《15.1.1 从分数到分式》教学设计.1.1 从分数到分式》教学设计.doc

1.内容人教版八年级数学第十五章《15.1.1从分数到分式》.2.教材的地位和作用本节课是分式单元起始课,主要内...

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15.1.1从分数到分式.1.1从分数到分式(教学设计).doc

15.1.1从分数到分式教学设计永安中学校曾华教学设计思想分式是不同于整式的另一类有理式,是代数式中重要的基...

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《15.1.1 从分数到分式》教学设计.1.1 从分数到分式》教学设计 (2).doc

1.内容人教版八年级数学第十五章《15.1.1从分数到分式》.2.教材的地位和作用本节课是分式单元起始课,主要内...

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从分数到分式教学设计.doc《从分数到分式》教学设计兴县贺家会中学 李志红教学分析地位和作用分式是不同...

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第 1 页从分数到分式教学设计教学设计思想分式是不同于整式的另一类有理式，是代数式中重要的基本概念 ; 借...

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《从分数到分式》教学设计一、地位和作用“从分数到分式”是九年制义务教育八年级第二学期第十六章的第一节...

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从分数到分式 教学设计.doc

15.1.1从分数到分式教学设计课题15.1.1从分数到分式教学目标知识与技能理解分式的概念,掌握分式的特征。过程...

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《15.1.1从分数到分式》教学设计田家炳实验中学姚娜一、教学内容本节课的内容是《从分数到分式》,选自人民教...

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15.1.1从分数到分式教学目标知识与技能:以描述实际问题中的数量关系为背景抽象出分式的概念,建立数学模型,并...

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《从分数到分式》教学设计一、设计立足分数与分式联系紧密,二者是具体与抽象、特殊与一般的关系.分数的有关...

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《从分数到分式》教学设计.ppt

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新人教版《数学》八年级上册10号康嘿菱摈阑堡惟腥衙琳滞屏磅头旷贩豆廊握锄圈另溪匈亦辗牙歹述怯蛛叛从分数...

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南航附中罗冬梅教学分析地位和作用分式是不同于整式的另一类有理式,是代数式中重要的基本概念;借助对分数的...

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课题15.1.1从分数到分式教学目标知识与技能了解分式的概念以及分式与整式概念的区别与联系过程与方法掌握分...

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《从分数到分式》教学设计.ppt

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从分数到分式 教学设计.doc

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《从分数到分式》教学设计兴县贺家会中学一、教学分析(一)地位和作用李志红分式是不同与整式的另一类有理式...

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一、教学目标1.了解分式的概念,能确定分式有意义的条件,能确定使分式的值为0的条件.2.通过解决实际问题,抽象...

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一、教学目标1.了解分式的概念,能确定分式有意义的条件,能确定使分式的值为0的条件.2.通过解决实际问题,抽象...

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一、教学目标1.了解分式的概念,能确定分式有意义的条件,能确定使分式的值为0的条件.2.通过解决实际问题,抽象...

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一、教学目标1.了解分式的概念,能确定分式有意义的条件,能确定使分式的值为0的条件.2.通过解决实际问题,抽象...

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从分数到分式教学设计 2.doc

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程从分数到分式课程标准掌握分式的概念，学会判断分式有意义以及值为...

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15. 1. 1从分数到分式教学设计课题15. 1. 1从分数到分式教学目标知识与技能理解分式的概念，掌握分式的特征...

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《从分数到分式》教学设计蠡县大百尺中学张岩明一、 教材分析：本节课是人教版八年级数学上第十五章第一课时...

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从分数到分式教学设计第 2 页从分数到分式教学设计教学设计思想分式是不同于整式的另一类有理式，是代数式中...

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从分数到分式教学设计(20210628202632).doc

1 / 316.1.1 从分数到分式【课题】： 从分数到分式 ( 平行班 )【教学目标】：1、了解分式、有理式的概念 ...

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从分数到分式优秀教学设计从分数到分式优秀教学设计1 / 6从分数到分式优秀教学设计案例名称 从分数到分式科...

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.从分数到分式》教学设计兴县贺家会中学 李志红一、 教学分析（一） 地位和作用分式是不同与整式的另一类有...

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从分数到分式教学设计(20210303174330).doc

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从分数到分式的教学设计.docx

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11从分数到分式教学设计.docx

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从分数到分式教学设计3.doc

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从分数到分式教学设计3.doc

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16.1.1从分数到分式教学设计.doc

教案: 16.1.1 从分数到分式教材:人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级下册(2008年6月...

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从分数到分式 教学设计1.doc

分式方程教学目标:1.了解分式的概念(了解,经历感受)2.了解分式有意义的条件3.会用分式表示简单实际问题中的...

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15.1.1 从分数到分式 教学设计.doc

《15.1.1从分数到分式》教学设计【教学目标】1、掌握分式概念,学会判别分式何时有意义,能用分式表示数量关系...

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15.1.1《从分数到分式》教学设计.doc

15.1.1《从分数到分式》教学设计一、教学设计思想分式是不同于整式的另一类有理式,是代数式中重要的基本概念...

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15.1.1从分数到分式教学设计.docx

课题:§15.1.1从分数到分式(第1课时)【人教版八年级上学期】南平市延平区(市、区)学校:大横中学姓名:游灿花...

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《15.1.1从分数到分式》教学设计.doc

教学设计内容要求教学案例基本信息对应信息技术主题T1T13的教学过程中PPT的使用技巧。学科数学学段第三学段...

