文档介绍：该【人教版八年级物理上册第一单元试卷 】是由【帅气的小哥哥】上传分享，文档一共【20】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【人教版八年级物理上册第一单元试卷 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。?2024-2024菁优网 〔将答案填入表格中,否那么不给分,每题3分,共39分〕,选用以下哪种尺最适宜〔〕 ~3m,~10m,分度值1dm ~30cm,~15cm,〔〕 ,单位应该是厘米的是〔〕 ,他增长的高度可能是〔〕 ,结果记录如下:、、、,物体的真实长度更接近以下哪个数据〔〕 ,情景如图,那么物体长度〔〕cm. ,以下要求中做法错误的选项是〔〕 ,以下关于刻度尺的使用或读数正确的选项是〔〕 ,我们说他静止是以以下哪个物体为参照物的〔〕 ,某同学坐在甲车中,以甲车为参照物看到乙车在向南行驶,假设以地面为参照物,关于两车的运动情况,以下说法中不可能的是〔〕 、、乙两车在反向行驶 ,,甲车在向北行驶 ,如下列图,表示物体运动速度相同的是〔〕 、乙两辆小车在平直路面上运动的s﹣〔〕 ,甲、乙两车相距6米 、,4s内通过了4m的距离,那么它在前2s内的运动速度是〔〕 .6km//〔共12小题,总分值42分〕14.〔4分〕小明上学路上用了15min,合_________h,我校一节课的时间为40min,.〔4分〕如下列图,用AB两把尺测同一物体的长,那么A尺测得物体的长为_________cm,.〔4分〕、、、、,其中错误的数值是_________cm,这个物体的长度应记作_________cm. ?2024-2024菁优网 17.〔2分〕如图示:.〔4分〕在2024年广州亚运会圣火传递活动中,现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片,,可以判断甲火炬_________〔填“一定〞或“不一定〞〕向右运动,乙火炬一定向_________ 〔填“左〞或“右〞〕.〔2分〕飞机以150m/s的速度匀速飞行了10s,它飞行的路程是______ m. 20.〔2分〕甲、乙两物体都做直线运动,通过的路程之比是3:1,所用的时间之比是2:3,那么甲、乙两物体运动的平均速度之比是_________ . 21.〔4分〕如图,是甲、乙在相隔相同时间内运动的不同位置,那么_____ 物体〔选“甲〞或“乙〞〕,那么匀速直线运动物体的速度为m/s_. 22.〔6分〕某飞机在5s内匀速飞行了1000m,它飞行的速度为_______ m/s,合_____ km/h;按此速度,飞机30min飞行的距离为_________ km. 23.〔6分〕一物体做直线运动,全程48m,前一半路程用4s,后一半路程用6s,那么物体通过前一半路程的速度是_________m/s,通过后一半路程的速度是________m/s,全程的平均速度是_______m/s. 24.〔2分〕一辆汽车在上海到南京的高速公路上行驶,汽车上的速度表指针如下列图的,.〔6分〕甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,它们运动的图象如下列图,由图象可知:运动速度相同的小车是_______和_______;经过5s,〔共4小题,总分值15分〕26.〔2分〕如下列图,秒表的读数为_________ .〔4分〕两辆汽车同时同地向东行驶,甲车的速度为36km/h,乙车的速度为12m/s,假设以甲车为参照物,乙车向_________ 运动;假设以乙车为参照物,甲车向_________ .〔4分〕如图是物体做直线运动时的路程时间变化的图象,根据图象判断〔1〕该物体做匀速直线运动所用的时间是________ s.〔2〕该物体静止状态所用的时间是_________s. 29.〔5分〕一列长200m的火车,行驶的速度是36km/h,求它匀速通过长6700m的南京长江大桥下层的铁路桥时需用的时间是多少秒? ?2024-2024菁优网 2024年10月**********的初中物理组卷参考答案与试题解析 〔共13小题,总分值39分,每题3分〕1.〔3分〕〔2024?