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,各校的教研活动宜围绕课题或专题绽开,并仔细做好资料积累,写好专题小结。教研室将关注各校的专题讨论状况,期初各校把教研组的课题或本学期定的讨论专题报教研室,期末教研室将组织学校进行阅历沟通。(四)、拓宽进展渠道,促进学科建设1、连续提高对英语学科的重视程度。学校英语教材容量在不断加大,难度在加深,每周三课时已不利于同学学问的巩固和运用。学校层面尤其要保证村校、完小各班级的英语课时数,确保同学每周有足够的时间接触外语。深化了解学校英语教学实际,确保同学有足够的早自****和课外辅导时间。老师任教班级多,同学多,完成教学任务相当艰苦,学校在支配英语课程教学工作方案时要敏捷、科学、合理。一些家长对英语教学要求还不甚了解,建议各校利用《告家长书》或家长会等一些渠道与家长沟通、沟通,发挥家长在同学英语学****中的引导和督促作用。2、加强中学校英语教学的连接。假如中、学校对英语教学互不了解,简单造成同学学****脱节或重复,使同学造成畏惧或厌倦的心理,以致影响同学的英语学****所以中学校之间有必要加强联系,增进了解,相互。本学期将进行中学校英语教学连接研讨活动。3、搭建网络平台。加强学校页建设,调整栏目,丰富内容,给老师供应平台,共享教学资源,更好适应课改需要。借助行知论坛互动功能,通过学****沟通、探讨,形成研讨氛围,促进老师学****实践、反思相结合。三、主要活动支配二月份1、《牛津学校英语》3B、4B、5B教材培训。2、英语教研组长会议。三月份各班级教研活动。四月份1、学校生英语力量竞赛。2、中学校英语教学连接研讨活动。五月份1、学校生英语力量竞赛。2、苏州市学校英语老师技能展评。