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中小学猜谜语与脑筋急转弯.doc

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中小学猜谜语与脑筋急转弯.doc

上传人:aibuaiwo1318 2017/12/29 文件大小:1.35 MB

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中小学猜谜语与脑筋急转弯.doc

文档介绍

文档介绍:分析化学复****br/>一、分析化学的分类与选择:
定性分析、定量分析和结构分析
化学分析和仪器分析
无机分析和有机分析
常量分析、半微量和超微量分析(量的范围)
例行分析和仲裁分析
第一章概论
二、定量分析化学过程:取样、试样的处理与分解、分离与富集、分析方法的选择与分析测定、分析结果的计算与评价
三、分析结果的表示方法:质量分数(%);物质的量浓度(mol/L);质量摩尔浓度(mol/kg);质量浓度(g/L)
四、滴定分析法对化学反应的要求和滴定方式:要求
4种滴定方式(能根据具体的试样选择不同的滴定方式)
五、基准物质:要求
六、标准溶液的配制:直接法、间接法
七、滴定分析中的计算:写出化学反应方程式,根据计量关系计算;滴定度。
第二章分析试样的采集与制备(了解)
第三章分析化学种的误差与数据处理
一、分析化学中的误差:误差与偏差
准确度与精密度
系统误差与随机误差(判断、提高分析结果准确度的方法)
二、有效数字及其运算规则
三、分析化学中的数据处理
无限数据由表格可以得出x在某个区域出现的概率
有限实验数据的统计处理:t分布
置信度P:表示某一t值时,测定值落在( )的概率。
平均值的置信区间:在某一置信度下,以平均值为中心,包括总体平均值在内的可靠性范围。
置信度越低,同一体系的置信区间就越窄;置信度越高,同一体系的置信区间就越宽。
在分析化学中,一般将置信度定在95%和90%.
四、显著性检验(重点:t检验法)
1. t检验法
为了检查分析方法或操作过程是否存在较大的系统误差。
比较分析结果的平均值与标准试样的标准值之间是否存在显著性差异。
比较两组分析结果的