广州〕为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用以下哪种尺最适宜〔〕 ~3m,~10m,分度值1dm ~30cm,~15cm,:::〔1〕首先估计物体的长度和物体对准确程度的要求;〔2〕刻度尺的选取要根据测量需要到达的准确程度来选取;〔3〕为了减小误差,测量时要尽量进行一次测量,:解:人的高度大约在2m左右,躺着和站着的长度相差不大,准确到毫米就可以了;所以根据题中的选项,要用量程是3m,分度值是1mm的刻度尺,即选项A准确;:此题主要考查选取刻度尺时对量程和分度值的要求,大局部测量仪器都需要按此要求进行. 2.〔3分〕〔2024?苏州〕我国1元硬币的直径最接近于〔〕 ::::解::一是正确估计日常生活中的常见物体的长度,如硬币的直径、大拇指的宽度等;二是此类选择题四个选择相差很大,比方此题从A到D成十倍增大,只要有经验,应该根据估测能选出最合理的选项. 3.〔3分〕〔2024?南宁〕以下数值中,单位应该是厘米的是〔〕 ?2024-2024菁优网 考点:::估测是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,:解:A、中学生的身高在170cm左右,课桌的高度是身高的一半,;B、;C、;D、中学生的身高在170cm左右,:此题考查对生活中常见物体长度的估测,结合对生活的了解和对长度单位的认识,选出符合实际的选项即可. 4.〔3分〕〔2024?湘潭〕12岁的李明一年内明显长高了,他增长的高度可能是〔〕 ::应用题;:此题考查对长度的估测及长度数据、:解:A、对于12岁的学生来说,一年内身体增长大约10cm左右,符合题意;B、,是不明显的,不符合题意;C、8dm等于80cm,一年内身高增长80cm超出人类增长的速度,不符合题意;D、,还不到1mm,:估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法,这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律,并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释. ?2024-2024菁优网 5.〔3分〕李明用同一刻度尺对一物体测量了四次,结果记录如下:、、、,物体的真实长度更接近以下哪个数据〔〕 ::长度、时间、:为减小误差,常用的测量方法是屡次测量求平均值,题目中测量了物体的长度四次,:解:物体的长度为L===≈:用刻度尺屡次测量物体长度时,平均值要保存到与测量数值位数一样,这样更接近物体长度真实值. 6.〔3分〕小明同学测某物体长度时,情景如图,那么物体长度〔〕cm. :::刻度尺的最小刻度值〔或叫分度值〕为相邻的刻度线表示的长度;起始端没从0开始,“0”刻度,读出末端刻度值,,:解:由图知,刻度尺的分度值是1mm,物体的长度为L=﹣=:使用刻度尺测量物体长度时,一定要估读到分度值的下一位,同时注意是否从0刻度线量起. 7.〔3分〕在用刻度尺测量物体长度时,以下要求中做法错误的选项是〔〕 ?2024-2024菁优网 :::使用刻度尺时要注意:〔1〕放:尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜;尺的刻面必须紧贴被测对象.〔2〕读:读数时视线要与尺面垂直,估读到分度值的下一位;〔3〕记::解:由刻度尺的正确使用方法,可知A、C、D是正确的;B的说法是错误的,因为测量时如果零刻线磨损,可以从较清楚的刻线处对齐测量,记录结果时从对齐的刻线处量起;:正确使用刻度尺是必须要掌握的一项根本技能,了解误差产生的原因,有利于我们改进实验方法,减小误差. 8.〔3分〕如下列图,以下关于刻度尺的使用或读数正确的选项是〔〕 ::信息给予题;:在使用刻度尺测量物体的长度时,要正确放置:刻度尺边缘对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜;尺的刻面必须紧贴被测对象,不能“悬空〞;读数时视线要与尺面垂直,:解:A、图中刻度尺的分度值是1mm,,没有估读到分度值的下一位,、图中刻度尺倾斜了,没有放正,、图中刻度尺在使用时,刻度尺边缘对齐被测对象,并放正重合;刻度尺的分度值是 ?2024-2024菁优网 1mm,,估读到分度值的下一位,、图中视线未与刻度尺的尺面垂直,:此题的解题关键是记住刻度尺的正确使用方法,做题时应认真逐项排查. 9.〔3分〕〔2024?