文档介绍：该【基于激励教学的大学英语课堂互动模式研究的开题报告 】是由【niuwk】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【基于激励教学的大学英语课堂互动模式研究的开题报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。基于激励教学的大学英语课堂互动模式研究的开题报告一、选题背景近年来,高校英语教育越来越重视教学模式的转变,传统的授课模式已经难以满足学生的需求,学生参与度低,难以激发学生的学****兴趣。因此,本文选取英语教学的课堂互动模式为研究对象,在激励教学的理念下,探讨如何提高学生的参与度,并激发其学****兴趣。二、选题意义通过研究大学英语课堂互动模式,对于加强教学效果,提高教学质量具有重要意义。具体来说:,运用合理的教学模式,加强教与学的互动,学生参与度更高,效果更佳。,寻找适合的互动方式,使学生对课堂内容更易于理解。,解决问题,提高学生学****能力和自主学****能力,增强学生的自信心。三、,以及互动教学的具体操作方式。,对教师和学生的有效参与度、学****兴趣、学****成效等方面展开量化研究。,以实现激励教学的有效实施。四、。通过设计问卷,对学生和教师进行调查,了解他们对大学英语课堂互动模式的接受程度。。通过实验设计,在课堂上运用激励教学理念和互动模式,对学生的参与度和学****兴趣等进行观察和评估。。对国内外相关文献进行梳理和研究,为研究提供理论和实践的支持。五、预期成果通过本研究,预期可以得出以下成果:。。,以增强学生的参与度和学****兴趣。。六、。。。