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《驿路梨花》导学案21.给下列加点字注音。?驿路(??)??荆棘(???)??陡峭(???)暮色()?简陋(???)??恍惚(??)撵走...
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(第三课时)云南省保山腾冲市猴桥镇猴桥民族中学赵志强导语:同学们是否产生过这样的疑虑?作文好难,不知道该如...
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14.驿路梨花基础精练根据拼音写汉字。陡qiao(竹miQ()简1沁()ouge(hudnghu(下列词语没有错别字的一组是(A.晶...
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14、驿路梨花——寻找身边的最美“梨花”【教学目标】1.学习略读的阅读方法,概述文章内容。2.理清文章的记叙...
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人教版语文七年级下册（2016部编版）第14课《驿路梨花》教案.docx
人教版语文七下第14课《驿路梨花》教学设计课题驿路梨花 单元 第四单元学科 语文年级七年级学习目标1、 积累...
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册驿路梨花（第一课时）教学设计.doc
教学目标:抓住关键语句,体会文章标题的含义,理解借花喻人的象征手法。初步感知文章表现的乐于助人的雷锋精神...
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册驿路梨花第二课时 (8).doc
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册驿路梨花本文的教学拟用两课时.doc
《驿路梨花》教案这是一篇文质兼美的短篇小说,颇具典范性。一、本文歌颂的并非哈尼族姑娘梨花一个人,而是先...
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册驿路梨花教案 (5).doc
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册驿路梨花——传承文化.doc
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册驿路梨花 (22).doc
《驿路梨花》教案(一)?教学设计??????这是一篇反映西南少数民族学习雷锋、乐于助人的感人故事,题材不新,但文...
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册驿路梨花 (15).doc
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册第14课 驿路梨花 (2).doc
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《驿路梨花》预学单.doc
【作者谈《驿路梨花》的文体】彭荆风,当代作家,生于1929年。“我的《驿路梨花》,是用第一人称写的,所以,常被...
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《驿路梨花》说课教案.doc
一、教材分析与学情简析:《驿路梨花》是人教版九年义务教育初中语文教材第三册第二单元的第二篇课文,文章通...
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《驿路梨花》说课教案 (2).doc
学习目标:????1、了解课文背景,整体感知课文,体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。????2、学习本文从撷取...
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《驿路梨花》第二课时教学设计 (3).doc
一、目标:1、理解文中景物描写的作用。2、了解文章以花喻人、以花喻雷锋精神的写作手法。3、学习本文围绕“...
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《驿路梨花》第二课时 (3).doc
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《驿路梨花》教案 (4).doc
-----苗永锋教学目标:理出故事情节,明确写作技巧。体会文章标题的深刻含义。弘扬雷锋精神,做一个助人为乐的...
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《驿路梨花》教学设计 (6).doc
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《驿路梨花》教学设计 (21).doc
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《驿路梨花》导学案 (5).doc
学习目标1、把握文章故事梗概,理清文章结构2、体会设置悬念的作用3、感受雷锋精神,传承雷锋精神教学过程一、...
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《驿路梨花》 (14).doc
【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。??悬知寒...
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册17 驿路梨花.doc
教材分析:????这是一篇反映西南少数民族学习雷锋、乐于助人的感人故事,题材不新,但文章写得巧妙。理解直接写...
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册14驿路梨花 (6).doc
教学目标:知识和能力目标:整体感知课文内容,把握作者行文思路,理清记叙的顺序。理解重点词句在具体语境中的...
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册14《驿路梨花》预习学案.doc
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册14《驿路梨花》教学设计.doc
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册14、驿路梨花 (2).doc
教学目的:1、快速阅读并抓住主要信息复述课文。2、细读课文,分析文章特点。3、学习助人为乐的品质。教学重点...
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册14.《驿路梨花》.doc
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册14 驿路梨花（第二课时）教学设计和反思（张玉芳）.doc
任教班级__1602___学习层次__2_课题名称14驿路梨花(第二课时)知识与技能掌握梨花的含义,学会运用象征手法过...
