儿童诗两首教学反思.doc

儿童诗两首教学反思篇一:儿童诗两首教学反思本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。一首写出了...

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儿童诗两首教学反思.doc

儿童?诗两?首教?学反?思?范?文一?:?本课?由《?我想?》和?《童?年的?水墨?画》?这两?首儿?童诗?组成?。一?首...

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儿童诗两首教学反思.doc

儿童?诗两?首教?学反?思?儿?童诗?两首?教学?反思?本课?由《?我想?》和?《童?年的?水墨?画》?这两?首儿?童诗...

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9、儿童诗两首.doc

课题:9、儿童诗两首一、教学内容9、儿童诗两首二、教学目标知识与技能:(1)通过自学,认识本课生字。(2)鼓励学...

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9、儿童诗两首.doc

二〇〇九学年龙小语文学科备课表(注:主备教师不需要写个人教学特色补白,使用教师必须补充个人教学特色才可使...

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儿童诗两首.doc

石门镇中心小学教师电教教案教学课题儿童诗两首教案第 4 周教学目标知识目标了解儿童诗特征能力目标通过朗读...

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9《儿童诗两首》学案[1].doc

语文学科新课程高效课堂导学案审核人签字: 主备人:李振辉授课年级五年级学科语文课题9.《儿童诗两首》任课教...

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9儿童诗两首.doc

9 儿童诗两首一、教学目标1、借助拼音读准生字“丫”“汲”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、水墨...

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《儿童诗两首》.doc

学习目标:1、借助拼音读准本课出现的生字‘丫’,读记‘花苞,柔软,柳絮,喧闹,梳妆,虎牙,水墨画’等词语。2、...

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《儿童诗两首》教学设计.doc

9儿童诗《我想》教学设计教学目标:1.读读记记本课中出现的生字、新词“花苞、梳妆、汲取、柳絮”等。2.通过...

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9儿童诗两首.doc

9*.儿童诗两首设计理念:在儿童的眼睛里,世界是那么美丽;在他们的世界里,生命是那么自由,所以,在他们看来,梦...

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9儿童诗两首教案.doc

语文教案第周教学内容9 儿童诗两首课型方式要素组合课时数1课时数教学目标1.能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描...

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第9课儿童诗两首.doc

课题9.儿童诗两首教学课时1课时教学目标1.借助拼音读准生字“丫”“汲”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹...

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人教版语文、儿童诗两首.doc

五年级语文科集体备课教案课题9、儿童诗两首特色教学学校棠溪小学班级五年级执教陈光荣教学目的1.借助拼音读...

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儿童诗两首 教案.doc

儿童诗两首教案; 设计理念:在儿童的眼睛里,世界是那么美丽;在他们的世界里,生命是那么自由,所以,在他们看来...

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《诗两首》教学设计.docx

《诗两首》教学设计【教学重点和难点】1、引导学生朗读时把握《我爱这土地》昂扬、深沉的意境和激昂悲壮的感...

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儿童诗两首教学反思.doc

《儿童诗两首》教学反思下冶二小牛林娟一、案例描述,学习《我想》的片段师:现在请大家自由朗读诗歌,想一想孩...

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诗两首教学设计.doc

课题《茅屋为秋风所破歌》《己亥杂诗》教材分析《诗五首》是人教版语文八年级下册第六单元的课文,是一束古代...

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9儿童诗两首.doc

9*儿童诗两首【教学目标】1.借助拼音读准生字“丫”“汲”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、水墨画...

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9 儿童诗两首.doc

9* 儿童诗词两首【学习目标】1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆...

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诗两首教学设计.doc

诗两首教学设计授课日期: 年月日总课时:4、诗两首安徒生教学目标:1、认知目标:有情诵读课文,整体感知诗歌内...

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9、儿童诗两首.doc

9 儿童诗两首[教学目标]1.指导学生能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的...

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《诗两首》教学设计.docx

《诗两首》教学设计【教学重点和难点】1、引导学生朗读时把握《我爱这土地》昂扬、深沉的意境和激昂悲壮的感...

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儿童诗两首 教学设计.doc

教学目标1、能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2、认识本课生字...

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《诗两首》教学设计.docx

《诗两首》教学设计【教学重点和难点】1、引导学生朗读时把握《我爱这土地》昂扬、深沉的意境和激昂悲壮的感...

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诗两首 教学设计.docx

《诗两首》教学设计教学目标: 知识与技能 1、正确认读本课5个生字,会写田字格里8个生字。 2、理解古诗内容,...

