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小学师德师风专项活动总结篇3 根据县教育局工作安排,我校认真开展了师德建设活动,学校通过动员发动、集中学****讨论交流、自查整改等形式,扎实开展了师德教育活动,进一步提高了广大教职工的整体素质。取得了良好效果,现总结如下: 一是定期进行政治学****切实提高师德水平。 根据县教育局要求,学校立即召开了师德师风建设教育动员大会。组织全体教职工集中学****了教体局关于师德师风建设的有关文件和《沂水县实验小学师德建设活动实施方案》。通过动员大会,进一步统一了思想,提高了认识,明确了活动目标、任务和具体方法步骤。根据要求,学校又制定了周密的学****计划,每位教干集中备一篇学****科目,组织教职工采取集中学****和个人自学、辅导讲座与分级讨论相结合的方式。学****做到认真组织,精心安排,做好记录,真正做到时间、人员、内容、效果四落实。目前我们教职工通过学****摘录读书笔记每篇不少于500字,每篇至少写出不少于400字的心得体会,同时学校要设立学****园地,开展优秀心得体会展评活动。 二是健全并完善关于师德建设的规章制度。 学校按照《中小学教师职业道德规范》制定相关的规章制度,与每个教师签订师德责任书。并成立师德监督小组,对每位教师履行规章制度的情况进行监督和考评,期末将考评结果作为推荐师德标兵和先进个人的依据。 三是自我反思、认真查摆。 为了使教职工更加准确理解活动方案内容,各年级组(处室)针对活动要求召开的讨论会,讨论会上,老师们认识深刻,发言积极。从此次活动的意义,新时期对教师职业道德素质的要求,当前违背教师职业道德的表现,如何结合自身实际提高师德修养,如何在实践中杜绝违背教师职业道德现象的发生等方面谈自己的体会。我们要求对照活动《方案》进行查摆。首先要进行自我查摆。每位教职工要根据工作岗位分别从管理育人、教书育人、服务育人等方面,围绕活动方案,进行深挖细查。要敢于触及灵魂,正视问题。 四是引导为先、耐心教育、如实登记、限期纠正 学校在学****提高的基础上,还就查找阶段的活动安排作了具体安排。要求每位教师在讨论的基础上,认真查找在师德师风方面存在的问题。重点查摆是否存在以下问题: (1)言行能否与国家法律法规、上级教育部门制定的各项规章制度相一致; (2)行为举止是否有损教师为人师表、教书育人的形象; (3)是否存在事业心和责任心不强,不重视思想业务学****和个人综合素质的提高,组织观念不强,纪律性差,随意缺课旷职现象; (4)是否能及时更新教育观念,教育管理学生做到耐心、细心和爱心; (5)是否有强制、诱导学生订购书报和教辅资料,向学生推销商品,乱收费,变相向学生和家长索要钱物,借家长职务之便索办私事,举办各种名目的家教班、补****班等现象; (6)是否存在体罚或变相体罚学生,加重学生和家长课业负担等问题。全体教师要深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素,制定出整改措施,并写出书面查摆材料。进行反思总结。在查摆问题的基础上写出整改方案。“有则改之,无则加勉”,不给错误找借口,坚决杜绝师德师风中存在的不良现象。全校教师在反思总结活动中剖析整改,达到了统一思想认识、提高师德素养、凝聚工作合力的目的。 五是加强责任意识,监督实行情况 通过签订师德建设承诺书和不从事有偿家教责任状,明确责任意识。学校要时时要求教职工恪守签订的师德建设承诺书和不从事有偿家教责任书要求,做到警钟长鸣。 我们决心认真总结经验,不断加强学****强化师德建设工作,早日把我校教师队伍建设成一支道德高尚、业务精良的队伍,以适应新世纪教育事业发展的需要。 小学师德师风专项活动总结篇4 为进一步提升我校教师的职业道德,造就一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力、乐于奉献、治学严谨、特别能干、敢于创新的教师团队,根据市区教育工会的要求,我校于9月1日—9月30日开展了以“敬业奉献、关爱学生”为主题的师德教育月活动。现对活动简要总结如下: 一、加强领导,组织得力。 学校高度重视师德教育月活动,成立了以校长为组长的师德教育月活动领导及工作小组,研究制定了符合学校实际、切实可行、有针对性的师德教育月活动实施方案,对活动进行了安排和部署,并通过校务公开栏、校园广播、网络等宣传工具,进行了各种不同形式的师德教育宣传,使全体教职工对师德教育月活动的目的、意义、内容都有了明确的了解,有力地保证了本次活动的有序进行。 二、以学修行,德识相长。 学****是教师成长的有效途径。9月上旬,我们组织教师深入学****了全国、全省、全市教育工作会议精神,国家、省、市《中长期教育改革与发展规划纲要》,《中小学教师职业道德规范》,《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及省市师德建设文件。