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倒数的认识教学设计二.doc

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《倒数》教学设计新部编版.docx

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《倒数的认识》教学设计.doc

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《倒 数》教案设计.doc

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《倒 数》教案设计.doc

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2022年《倒数的认识》教学设计.docx

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《倒数》的教学设计.doc

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《倒数的认识》教学设计.doc

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《倒数的认识》教学设计及教学反思-倒数的认识教学反思.docx

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《倒数》教学设计.doc

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冀教版五年级数学《倒数》教学设计.doc

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《倒数的认识》教学设计.doc

《倒数的认识》教学设计教学内容:人教版六年制小学数学课本第十一册《倒数的认识》。教学目标:1、使学生理解...

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青岛版数学 六上《倒数》教学设计.doc

倒数教学内容:六年级上册第17页。教材简析:倒数是分数的基本知识,是在分数乘法计算的基础上进行教学的,学好...

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青岛版数学六上《倒数》教学设计.doc

倒数教学内容:六年级上册第17页。教材简析:倒数是分数的基本知识,是在分数乘法计算的基础上进行教学的,学好...

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五年级数学倒推教学设计.doc

亿库教育网学资源免费下载亿库教育网学资源免费下载解决问题的策略——倒推教学内容: 教科书第 88~89页的例...

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倒数的认识教学设计[1].doc

《倒数的认识》教学设计教学内容: 教学目标: (1 )知识目标:使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确...

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倒数的认识___教学设计.doc

倒数的认识教学设计宁夏盐池五小孟祥龙指导思想与理论依据: 数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生...

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倒数教学设计李娜.doc

《倒数》教学设计北塘实验小学李娜【教学内容】: 北师大版小学数学五年级下册 31页“倒数”。【教材分析】:...

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《倒数的认识》教学设计.doc

《倒数的认识》教学设计增城市荔江小学熊红妹教学内容教科书第24页的内容。教学目标1.学生通过观察算式的特...

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《倒数的认识》教学设计.doc

《倒数的认识》教学设计巫山县实验小学黄载玲教学内容教科书第24页的内容。教学目标1.学生通过观察算式的特...

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倒数的教学设计西地中心校宋桂萍教学内容:冀教版小学数学五年级下册57页“倒数”。教材分析:“倒数”知识,是...

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【教学设计】《倒数的认识》（人教版）.docx

《倒数的认识》教学内容教材 P28例1、练习六第1-5题。教材分析教材首先安排了几组有代表性的乘积为1的乘法算...

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2017年倒数教学设计.doc

《倒数》教学设计——北师版数学五年级下册第三单元《分数乘法》第四节教师姓名年级五年级学生人数40人授课...

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倒数的认识教学设计.doc

倒数的认识【学习内容】教材第24页例1、例2.【学习目标】1、理解倒数的意义。2、掌握求一个数的倒数的方法,...

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《倒数的认识》教学设计方案临汾市尧都区乔李联校侯村小学校吕东喜课题名称倒数的认识科目数学年级六教学时...

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《倒数的认识》教学设计深湾小学陈雪颜教材分析:本课的内容是九年义务教育实验教材苏教版数学第十一册第三单...

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《倒数的认识》教学设计胜利学习樊月珍教学目标:1、使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。2、提高学生观...

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《倒数的认识》教学设计.doc

《倒数的认识》教学设计山西省阳泉市郊区实验小学史秀丽教学目标1.通过创设情境,认识、理解倒数的意义,并熟...

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六年级数学“教与学”有效性研究教案设计教学内容倒数的认识教学时间2010.10教材分析倒数是在学习了分数乘法...

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《倒数的认识》教学设计.doc

《倒数的认识》教学设计设计者:广州市番禺区大石富丽小学陈妙媚【设计理念】新课程标准强调人人学有价值的数...

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《倒数的认识》教学设计.doc

《倒数的认识》教学设计【教学内容】教材第28页例1.【教学目标】知识与技能:通过创设情境,认识、理解倒数的...

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倒数的认教学设计识.doc

“倒数的认识”教学设计六【4】班尹余庆教学内容:小学数学第十一册第19页教学目标:(1)知识目标:理解倒数的意...

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“倒数的认识”---教学设计.doc

“倒数的认识”---教学设计--------包翠莲一,教学内容:义务教育教科书数学六年级上册第三单元小数的除法第一...

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倒数的认识 教学设计.doc

倒数的认识常德市桃源县漆河镇中心小学王铭慧教学目标:引导学生在观察、讨论、推理等教学活动中理解倒数的意...

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《倒数的认识》教学设计.doc

《倒数的认识》教学设计河北省秦皇岛市青龙县大巫岚总校张振国一、教材与学情分析《倒数的认识》是人教版九...

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《倒数的认识》教学设计.doc

倒数的认识教学目标1、经历分数乘法算理、自主探究及观察,使学生获取并理解倒数的概念,掌握求一个数的倒数的...

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《倒数的认识》教学设计 (2).doc

倒数的认识教学目标1、经历分数乘法算理、自主探究及观察,使学生获取并理解倒数的概念,掌握求一个数的倒数的...