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册14 驿路梨花 (3).doc
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册14 《驿路梨花》教案.doc
【一】教材分析与学情简析1、《驿路梨花》文章通过记叙发生在哀牢山路边一所小茅屋的故事,讴歌了以梨花为代...
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册14 驿路梨花.doc
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14驿路梨花基础过关一、指出下列各组拼音中错误的选项,并订正。1.A、驿(yì)路B、晶莹(yín)C、陡峭(qiào)...
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14、驿路梨花陆河县实验中学七年级彭辉益教学目标:1、分析人物形象,了解人物性格特点。2、引导学生感悟以梨...
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人物经历编辑陈运和陪同彭荆风参观上饶集中营旧址1929年11月22日出生。1949年参军,1950年毕业于二野军政大学...
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驿路梨花仙游县枫江初级中学??何良志教学目的:? 1、仔细体会记叙中的抒情? 2、掌握基本的快速阅读法? 3、认...
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语文人教版部编七年级下册课后反思 《驿路梨花》 语文 初中 王晓慧.doc
《驿路梨花》课后反思:执教完本课,虚心听取本学科老师的观课、评课分析后,获益匪浅,现将个人反思总结如下。...
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部编初中语文人教2011课标版七年级下册14驿路梨花.docx
驿路梨花教学目标:1.学习略读,快速把握文章的主要内容 ,理解“梨花”的象征意思和作用。2.理清文章思路,体会...
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《驿路梨花》教学设计城关二中徐强这是一篇反映西南少数民族学习雷锋、乐于助人的感人故事,题材不新,但文章...
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语文人教版部编七年级下册抚顺市18中学 邵丹 《驿路梨花》.doc
.《驿路梨花》第二课时教学设计抚顺市十八中学邵丹教学目标:1.进一步学习略读的阅读方法。2.理清文章的记叙...
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语文人教版部编七年级下册快速有效阅读初探--《驿路梨花》.doc
记叙文快速有效阅读教学设计天津四中宋卫卫【教学目标】??一、知识与能力目标?利用圈点勾画的方法,快速把握...
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语文人教版部编七年级下册以练带学——驿路梨花 （1）.doc
一四驿路梨花第一课时【学习目标】1、理清文章的线索,说出作者在顺叙中运用追溯往事这种写法的作用。2、找出...
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驿路梨花学案〖主干知识〗1、给下边加点字注音。驿路()花瓣()喷香()撵走()麂子()修葺()好奇()干草()陡峭()2...
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《驿路梨花》教学设计教学目的?1.学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接描写物的写作方法。?2....
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《驿路梨花》导学案学习目标:1.有感情地朗读课文,积累字词。2.整体感知,梳理文章内容。3.本文的写作特点。4...
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《驿路梨花》前置性研究课前准备:1、了解作者及写作背景。2、搜集南宋诗人陆游的《闻武均州报已复西京》。搜...
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语文人教版部编七年级下册2017年春期14.驿路梨花教案.doc
2017年春季学期公开课教案驿路梨花执教者:雷艳芳教学目标:1.学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和...
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语文人教版部编七年级下册14、《驿路梨花》教学设计.docx
14.《驿路梨花》作者:彭荆风教学目的:?1、仔细体会记叙中的抒情? 2、掌握基本的快速阅读法?3、认真体会并掌...
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14驿路梨花彭荆风儋州市八一中学刘婷2017-04-14初一(7班)上午第三节教学目标:1.学习本篇顺叙故事波澜起伏、...
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语文人教版部编七年级下册14 驿路梨花 第二课时 教材分析.doc
《驿路梨花》教材分析《驿路梨花》是人教版九年义务教育2016教育部审定初一语文下册第四单元的第14课课文,文...
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语文人教版部编七年级下册14 驿路梨花 第二课时 效果分析.doc
《驿路梨花》效果分析我们知道,“教是指导学,为了学,服务学”,具体教学活动中我将遵循“循序渐进”的原则,运...
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《驿路梨花》教案(一)教学设计这是一篇反映西南少数民族学习雷锋、乐于助人的感人故事,题材不新,但文章写得...
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人教版七年级语文下册(2016)第14课《驿路梨花》练习.doc
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