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[复习旧课]课前回顾:动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成的?学生:回忆、回答[导入新课]质疑:植物体的结...
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《植物体的结构层次》一节围绕概念的探究式教学设计王琳(安徽省马鞍山市实验中学243011)1教材分析《植物体的...
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细胞怎样构成生物体第一节动物体的结构层次教学目标???1.学生能说出组织的概念,能概述构成人体的组织是细胞...
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第二单元生物和细胞第二章细胞怎样产生物体第二节动物体的结构层次(2课时)一、教材分析:本课系新课标人教版...
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动物体的结构层次教学设计知识目标: 1.学生能说出组织的概念,能概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的,...
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生物人教版七年级上册动物体的结构层次.2.2动物体的结构层次(共35张PPT).ppt
第二节动物体的结构层次新授课第一步:温故知新1、简述植物细胞的分裂过程?细胞核先分裂成两个,随后,细胞质分...
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生物人教版七年级上册动物体的结构层次.2动物体的结构层次.ppt
动物体的结构层次开县云枫初级中学李瑛◆动物和人的生长发育是从一个什么样的细胞开始的,它经过怎样的变化过...
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《动物体的结构层次》教学设计授课教师:杨伟佳(金园实验中学)【教学目标】1.说出组织的定义,概述人体的各种...
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人教版七年级生物上册《动物体的结构层次》教学设计一、教学目标知识目标.说出组织的定义,概述人体的各种组...
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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse葿第三章第一节蚇动物体的结构层次蚄一.教学内容膄《动物...
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作者:未知????文章来源:转载????点击数:953????更新时间:2006-10-24?教学目标???1.学生能说出组织的概念,能...
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温故5.染色体是由______和________两种物质组成的,其中_______是遗传物质。6.在细胞分裂过程中,_______的变...
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