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《倒数的认识》教学设计.doc

《倒数的认识》教学设计河北省秦皇岛市青龙县大巫岚总校张振国一、教材与学情分析《倒数的认识》是人教版九...

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倒数的认识教学目标1、经历分数乘法算理、自主探究及观察,使学生获取并理解倒数的概念,掌握求一个数的倒数的...

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倒数的认识教学设计[1][1].doc

《倒数的认识》教学设计绵竹市汉旺学校黄云刚教材分析:本课的内容是九年义务教育实验教材苏教版数学第十一册...

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倒数的认识教学设计.doc

教学内容:小学数学第十一册第27-28页教学目标:(1)理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。(2)会求一个数的倒数,培...

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倒数认识的教学设计.doc

《倒数的认识》教学设计及课后反思教学设计教学目标:1.知道倒数的意义。2.经历倒数的意义这一概念的形成过程...

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倒数的认识教学设计倒数的认识教学内容:小学数学第十一册第27-28页教学目标:(1)理解倒数的意义,掌握求倒数的...

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“倒数的认识”教学设计尹余庆教学内容:小学数学第十一册第19页教学目标:(1)知识目标:理解倒数的意义,掌握求...

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教学目标认知目标:使学生通过探究活动,认识倒数的意义,掌握找倒数的方法。能力目标:能正确的求出一个数的倒...

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(北师大版五年级数学下册)教学目标:1、使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出倒数。2、...

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倒数的认识教学设计(用).doc

一、教学内容:二、教学目标:1、知识目标:使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出倒数。...

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倒数的认识教学设计[1].doc

教学内容:教学目标:(1)知识目标:使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出倒数。(2)能力目...

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《倒数的认识》教学设计河北省秦皇岛市青龙县大巫岚总校张振国一、教材与学情分析《倒数的认识》是人教版九...

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《倒数的认识》教学设计河北省秦皇岛市青龙县大巫岚总校张振国一、教材与学情分析《倒数的认识》是人教版九...

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《倒数的认识》教学设计河北省秦皇岛市青龙县大巫岚总校张振国一、教材与学情分析《倒数的认识》是人教版九...

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尹余庆教学内容:小学数学第十一册第19页教学目标:(1)知识目标:理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。(2)能力目...

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倒数的认识教学设计(用).doc

一、教学内容:二、教学目标:1、知识目标:使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出倒数。...

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倒数的认识教学设计倒数的认识教学内容:小学数学第十一册第27-28页教学目标: (1)理解倒数的意义,掌握求倒数...

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《倒数的认识》教学设计教学内容:教学目标:(1)知识目标:使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟...

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倒数的认识教学设计[1][1].doc

绵竹市汉旺学校黄云刚教材分析:本课的内容是九年义务教育实验教材苏教版数学第十一册第二单元中的“倒数的认...

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《倒数的认识》教学设计河北省秦皇岛市青龙县大巫岚总校张振国一、教材与学情分析《倒数的认识》是人教版九...

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教学设计教学目标:1.知道倒数的意义。2.经历倒数的意义这一概念的形成过程。3.会求一个数的倒数。4.利用教师...

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绵竹市汉旺学校黄云刚教材分析:本课的内容是九年义务教育实验教材苏教版数学第十一册第二单元中的“倒数的认...

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尹余庆教学内容:小学数学第十一册第19页教学目标:(1)知识目标:理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。(2)能力目...

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六上倒数的认识教学设计.doc

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《认识倒数》教学设计.doc

《认识倒数》教学设计如东县掘港镇环镇小学李雪梅【教学内容】教科书第50页例7及“练一练”、练习十第1~6题...

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倒数的认教学设计识..doc

尹余庆教学内容:小学数学第十一册第19页教学目标:(1)知识目标:理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。(2)能力目...

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282倒数的认识教学设计.doc

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347倒数的认识教学设计.doc

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六【4】班尹余庆教学内容:小学数学第十一册第19页教学目标:(1)知识目标:理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。...

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五年级数学下册《倒数》教学设计.doc

五年级数学下册《倒数》教学设计教材分析??这节课的课题是倒数的认识,是一节新授课,倒数的认识是北师大版六...

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教学设计教学目标:1.知道倒数的意义。2.经历倒数的意义这一概念的形成过程。3.会求一个数的倒数。4.利用教师...

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倒 数 的 认 识教学设计.doc

学习目标:1、理解倒数的意义,掌握求一个数倒数的方法,能熟练准确地写出一个数的倒数。2、通过独立思考、小组...

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倒 数 的 认 识 教 学 设 计.doc

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倒数的认识 教学设计.doc

宁夏盐池五小孟祥龙指导思想与理论依据:数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已...

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教学设计教学目标:1.知道倒数的意义。2.经历倒数的意义这一概念的形成过程。3.会求一个数的倒数。4.利用教师...

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人教版倒数的认识教学设计.doc

《倒数的认识》教学设计东山湖小学师丽芳教学目标:使学生理解倒数的意义。掌握求一个数的倒数的方法,能熟练...

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