文档介绍：
教学目标:
:掌握统计调查的方法与步骤;理解全面调查的概念;会画条形统计图,扇形统计图.
:激发学生对统计调查的兴趣.
教学重点:统计调查的方法与步骤
教学难点:条形统计图,扇形统计图的绘制.
教学过程:
一、创设情境,引入课题
从学校对全校学生进行“最喜欢的菜,最满意的服务员”的调查引入课题。
二、提出问题,合作学习
问题:为了了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,如何做统计调查呢?
明确调查问题
确定调查对象
选择调查方式
收集调查数据
进行数据整理
得出调查结论
数据整理:
节目类型
划记
人数
百分比
A新闻
B体育
C动画
D娱乐
E戏曲
合计
教师示范,学生绘制,教师讲评.
全面调查的概念
练习:请举一个全面调查的例子.
三、精选例题,巩固新知
请根据下面“海南省部分年度教育经费总支出条形统计图”(图)与“海南省年教育经费支出扇形统计图”(图)提供的信息,回答下列问题:
图图
(1)海南省年中学教育经费支出的金额是亿元();
(2)海南省年高校教育经费支出占全年教育经费总支出的百分率是,在图中表示此项支出的扇形的圆心角的度数为;
四、课堂小节
通过这节课的学习,你学到了什么?
五、课后作业
请以“同学们上网都做些什么?”为题在班级内作一次调查
.
,看得到什么结论?