文档介绍：该【《生命科学导论》练习试卷 】是由【儒林】上传分享，文档一共【21】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《生命科学导论》练习试卷 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《生命科学导论》练****试卷2 《生命科学导论》练****试卷题号一二三四五六总分分值201020102020100得分一、名词解释(每小题2分,共计20分):是顺浓度梯度把物质由高浓度一侧跨膜运输到低浓度一侧的过程,该过程不消耗细胞的代谢能,包括简单扩散和易化扩散。:生物体摄入氧气,把细胞呼吸产生的二氧化碳排放出去,这一氧气和二氧化碳交换的过程称为气体交换。:通过营养器官比如根茎叶等繁殖下一代的生殖方式。:伴随着特定性别的遗传或与性连锁基因有关的遗传。3境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。生态因子中生物生存所不可缺少的环境条件,有时又称为生物的生存条件。环境因子则是指生物体外部的全部环境要素。在某种程度上环境因子的范围更广,生态因子也可认为是环境因子中对生物起作用的因子。:生态位是指生物在群落或生态系统中的地位和角色,是物种所有生态特征的总和。每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围,其范围就称为生态辐。一个种的生态位包含了对所有生态因子耐受的生态幅。:动态生命表和静态生命表是生命表的两种不同形式。动态生命表是依据一组大约同时出生的个体从出生到死亡的命运编制的生命表,静态生命表是根据某一特定时间对种群年龄结构的调查资料推算出个体命运编制出生命表。动态生命表反映的是同生群个体在不同年龄的命运;静态生命表是假定不同世代个体经历的环境条件相同,不同年龄阶段的命运。:生态型是趋异适应的结果,生活型是趋同适应的结果。同一生物的不同个体群,由于分布地区的间隔,长期接受不同环境条件的作用和影响,趋异适应的结果不同个体群之间产生分异并在遗传上固定下来,这种不同的个体群称为生态型。不同种类的生物生长在相同的生境条件下,形成相同或相似外貌的物种群被归并为同一生活型。:资源是指某一生物直接或间接利用的并有利于生物的生长、发育、繁殖的所用环境因素的总称。资源是相对于主体而言的。环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。环境总是针对某一特定主体或中心而言的,离开主体或中心也就无所谓环境,因此环境只具有相对的意义。资源和环境都具有相对性,离开主体或中心谈资源和环境都是没有意义的;环境是潜在的资源,资源是可以利用的环境因素。5评分标准:(1)分别写出两个概念的内涵得1分;(2)给出两个术语的相同或不同之处得1分。三、选择题(每小题1分,共计20分)(A)。(B)。(B)?,,,、B和C三条链组成,共含65个氨基酸残基4.?Watson-Crick的DNA双链螺旋结构模型表示(A)。-+还原成NADH时,在以下哪个波长下呈现新吸收高峰(C)?(D)。Ⅲ可作用于:(A)。(C)?(C)?(B)?-(D)不是多糖。(B)。…碳…氮……碳…氧……氧…氮……氮…氧…(A)。(C)。(D)。,正确的是(C)。。有一种耕牛,其甲状腺缺陷可由两种原因引起:一是缺碘,二是一种常染色体隐性遗传性状。下列有关这种耕牛的叙述,不正确的是(C)。,,,,(C)。,人类的历史大概是:(D)。:(A)。→RNA→→DNA→→DNA→→蛋白质→RNA评分标准:每小题1分,答案完全选对才得分。四、判断题(每小题1分,共计10分)10