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课题名称15.1.2分式的基本性质科目数学教学对象八年级学生参评教师程淑兰课时1学校承德县第二中学一.课程简...

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11从分数到分式教学设计.doc

15.1.1从分数到分式(教学设计)教学目标:1.了解分式的概念和分式与整式概念的区别与联系;2.掌握分式有意义的...

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从分数到分式教学设计 (2).doc

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【教学设计】《从分数到分式》（人教）.doc

《从分数到分式》芜湖市无为县刘渡中心学校丁浩勇(特级教师)教材分析本节主要学习分式的概念和分式有意义的...

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15.1.1从分数到分式教学设计.doc

一、课题§15.1.1从分数到分式编写刘光红二、本课学习目标与任务:1、知识目标:了解分式产生的背景和分式的概...

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【教学设计】《从分数到分式》（人教）.doc

《从分数到分式》芜湖市无为县刘渡中心学校丁浩勇(特级教师)教材分析本节主要学习分式的概念和分式有意义的...

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《从分数到分式》芜湖市无为县刘渡中心学校丁浩勇(特级教师)教材分析本节主要学习分式的概念和分式有意义的...

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15.1.1《从分数到分式》教学设计.doc

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《15.1.1从分数到分式》教学设计.doc

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【教学设计】《从分数到分式》（人教）.doc

《从分数到分式》芜湖市无为县刘渡中心学校丁浩勇(特级教师)教材分析本节主要学习分式的概念和分式有意义的...

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从分数到分式教学设计.doc————————————————————————————————作者:————...

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【教学设计】《从分数到分式》（人教）.doc

《从分数到分式》芜湖市无为县刘渡中心学校丁浩勇(特级教师)教材分析本节主要学习分式的概念和分式有意义的...

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《从分数到分式》芜湖市无为县刘渡中心学校丁浩勇(特级教师)教材分析本节主要学习分式的概念和分式有意义的...

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1511从分数到分式(教学设计）.doc

15.1.1从分数到分式教学设计象州县象州镇初级中学闭新华一、内容和内容解析1.内容分式的概念和分式有意义的...

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教学设计:从分数到分式《从分数到分式》教学设计【教材】人教版初中数学第16章16.1.1【课时安排】1课时【教...

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课 题整式的乘法——同底数幂的乘法教学目的基础知识自主探索同底数幂乘法运算性质的过程，能用代数式和文...

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从分数到分式教学设计 (2).docx

15. 1从分数到分式教学目标了解分式的概念，能确定分式有意义的条件，能确定使分式的值为o的条件.通过解决实...

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教学设计：从分数到分式《从分数到分式》教学设计【教材】人教版初中数学第16章16.1.1【课时安排】1课时【教...

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§9.1.1从分数到分式教学设计.doc

§9.1.1从分数到分式教学设计【教学目标】★知识与技能1.了解分式的概念.2．理解分式有意义的条件，分式的值...

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从分数到分式课程教学设计.doc

从分数到分式教学设计于春柳一教学目标：（一） 知识与技能：1、 在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义...

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从分数到分式教学设计2.doc

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1511从分数到分式(教学设计）.doc

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1511从分数到分式(教学设计）.doc

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从分数到分式教学设计2.doc

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【教学设计】《从分数到分式》（人教）.docx

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15.1从分数到分式的教学设计.doc

15.1 分式第1课时从分数到分式内黄县城关一中李继平教学目标:1.了解分式的概念,知道分式与整式的区别和联系...

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15.1从分数到分式教学设计.1.1从分数到分式课件王艳菊.ppt

15.1.1从分数到分式郜家店镇中学王艳菊人教版八年级上册问题:一艘轮船在静水中的最大航速为30km/h,它沿江以...

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15.1.1从分数到分式教学设计（吴慧娇）.1.1从分数到分式教学设计（吴慧娇）.doc

15.1.1从分数到分式科目数学作者吴慧娇作者单位厦门市湖里实验中学一、教学内容分析本节课选自人教版八年级...

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15.1.1从分数到分式教学设计 (2).doc

教材内容分析: 本节课是人教版八年级数学上第十五章第一课时的内容,分式是不同于整式的另一类式子,教材在学...

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15.1从分数到分式的教学设计.doc

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15.1从分数到分式的教学设计.doc

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数学人教版八年级上册《15.1.1 从分数到分式》教学设计.1.1 从分数到分式》教学设计.doc

1.内容人教版八年级数学第十五章《15.1.1从分数到分式》.2.教材的地位和作用本节课是分式单元起始课,主要内...

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从分数到分式(教学设计说明).doc

教案说明:16.1.1 从分数到分式授课内容的数学本质和教学目标定位 【授课内容的数学本质】 分数与分式联系紧...

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数学人教版八年级上册《15.1.1 从分数到分式》教学设计.1.1 从分数到分式》教学设计.doc

1.内容人教版八年级数学第十五章《15.1.1从分数到分式》.2.教材的地位和作用本节课是分式单元起始课,主要内...

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《从分数到分式》教案设计.docx

从分数到分式教案章节名称从分数到分式计划学时1教学目标课程标准：了解分式的概念和掌握分式有意义的条件本...

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《从分数到分式》教学设计 聂洪利.doc

《修〃从兮教到*?式》栽样段哲汉滨初中：李飞一、地位和作用“从分数到分式”是九年制义务教育八年级第一学...

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从分数到分式教学设计陈克园.docx

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从分数到分式学习教学学习设计.docx

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《从分数到分式》教学设计 牛艳红.doc

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从分数到分式教学设计陈克园.doc

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