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《儿童诗两首》教学设计四.doc

《儿童诗两首》教学设计四课前准备学生搜集喜欢的儿童诗教学时间一课时教学过程一、谈话引入出示童年图,孩子...

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诗两首教学设计.doc

诗两首假如生活欺骗了你????一、导入?????大家已经接触到了许多诗歌,那么在上课之前,我想问大家一个问题:“...

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儿童诗两首.doc

教学目标 1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等...

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儿童诗两首 教学设计.doc

教学目标1、能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2、认识本课生字...

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9儿童诗两首.doc

儿童诗两首一、词语天地选字组词。花(包苞)万阳光(缕履)闹(渲喧)盖(膝漆)取(及汲)二、课内阅读(一)我想把眼...

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《儿童诗两首》教学设计.doc

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《儿童诗两首》教学设计.doc

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儿童诗两首 教学设计.doc

教学目标1、能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2、认识本课生字...

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【同步练习】《儿童诗两首》（人教）.doc

《儿童诗两首》同步练习阜阳市教育科学研究所周鹏基础知识达标一、用“_____”画出正确的读音。1、花苞(huā...

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9儿童诗两首教案.doc

9儿童诗两首学习目标 1.能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 2.认...

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《儿童诗两首》实录和教学思考.docx

《儿童诗两首》实录和教学思考一、朗读诗歌,引入课文。师:童年的生活丰富美好,让人留恋,于是世上出现了许多...

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《儿童诗两首》.doc

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《儿童诗两首》教学设计.doc

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儿童诗两首教学反思.doc

下冶二小牛林娟一、案例描述,学习《我想》的片段师:现在请大家自由朗读诗歌,想一想孩子的愿望是什么?(生朗读...

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9儿童诗两首.doc

一、教学目标 1、借助拼音读准生字“丫”“汲”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、水墨画”等词语。...

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《儿童诗两首》教学设计.doc

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《儿童诗两首》教学设计1.doc

学习目标:1、能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2、认识本课生字...

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《儿童诗两首》教学反思.doc

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9儿童诗两首教案.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse9儿童诗两首学习目标 1.能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘...

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9儿童诗两首教学设计.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse9儿童诗两首——三步四环节有效教学模式教案城区新华小学...

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儿童诗两首导学案.doc

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《诗两首》教学设计.docx

《诗两首》教学设计【教学重点和难点】1、引导学生朗读时把握《我爱这土地》昂扬、深沉的意境和激昂悲壮的感...

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《诗两首》教学设计.docx

《诗两首》教学设计教学目标能根据注释读懂诗句,了解诗歌的大意。有感情地朗读两首诗,感受诗歌的韵律美。背...

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【同步练习】《儿童诗两首》（人教）.docx

YUWEZ力.年级 卜?册itfVftMSt究烦《儿童诗两首》同步练习阜阳市教育科学研究所周鹏?基础知识达标一、 用“ ...

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英语儿童诗两首.doc

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语文人教版五年级下册《儿童诗两首》教学设计.doc

《儿童诗两首》的教学设计?教材分析:人教版课标实验教材五年级下册第9课《儿童诗两首》,是本册教材第二组中...

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语文人教版五年级下册《儿童诗两首》教学设计.doc

《9.儿童诗两首》教学设计教材简析:《我想》,写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚丫...

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语文人教版五年级下册儿童诗两首教学设计.doc

9.儿童诗两首授课人:何才善教学目标: 1.借助拼音读准生字“丫”“汲”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、...

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儿童诗两首.doc

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9 儿童诗两首.doc

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《儿童诗两首》教学设计.doc

教学目标:1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等...

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儿童诗两首 我想.doc

教学目标1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词...

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儿童诗两首.doc

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9、儿童诗两首.doc

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9儿童诗两首.doc

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儿童诗两首 教学设计.doc

教学目标1、能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2、认识本课生字...

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语文人教版五年级下册《儿童诗两首》教学设计.doc

《儿童诗两首》教学设计【教材简析】本单元的主题是“童年”,使学生感受童年的生活情趣,体会词句表达的感情...

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语文人教版五年级下册《儿童诗两首》教学设计.doc

《儿童诗两首》教学设计教学目标: 1.借助拼音读准生字“丫”“汲”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆...

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儿童诗两首教学设计培训讲学.doc

儿童诗两首教学目标1、能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2、认...

