《有理数》单元测试8班级_________座号_________姓名__________得分________一、选择题:(每小题3分,共30分)...
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(3)的相反数是_______,倒数是_______,绝对值是_______。(4)135790用科学记数法应记为_______,精确到万位应表...
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-3-4+19-11;-8+12-16-23-4.2+5.7-8.4+10;6.1-3.7-4.9+1.8(—36)—(—25)—(+36)+(+72)(—8)—(—3)+(+5)—(...
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2014级5班数学《有理数》单元测试题(时间90分钟,满分100分)单项选择题(3×8=24分)1.-3的绝对值是()A,-;B,3;...
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有理数的加法_有理数的减法(一)一、填空题(1)有理数相加,一般分为_______步,首先确定和的_______,然后再确定...
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有理数的减法专题一有理数的减法运算及应用1.比1小2的数是( ) A.﹣3 B.﹣1 C.1 D.32.某地1月份某天的最高气...
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有理数的加法和减法专题一有理数的加减法运算1.从1,2,3,…,10,每个数前面任意添上正负号,则得到这十个新数和...
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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse1.出租汽车司机小刘某天从停车场出发,恰好沿着东西向的大...
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2.11有理数的乘方专题一有理数的乘方运算1.设,则()A.15B.7C.﹣39D.472.在﹣|-3|3,﹣(﹣3)3,(﹣3)3,﹣33中,最...
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有理数的乘除法作业导航有理数的乘除法的运算法则及有关的运算律.一、填空题1.两个非零有理数相乘,同号得__...
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课后训练{有理数的除法}基础巩固1.两个数的商为正数,那么这两个数的().A.和为正 B.差为正 C.积为正 D.以上都...
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学校:班级:姓名:七年级数学有理数单元测试班级姓名分数一、选择题(每题3分,共30分)1.下列说法正确的是:()A、...
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《有理数》单元综合测试题班级--------姓名--------试卷满分120分.考试时间100分钟.题号一二三得分19202122...
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直接写结果(-10)+(+6)=12+(-4)=(-5)+(-7)=(+6)+(-9)=(-0.9)+1.5= 15+(-22)=有理数的加法法则直接写结果(-5)...
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有理数加减混合运算测试题1、(-7)-(+5)+(-4)-(-10)2、-4.2+5.7-8.4+103、12-(-18)-(-7)-154、4.7-(-8.9)-7....
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2007年中考试题分类汇编(有理数)一、选择题1、(2007湖南邵阳)等于()DA. B. C. D.图(一)2、(2007湖南邵阳)图...
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有理数的除法(一)2014/9/6有理数的除法(二)出题人:张亮审题:范冬冬2014/9/ (8)-3.5÷×(-)二、课外拓展,推广...
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初一期末复习有理数易错题专项复习知识点复习1、有理数的定义:________和________统称为有理数。2、有理数的...
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《有理数》单元测试题班级______________________________________姓名____________________考场号________...
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《有理数》单元测试题(时间:120分钟满分120分)姓名:__________分数__________一、填空题。(每题3分,共30分)...
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1.4.1有理数乘法基础检测填空:(1)5×(-4)=___;(2)(-6)×4=___;(3)(-7)×(-1)=___;(4)(-5)×0=___;(5)___;(6...
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相反数42.(2011?呼和浩特)如果a的相反数是2,那么a等于( )A.-2B.2C.D98.(2002?宜昌)-2与2m互为相反数,那么m等...
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课题:2.2.1有理数七年级数学备课组备课时间:2013-9-2上课时间:2013-9-3班级姓名【学习目标】:1、掌握有理数...
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《有理数》单元综合测试题班级--------姓名--------试卷满分120分.考试时间100分钟.题号一二三得分19202122...
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有理数及其运算测试题班级___________________姓名__________得分___________一、填空题(每小题2分,共20分)...
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有理数及其运算测试一一、境空题(每空2分,共20分)1、的倒数是__________;的相反数是_________.2、比–3小9的...
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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..七年级(±)数学《有理数》测试题(时间:90分钟满分:100...
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《有理数》单元综合测试题班级--------姓名--------试卷满分120分.考试时间100分钟.题号一二三得分19202122...
