文档介绍：该【一年级硬笔书法上册教学计划 】是由【朱老师】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【一年级硬笔书法上册教学计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024-、指导思想随着素质教育的全面推进,写字教学也已得到广阔教师的充分重视,写字教育是实施教育的一个方面,把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字,具有很高的审美价值,能使人联想起美好的生活,得到各种美的享受。对小学生进行写字教育,不仅仅是培养学生写得一手好字,更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。二、教材分析本册主要教学内容如下:1、握笔方法与写字姿势。2、认识田字格。3、根本笔画练****每课学****2—4种笔画,共安排了18种笔画。每课学写含有相应笔画的汉字4个,供课堂教学之用;再安排含有相应笔画的汉字6个,供学生课后自己练****每个汉字练****6遍,其中3遍为描红,3遍为临写。4、综合练****课时。用含有所学笔画的字组成的词语练****写字,复****稳固所学的生字新词。5、学生****作欣赏。6、写字水平评价。期中、期末各一次,采用他人评价和自我评价相结合的方式,对学生的写字水平做出阶段性的评价。教学中应注意的问题1、要充分调动学生****字的积极性和主动性。2、要十分注意培养良好的书写****惯。3、要始终注重书写技能的指导。4、要正确处理好教科书中三个板块的教学。5、要多采用形象直观的教学手段。6、要重视对学生的科学评价。7、要注意写字教学的课后延伸。三、教学目标1、掌握汉字的根本笔画,能按笔顺规那么用铅笔写字,注意间架结构。2、学会正确的握笔姿势,掌握汉字的一些常见的根本笔画和根本笔画的运笔方法。3、初步养成正确的写字姿势和良好的写字****惯,有写字的兴趣。4、初步感受汉字的形体美。四、具体措施1、观察联想,活化字形,感知字形美。观察是认识事物的根底。写字教学首先要指导学生观察字形,弄清汉字在田字格中的位置。在指导观察时,如果引导学生对抽象的汉字加以联想,活化汉字字形,汉字字形就会深深扎根于学生的心中。2、比较观察,示范演示,体会书写美。 小学生写字往往眼高手低,原因在于,相对某一个人来说,其观察审美能力比较强,但实际动手书写的能力还不够,还没有很好地把观察审美能力转化为书写审美能力。那么,在写字教学中如何帮助学生提高书写能力呢? 一年级起步阶段,教师要详细指导写字的根本笔画、笔顺规那么,要求每一个字,每一个笔画,都要尽量要求。一横,一竖,一撇、一捺……教师都要笔笔指导到位。教师的范写很重要。示范是写字教学的先导。在指导学生整体认知之后,教师要在黑板上画好的田字格中示范,向学生展示写字的全过程。教师要边演示边讲述:这个字是什么结构,第一笔在田字格的哪个部位落笔,每一笔画的名称、运笔方法以及笔顺等,使学生有一个初步的感性认识。但是,对于一年级的孩子来说,仅仅范写还远远不够,由于受到观察能力的限制,学生的临摹并不能一步到位。此时,运用比较的方法可以收到事半功倍的效果。 教师要指导学生认真观察,仔细领会,悉心模仿笔画运笔,熟练掌握笔顺规那么,体会汉字的造型美。3、严格训练,培养****惯,开展个性美。〔1〕、练字要严格要求。没有规矩,就不成方圆。?课程标准?对第一学段中明确提出:“养成正确的写字姿势和良好的写字****惯。〞正确的写字姿势,不仅有利于把字写端正,而且有利于学生身体的正常发育,有利于保护学生的视力****惯是一种动力定型,从小养成良好的书写****惯,可以终身受益。 写字前,教师指导学生削好铅笔,放好作业本,端正坐姿,指导执笔方法。练****时,教师巡视,时时提醒学生,时时纠正学生不正确的姿势和方法。书写时,教师要适时巡回指导,随时提醒学生每个字每一笔在田字格中的位置、运笔方法,与上一个笔画的间距,其长短如何,整个字的结构特点,及各局部的比例,做到防患于未然。教师在课堂上要反复指导,学生在练****中要认真书写,循序渐进,逐步形成写字能力,养成良好的写字****惯。〔2〕训练要有度,要注重学生的开展。练字贵在精,而不在多。4、鼓励评价,鼓励进取,展开竞赛。表现欲是小学生的特点。我们教师应该让孩子充分展示自己的成功,为孩子创造展示自己的时机。课堂上,我们采用板演、用实物投影仪等手段展示学生****作。课后,我们在教室办学生作业专栏,将他们的作品上墙“公开发表〞,比比谁上榜次数多。这样的竞赛虽无物质鼓励,但同学们依旧兴致高昂,有时因没有上榜,会嘀咕半天,眼中流露出的尽是悔恨,这些足以证明每个学生都有可贵的上进心。五、课时安排第一周:为书法课程开班做好准备。介绍书法的材料工具,正楷的笔画名称了解,标准笔画教学欣赏。第二周:给学生讲些古今中外认真练字的名人故事,以此鼓励学生。书法史,交给学生写字口诀:身坐正,脚放平,“一尺、一寸一拳头〞牢记心中。钢笔楷书的特点及其笔画书写要领。???钢笔楷书笔画的特点与写法〔一〕——点的写法?第三周:钢笔楷书笔画的特点与写法〔三〕——横的写法第四周:钢笔楷书笔画的特点与写法〔四〕——竖的写法第五周:钢笔楷书笔画的特点与写法〔五〕——撇的写法第六周:钢笔楷书笔画的特点与写法〔六〕——捺的写法第七周:钢笔楷书笔画的特点与写法〔七〕——提的写法第八周:钢笔楷书笔画的特点与写法〔八〕——钩画的写法第九周:钢笔楷书笔画的特点与写法〔八〕——钩画的写法第十周:?钢笔楷书笔画的特点与写法(十)——折画的写法????????第十一周:标准字的笔画搭配〔独体字的教学〕第十二周:钢笔楷书偏旁的特点与写法(一)——偏旁1常见字头第十三周:钢笔楷书偏旁的特点与写法(二)——偏旁2常见字底第十四周钢笔楷书偏旁的特点与写法(三)——偏旁3右偏旁:钢笔楷书偏旁的特点与写法(三)——偏旁3左偏旁第十五周:标准字的间架结构——左右、左中右,品字结构第十六周:标准字的间架结构——上下,下中下,包围结构说明:各种笔画、结构练****字,大多是本年级语文课本上要求掌握的字。