梅州〕坐在逆水驶向上游的船中的乘客,我们说他静止是以以下哪个物体为参照物的〔〕 ::由题意可知,被研究的对象“乘客〞处于相对静止状态,根据被研究的物体参照物之间的相对位置是否发生了改变,:解:以船舱为参照物,乘客与船舱之间的位置没有发生变化,他是静止的;假设以河岸上的树、迎面驶来的船、河水等为参照物,乘客与它们之间的位置发生了变化,:解答此题时,应特别注意认真审题,正确理解“逆水〞、“迎面〞等关键词语,否那么,就可能对被研究物体的运动状态做出错误的判断. 10.〔3分〕〔2024?广安〕在同一平直公路上,某同学坐在甲车中,以甲车为参照物看到乙车在向南行驶,假设以地面为参照物,关于两车的运动情况,以下说法中不可能的是〔〕 、、乙两车在反向行驶 ,,甲车在向北行驶考点::长度、时间、:,,,那么物体为运动的,如果物体相对于参照物位置没有发生改变,那么物体为静止的. ?2024-2024菁优网 解答:解:某同学坐在甲车中,以甲车为参照物看到乙车在向南行驶,假设以地面为参照物,有以下几种可能:〔1〕甲车静止,乙车向南行驶;〔2〕甲车向北行驶,乙车向南行驶;〔3〕甲、乙两车都向南行驶,但乙车比甲车快;〔4〕乙车静止,,:此题考查参照物的选择和对物体运动状态的判断,需要对物体运动情况进行仔细分析,然后再得出答案. 11.〔3分〕〔2024?恩施州〕可以用图象来表示物体的运动状态,如下列图,表示物体运动速度相同的是〔〕 :::运用图象法解答问题的一般步骤是:〔1〕明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么;〔2〕注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位;〔3〕明确图象所表示的物理意义;〔4〕根据图象对题目提出的问题作出判断,得到结论解答:解:〔1〕由甲图可知:纵轴表示路程,,物体经过的路程与时间是成正比的,由可知,速度一定时,路程和时间成正比,因此可知物体做匀速运动.〔2〕由乙图可知,:纵轴表示速度,横轴表示时间,表示物体做匀加速直线运动.〔3〕由丙图可知,:纵轴表示速度,横轴表示时间,图象中是一条平行于t轴的直线,表示速度不随时间的变化而变化,物体做匀速直线运动,v= ?2024-2024菁优网 3m/s.〔4〕由丁图可知,:纵轴表示速度,横轴表示时间,图象中是一条平行于t轴的直线,表示做匀速直线运动,v=5m/:图象法可以直观的反映两个物理量之间的关系,匀速直线运动的s﹣t图象是一条直线,反映了路程与时间成正比;v﹣t图象中是一条平行于t轴的直线,表示做匀速直线运动. 12.〔3分〕〔2024?闵行区二模〕甲、乙两辆小车在平直路面上运动的s﹣〔〕 ,甲、乙两车相距6米 、乙两车的运动状态都不发生改变考点:::根据两个图象上任意找对应的路程和时间,:解:A、比较路程的大小应指明运动时间,不确定运动时间,比较路程没有意义,、由两图象知,甲、乙两车的路程与时间成正比,两车都做匀速直线运动,由第一个图象知:v甲===4m/s,由第二个图知v乙===2m/s,v甲≠v乙,、由两个图象知:t=3s时,s甲=12m,s乙=6m,由于不知道甲乙两车运动的初始位置关系,无法确定3s时,两者的关系,故C错误. ?2024-2024菁优网 D、由图象知:甲、乙两车都做匀速直线运动,运动状态都不发生改变,:掌握路程和时间的图象,从图上能得出物体进行匀速直线运动,速度大小,经过一段时间物体运动的距离,经过一段路程物体用时多少等. 13.〔3分〕一个物体做匀速直线运动,4s内通过了4m的距离,那么它在前2s内的运动速度是〔〕 /.6km/s考点::应用题;长度、时间、:物体做匀速直线运动的路程和时间,利用速度公式v=求物体的速度;由于物体做匀速直线运动,在前4s内速度不变,:解:v===1m/s,∵物体做匀速直线运动,∴在前4s内速度不变,∴它在前2s内的速度为1m/:此题考查了匀速直线运动的特点、速度的计算,知道做匀速直线运动的物体速度不变是关键. 〔共12小题,总分值42分〕14.〔4分〕小明上学路上用了15min,合 h,我校一节课的时间为40min,合 2400 ::长度、时间、::原来的数字、乘号、进率、后来的单位、:解:①∵1min=h,∴15min=15×h=;②∵1min=60s,∴40min=40×60s=:;:物理量单位换算时,注意“先换后算〞﹣﹣先换单位,再算结果. 15.〔4分〕如下列图,用AB两把尺测同一物体的长,那么A尺测得物体的长为 cm,B尺测得物体长为 cm.