通过学****全校教师深刻领会会议、纲要和文件精神,牢固树立起了“育人为本、德育为先”、“以身立教,德识相长”的职业理想,积极投身教育教学创新实践,努力提升自身修养和业务水平,争做最理想的教师。 三、活动促进,提升师德。 1、师德建设月启动仪式: 9月10日下午三点,全体教师会议如期召开。我校组织了以“敬业奉献,关爱学生”为主题的师德建设月启动仪式。在启动仪式上,姚才君校长首先向全体教师表达了节日的问候,表彰了12位镇优秀教师和校第三届师德标兵。姚校长寄语全体教师,希望河小的每一位教师秉承“为学生的美好人生奠基”的办学理念,以真心投身教育事业,以爱心经营教育事业,以忠心奉献教育事业,修师德、树师风、铸师魂、守规范,做学生热爱、人民满意的优秀教师。张春燕副校长向全体教师发出了积极参与师德建设月活动的倡议,宣读了三河口小学师德建设月活动实施方案,提出学校将着重从四个方面扎实开展师德建设月活动: 一是“全面动员,让教师积极参与”; 二是“认真学****让教师提升自我”; 三是“查找问题,让教师认识不足”; 四是开展“六个一”活动:举行一次评选、阅读一本好书、观看一部影片、撰写一篇爱生故事、参加师德论坛、开展168爱生行动。 接下来xx三位师德标兵用真挚的情感、朴实的语言和鲜活的事例,从不同侧面和角度讲述了自己的爱生故事,表达了他们对教育事业的执着与热爱。最后,学校组织教师观看了影片《热血教师》。《热血教师》是一部以“全美最佳教师”、“美国年度教师”克拉克为原型的影片,以教师职业道德和教育教学方法为主线,讲述了一个平凡而优秀的美国小学教师的感人故事。影片以真实的案例讲述了克拉克老师与众不同的教学方式,以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对教育的独特见解。 影片中的克拉克老师面对的是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们,面对这样的学生,克拉克老师用他的耐心与坚韧将自己制定的班规一条一条地渗透给学生,用他的爱心与智慧,用独特的教学方式感染着学生,用他的细心与善良关注每个学生的特长,给他们自信,他的努力使孩子们不仅学到了知识,而且学会了怎样为梦想而奋斗。在认真观看影片后,老师们一致认为这是一堂非常生动的师德教育课。教师,原来可以这样幸福。奉献于教育事业,是我们今生无悔的选择!老师们纷纷表示:教师节不仅仅是一个节日,也是一个新的起点:在河小的校园里,一定会充满欢乐、充满关爱、充满和谐。 2、观看影片,畅谈感受。 接下来的三个星期里,学校还组织部分教师看了电影《叫我第一名》两部影片,并组织教师进行了两次沙龙。9月19日中午,在“青年教师成长俱乐部”成立仪式上,重要的一个环节就是开展了“看《热血教师》,向克拉克老师学****的师德论坛活动。青年教师畅所欲言,姚海燕老师说:“克拉克老师让我相信教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。让我更加坚定了要做好一名优秀教师的梦想。”新教师朱雯婷老师说:“行走在教育的路上,有自己的梦想和信念,多一些爱心和耐心,多一些***和浪漫,多一些乐观和进取,总有一天会到成功的彼岸。”全校45岁以下的老师都写了影评。张春燕老师的影片《永葆教育热情》发表在《武进教育信息网》上。 3、开展168爱生行动。 在俱乐部成立仪式上,全体成员在168爱生行动志愿书上签名,青年教师代表周锭表达了自己的心声:“没有爱就没有教育。”我们会将师爱永续,做好学生智慧的引领者,快乐的点燃者,幸福的奠基者,传递给孩子们一份厚重的爱与一颗阳光的心。爱在行动,俱乐部所有成员与校长签订了协议并庄严宣誓:将大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚,以爱心为基石,以真诚为引导,以奉献为信念,以热情为动力,共同撑起河小教育的蓝天。 4、撰写爱生故事,评选师德标兵。 高素质的教师队伍是学校生命的源泉,教师的一言一行、一举一动,都会对学生产生潜移默化的影响。树立身边典型,发挥模范教师带动作用,是带动学校教师整体素质提高的重要一环。为此,我们结合教师平常的工作表现,联系这次师德建设月活动的开展,教师撰写爱生故事,在根据年级评选,评选出了第三届师德标兵。这些老师,在平常的教育教学工作中,任劳任怨,扎扎实实,以身作则,为人师表,具有很好的表率作用;他们的业务能力强,课堂教学水平高,教育教学质量过硬,深受师生的肯定和好评。如李素敏老师,在班主任工作中,始终充满热情,身先士卒,班级各项工作扎实有序,个人所教学科成绩突出,受到家长的欢迎。这些教师的典型事迹,老师们看在眼里,记在心里,落实在行动中,起到了良好的模范带动作用。