文档介绍：《算法与程序设计》编写说明
《算法与程序设计》编写组
普通高中信息技术课程标准实验教材(广东版)
《算法与程序设计》编写说明
课程目标
教材编写思路
教材编写特色
教材的体系结构和课时安排
教材编写体例
课程目标
根据课程标准的要求,本模块的学习目的是使学生在原有基础上进一步体验算法思想,了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用;能从简单问题出发,设计解决问题的算法,并能初步使用一种程序设计语言编写程序实现算法解决问题。
教材编写思路
在教材体系结构的构建上,根据高中学生的认知发展规律,以算法和程序设计为主线,对本模块中的三个主题的具体内容作了重新的编排,紧紧围绕用算法和程序设计求解问题的过程,交叉介绍算法、程序设计语言和程序设计思想与方法,教学难点按螺旋式上升安排呈现。
程序设计语言初步
算法与程序设计
计算机解决问题的基本过程
算法与问题解决例举
教材编写思路
在教材具体内容的编排上,本教材从遇到的问题出发,分析问题,发现问题的本质,选择、设计相应的算法,通过程序设计语言的使用来编写程序,最终实现问题的解决。在整个程序设计的过程中,问题的解决是按照一定的步骤、一定的思维方式和方法来进行的,这其中体现了软件工程的基本思想。
例子
教材编写思路
本教材所选取的问题来自自然科学、社会科学、工程技术和日常学习与生活等各个方面,特别注意精选反映人类文明成果和能够激发学生学的超级水稻研究、扶贫开发工程、《红楼梦》的研究、工厂生产管理、研究性学习等,力求用例子和问题内在的神秘感、创造性和独特力量吸引学生的参与,用例子和问题所蕴藏的艺术感、文化性、道德责任打动学生的心灵,使教材体现技术、人文、生活三位一体,让学生在学到知识与技术的同时,也受到人文精神的熏陶。
教材编写思路
本教材的设计力图展示问题的本源和背景,展示问题求解的思维过程和方法,从而培养学生运用信息技术解决实际问题的能力,让学生将所学的信息技术积极地应用到生产、生活乃至信息技术革新等各项实践活动中去,在实践中创新,在创新中实践。
例子
教材编写思路
本教材注重教学设计,按照“课程标准”的教学目标要求,根据学生的认知规律,精心选取与安排教学的组织形式、教学方法、教学环境和教学过程,使学生在学习和掌握知识与技能的同时,学会自主学习与自我发展,学会协作学习与共同发展,构建与社会发展相适应的价值观和责任感,并对教学进行过程与结果相结合的评价。
教材编写思路
学生活动主题的设计具有一定的自主性与开放性,使不同层次、不同类型的学生都能找到合适的主题。
教材编写特色
贴近学生的学习与生活实际,反映人类文明的成果。教材注意选择学生学习与生活中的实例作为学习活动的例子,使学生感到亲切,有利于学生顺利进入课程的学习。如学生学籍管理程序设计、学习软件开发、VCD播放器程序设计、研究性学习成果管理软件、环保植树以及数学、物理、化学、生物等学科学习问题,这些都与学生的学习与生活紧密相联。此外,我们还选择了一些反映人类文明成果的问题,如袁隆平的超级水稻研究、扶贫开发工程、《红楼梦》的研究、工厂生产管理、陈景润的哥德巴赫猜想研究等等。