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![初一有理数练习试题[有过程答案解析版]](https://down.taodocs.com/Pic191721578.jpg)
初一有理数练习题班级_____________姓名____________学号______________得分______________一、填空题:1.30...
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有理数加减混合运算测试题(每小题2分,计100分,时间100分钟)1、(- 7)-(+ 5)+(- 4)-(- 10) 2、- 4.2 + 5.7 - ...
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学号_________姓名__________填空题:(每小题5分,共30分)1.__________的相反数是4。2.=___________。3.在数轴...
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1、计算⑴5×(-4)=_____⑵(-6)×4=_____⑶(-7)×(-1)=____⑷(-5)×0 =___⑸(-3)×(-0.3)=______⑹____⑺(-3...
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课堂练习一、选择题:1.已知a≠b,a=-5,|a|=|b|,则b等于( )(A)+5 (B)-5 (C)0 (D)+5或-52.一个数在数轴上对应的...
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已知:;;;…(1)猜想填空:;(2)计算:①;②。,,, …计算:…=…=1 =理解以上方法的真正含义,计算:…(1) (2)一列数...
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一、选择题1.(2011·北京市1模3,7,3)小明中午放学回家自己煮面条吃,有下面几道工序:(1)洗锅盛水2分钟;(2)洗...
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（试题 试卷 真题）2.9分配律 有理数除法 有理数的乘除混合运算.doc
(3)-567×999;(4)9×10.有理数除法【能力测试十六】1.填空题(1)两数相除的符号法则是:同号相除得_,异号相除...
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(2)在下面四个说法中正确的有()。①互为相反数的两个数的绝对值相等②正数的绝对值等于它本身③绝对值等于本...
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3.(-4)÷_______=-8,_______÷(-)=3.4.一个数的是-,这个数是_______.5.若a、b互为倒数,c、d互为相反数,则2c...
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（试题 试卷 真题）2.49有理数的混合运算测试题（B卷）.doc
4.4.262÷3+15.4×2.3(结果保留四个有效数字)≈________(用计算器求值).二、选择题(每小题 4分,共16分)5.用...
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(6)一个正数的绝对值是________;________数的绝对值是它的相反数;________的绝对值是零。(7)绝对值等于4的数...
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负数集合:{ };正分数集合:{ };负分数集合:{ };整数集合:{ };分数集合:{ };[来源:Z.xx.]有理数集合:{ }。(3)...
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（试题 试卷 真题）2.41有理数的加法（一）、（二）.doc
(5)和是-5,被加数是+7,那么加数是________.2.判断题(1)两个数的和一定大于各个加数.( )(2)两个有理数的和是...
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（试题 试卷 真题）2.41有理数乘方（一）、（二）.doc
(6)36是_的相反数,是________的倒数,是________的平方数.(7)底数是-,指数是4的幂是________.2.判断题(1)如果...
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(3)当n为正奇数时,_________;当n为正偶数时,_________。(4)计算:①_________;②_________;③_________;④__...
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C.至少一个是正数; D.两数同号.(2)计算:(-1)÷(-5)×(-)的结果是( )A.-1; B.1; C.- D.-25.(3)下列说法错误的...
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一、填空题1.两个非零有理数相乘,同号得_____,异号得_____.2.零与任意负数的乘积得_____.3.计算:(1)(-4)×1...
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（试题 试卷 真题）2.17有理数单元达纲检测(a级).doc
6.在-23=-8中-2是底数,3是指数.( )7.如果a 页数：3页|格式：doc下载文档
3.( )-(-10)=20,-8-( )=-15.4.比-6小-3的数是_______.5.-1比1小_______.二、选择题1.若x-y=0,则( )A.x=0 B....
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一定不要养成跳步、粗心的习惯,因为这些习惯会害死你!!一.选择题计算()A.1000 B.-1000 C.30 D.-30计算( )A....
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(一)课堂学习检测一、填空题(1)a的相反数是________,零的相反数是________。(2)-(-7)的相反数是________,1的...
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正数集合:{};负数集合:{};正分数集合:{};负分数集合:{};整数集合:{};分数集合:{};有理数集合:{}。(3)是正数...
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C.-2-3+5-4+3 D.-2-3-5+4+3(2)计算(-5)-(+3)+(-9)-(-7)+所得结果正确的是( )A.-10 B.-9 C.8 D.-23(3)-7,-12...
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