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《儿童诗两首》教学设计.docx

9《儿童诗两首》【教材分析】:本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。一首写了儿童神奇的幻想...

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《诗两首》教学设计.doc

肃南一中高效课堂教学设计科目:语文授课教师:贺彩虹授课班级:八(4)班肃南裕固族自治县第一中学《诗两首》学...

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9、儿童诗两首.doc

新建路小学五年级语文《9、儿童诗两首》导学案执笔人:张欣备课组员:王改霞何永霞曹红霞审核人:班级:学生姓名...

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儿童诗两首 教案.doc

儿童诗两首教案教学目标:1、能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。...

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9儿童诗两首.doc

教学目标:知识与技能1、借助拼音读准本课出现的生字“丫”。读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙...

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9儿童诗两首.doc

定边镇学区学校发展共同体五年级语文下册导学案课题9儿童诗两首所属单元第二单元本课总共1课时,第1课时主备...

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9儿童诗两首.doc

9、儿童诗两首教学目标:知识与技能1、借助拼音读准本课出现的生字“丫”。读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹...

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儿童诗两首.doc

人教版五年级语文下册第9课《儿童诗两首》活动设计执教:赵娜活动目标: 1.借助拼音读准生字“丫”“汲”,读读...

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9儿童诗两首.doc

教学目标1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词...

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9《儿童诗两首》.doc

新建区小学五年级语文学科导学设计一、学习指南1.课题名称:9《儿童诗两首》2.达成目标:(1)知识与技能:通过自...

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儿童诗两首说课稿.doc

《儿童诗两首》说课稿牛录学校荣春凤一、说教材人教版五年级下册第9课《儿童诗两首》是本册教材第二组中的最...

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9儿童诗两首.doc

教学目标1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词...

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儿童诗两首教案.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..触握瘴谈焰盅东逊殆贮侩田枪滦有镣膏疟床鹃邱僧洗必邯...

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儿童诗两首 教学设计.doc

教学目标1、能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2、认识本课生字...

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课题儿童诗两首.doc

课题9.儿童诗两首1课时课型略读修改意见教学目标1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔软...

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9﹡儿童诗两首.doc

教材和学情分析:《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,把脚丫接在柳树根上,把眼睛装...

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9儿童诗两首.doc

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9儿童诗两首.doc

学习目标:1、借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、水墨画”等词语。...

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《儿童诗两首》教学反思.doc

《新课程标准》说:“阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感...

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9儿童诗两首首集体备课.doc

语文集体备课教学案(实验小学五年级语文集体备课组)年级五年级主备教师刘玉华参与研讨教师五年级组语文教师...

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儿童诗两首练习题.doc

《儿童诗两首》习题一、看拼音写词语,再答题 yǎnjing fēngzheng piàoliang shāngliang jìngzi()()()()...

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儿童诗两首课后反思.docx

儿童诗两首课后反思《儿童诗两首》本节课由《我想》和《水墨画》这两首儿童诗组成。今天,小编为大家带来了儿...

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诗两首教学设计.doc

教学设计学科语文课题《诗两首——假如生活欺骗了你》学习水平知识目标细化识记领悟运用分析综合评价目标一...

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儿童诗两首-说课.docx

儿童诗两首》说课稿教师:黄仕碧一、说教材人教版课标实验教材五年级下册第九课《儿童诗两首》由《我想》和《...

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人教版第十册《儿童诗两首》教学设计.doc

人教版第十册《儿童诗两首》教学设计学习目标 1.能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的...

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《儿童诗两首》教学设计.doc

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儿童诗两首教学反思三篇儿童诗两首教学反思.docx

儿童诗两首教学反思三篇儿童诗两首教学反思儿童诗两首由和这两首儿童诗组成，有关儿童诗两首的教学你有什么...

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（儿童诗两首）教学设计.doc

知识与能力：，认识本课生字，背诵喜欢的诗歌。如果有兴趣，尝试写一首儿童诗。情感态度价值观：感受童年幸...

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儿童诗两首 教学设计.doc

教学目标1、能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2、认识本课生...

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儿童诗两首教学反思.docx

儿童诗两首教学反思《新课程标准》说：“阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，...

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儿童诗两首教学反思精选.docx

儿童诗两首教学反思精选阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，...

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9﹡儿童诗两首.doc

教材和学情分析：《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，把眼...

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儿童诗两首.doc

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《儿童诗两首》教学反思.doc

《新课程标准》说：“阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有...

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9、儿童诗两首教学目标：1、能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望...

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