计教学目标: 能结合具体的情境,估计三位数乘两位数积的范围。探索三位数乘两位数的计算...

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《三位数乘两位数》——教学设计.docx

第四单元三位数乘两位数教材简介:本单元是在两位数乘法的基础上,进一步学习三位数乘两位数的乘法,根据新课标...

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《三位数乘两位数》教学设计————————————————————————————————作者:———...

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____《三位数乘两位数》_教学设计丰城镇玉皇山小学执教人:梁艳艳【教材分析】本课知识是在学生掌握了两位数...

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《三位数乘两位数》教学设计大方里学校张新教学内容:教科书第47页例1与相关内容,练习八第1、2题。教学目标:...

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《三位数乘两位数》教学设计【教学目标】1、使学生经历探索三位数乘两位数的过程,掌握三位数乘两位数的笔算...

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教学内容:因数中间、末尾没有0的三位数乘两位数的笔算乘法。(教科书第49页例1)教学目标:掌握三位数乘两位数...

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《三位数乘两位数》教学设计、?课题:《三位数乘两位数》科目:数学教学对象:四年级课时:1提供者:济水东街学校...

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三位数乘两位数课题二笔算乘法复习导入,唤起旧知王叔叔和李叔叔是同学,分别住在两个城市,他们正好有机会都去...

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教学内容:因数中间、末尾没有0的三位数乘两位数的笔算乘法。(教科书第49页例1)教学目标:掌握三位数乘两位数...

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《三位数乘两位数——笔算乘法》教学设计景谷县勐班乡中心小学校李秀梅教学内容:人教版义务教育课程标准实验...

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教学内容： 2教学目标： 2教学重点： 2教学难点： 2教具： 2教学过程： 2复习导入 2探究新知 3巩固练习： ...

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三位数乘两位数教学内容:人教版小学四年级上册47页例1及练习八第一题。教学目标:1. 使学生经历探索三位数乘...

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《三位数乘两位数》教学设计象山实验小学俞静静【教学内容】人教版四年级上册第三单元三位数乘两位数第49页...

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第四单元? ?三位数乘两位数教材简介:本单元是在两位数乘法的基础上,进一步学习三位数乘两位数的乘法,根据新...

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《三位数乘两位数》教学设计湖州市飞英小学何庆华一、教案背景1、面向学生:小学学科:数学2、课时:13、学生课...

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《三位数乘两位数》教学设计湖州市飞英小学何庆华一、教案背景1、面向学生:小学学科:数学2、课时:13、学生课...

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提问:谁能概括地说说三位数乘两位数应注意些什么?归纳:(1) 用两位数的个位和十位上的数依次分别去乘三位数;...

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课题第4单元三位数乘两位数课时数4课时上课时间教学目标1.让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握...

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三位数乘两位数（三）教学设计.doc

三位数乘两位数(三)教学设计教学内容:人教版四年级上册第三单元三位数乘两位数(因数中间或末尾有0的乘法)教...

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《三位数乘两位数的笔算方法》教学设计学习目标:掌握三位数乘两位数的笔算方法,培养类推迁移的能力和计算能...

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《三位数乘两位数》教学设计宜州市第六小学:谢燕君教学目标一、知识与技能目标:让学生经历探索三位数乘两位...

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三位数乘两位数教学设计第1课时:笔算乘法(例1)教学目标 掌握三位数乘两位数的方法,体会其计算过程,解决实际...

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丰城镇玉皇山小学执教人:梁艳艳【教材分析】本课知识是在学生掌握了两位数乘一位数(进位,积小于100)、整百数...

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____ 《三位数乘两位数的笔算》_教学设计高新小学夏庆泽教学内容:教材第36页信息窗2的例1教材分析教材继续以...

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三位数乘两位数教学设计教学目标:1、使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算...

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高新小学夏庆泽教学内容:教材第36页信息窗2的例1教材分析教材继续以保护大天鹅的故事入手,选取了同学们为帮...

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三位数乘两位数教学内容:笔算乘法教学目标:1、使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。2、培养学生类推迁移的能...

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高新小学夏庆泽教学内容:教材第36页信息窗2的例1教材分析教材继续以保护大天鹅的故事入手,选取了同学们为帮...

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三位数乘两位数教学设计教学目标:1、能结合具体的情境,估计三位数乘两位数积的范围。2、探索三位数乘两位数...

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《三位数乘两位数》教学设计 1、口算乘法教学内容:课标实验教材第七册46页例1及相应练习教学目标: 1、使学生...

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《三位数乘两位数——笔算乘法》教学设计景谷县勐班乡中心小学校李秀梅教学内容:人教版义务教育课程标准实验...

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《三位数乘两位数》教学设计李亚芬教材解读:教材精心选择以简单行程问题为背景的学习情境。在此情境中学习三...

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《三位数乘两位数的笔算乘法》教学设计教材分析《三位数乘两位数的笔算乘法》是人教版小学四年级数学上册教...

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三位数乘两位数教学设计教学目标:1、能结合具体的情境,估计三位数乘两位数积的范围。2、探索三位数乘两位数...

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____《三位数乘两位数》_教学设计恩施市何功伟小学执教人:王宇富【教材分析】本课知识是在学生掌握了两位数...

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《笔算三位数乘两位数(1)》教学设计一、教学目标(一)知识与技能初步掌握三位数乘两位数的笔算方法,并能正确...

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《三位数乘两位数》教学设计李亚芬教材解读:教材精心选择以简单行程问题为背景的学习情境。在此情境中学习三...

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教学内容:笔算乘法教学目标:1、使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力...

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